implementasi pendidikan akidah islam di pesantren pembangunan muhammadiyah tana toraja uin ...

201 Pages·2012·2.27 MB·Indonesian

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKIDAH ISLAM DI PESANTREN
PEMBANGUNAN MUHAMMADIYAH TANA TORAJA
Tesis
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Magister dalam Bidang Pendidikan Islam pada
Program Pascasarjana UIN Alauddin
Makassar
Oleh
MUHAMMAD ZUHUD
NIM. 80100209222
Promotor:
Prof. Dr. H. Nasir A. Baki, M.A.
Prof. Dr. H. Nihaya M., M.Hum.
PROGRAM PASCASARJANA
UIN ALAUDDIN MAKASSAR
2013
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Dengan penuh kesadaran, penulis yang bertanda tangan di bawah ini,
menyatakan bahwa tesis ini benar adalah hasil karya penulis sendiri. Jika di
kemudian hari terbukti bahwa ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat
oleh orang lain, sebagian atau seluruhnya, maka tesis dan gelar yang diperoleh
karenanya batal demi hukum.
Makassar, 21 Mei 2013
Penyusun,
Muhammad Zuhud
NIM. 80100209222
ii
PENGESAHAN TESIS
Tesis dengan judul “Implementasi Pendidikan Akidah Islam di Pesantren
Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja”, yang disusun oleh Saudara
Muhammad Zuhud, NIM: 80100209222, telah diujikan dan dipertahankan dalam
Sidang Ujian Munaqasyah yang diselenggarakan pada hari Kamis, 20 Juni 2013 M.
bertepatan dengan tanggal 11 Sya‘ban 1434 H., dinyatakan telah dapat diterima
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister dalam bidang Pendidikan
Islam pada Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar.
PROMOTOR:
1. Prof. Dr. H. Nasir A. Baki, M.A. ( )
2. Prof. Dr. H. Nihaya M., M.Hum. ( )
DEWAN PENGUJI:
1. Prof. Dr. H.Abd. Rahman Getteng, M.A. ( )
2. Dr. H.Nurman Said, M.A. ( )
3. Prof. Dr. H. Nasir A. Baki, M.A. ( )
4. Prof. Dr. H. Nihaya M., M.Hum. ( )
Makassar, 20 Juni 2013
Direktur Program Pascasarjana
UIN Alauddin Makassar,
Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A.
NIP. 19540816 198303 1 004
iii
KATA PENGANTAR
ﻢﻴﺣﺮﻟا ﻦﲪﺮﻟا ﷲا ﻢﺴﺑ
ﺪﻤﳏ ﲔﻠﺳﺮﳌاو ءﺎﻴﺒﻧﻷا ﰎﺎﺧ ﻰﻠﻋ مﻼﺴﻟاو ةﻼﺼﻟاو ﲔﳌﺎﻌﻠﻟ ﺔﲪر ﻪﻟﻮﺳر ﻞﺳرا يﺬﻟا ﷲ ﺪﻤﳊا
. ﺪﻌﺑ ﺎﻣا ،ﲔﻌﲨا ﻪﺒﺤﺻو ﻪﻟآ ﻰﻠﻋو
Puji dan syukur penulis persembahkan kepada Allah swt., atas segala
limpahan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya yang diberikan kepada penulis, sehingga
penulisan tesis ini dapat terselesaikan. Salawat dan salam semoga senantiasa
tercurahkan kepada Nabi Muhammad saw. dan keluarganya yang disucikan, kepada
para nabi, rasul, dan umat Islam di seluruh penjuru dunia.
Dalam penulisan tesis yang berjudul “Implementasi Pendidikan Akidah Islam
di Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja” ini, tidak sedikit
hambatan dan kendala yang dialami, tetapi alhamdulillah berkat upaya dan semangat
penulis yang didorong oleh kerja keras yang tidak kenal lelah, serta bantuan dari
berbagai pihak, sehingga penulis dapat menyelesaikannya.
Dengan tersusunnya tesis ini, penulis menyampaikan rasa hormat dan terima
kasih serta penghargaan yang setinggi-tingginya kepada berbagai pihak yang
membantu, terutama kepada:
1. Prof. Dr. H. Abdul Qadir Gassing HT, M.S., selaku Rektor UIN Alauddin
Makassar, Prof. Dr. H. Ahmad M. Sewang, M.A, selaku Pembantu Rektor I,
Prof. Dr. Musafir Pababbari, M.Si., selaku Pembantu Rektor II, Drs. H. M.
Natsir Siola, selaku Pembantu Rektor III, Prof. Dr. Phil. H. Kamaruddin
Amin, M.A., selaku Pembantu Rektor IV.
2. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A., selaku Direktur Program
Pascasarjana UIN Alauddin Makassar, yang telah menyediakan fasilitas,
memberikan arahan, bimbingan, dan berbagai kebijakan dalam menyelesaikan
studi ini.
3. Prof. Dr. H. Nasir A. Baki, M.A., sebagai Promotor dan Prof. Dr. H. Nihaya
M., M.Hum., sebagai Kopromotor, yang telah memberikan petunjuk,
bimbingan, dan memotivasi penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
iv
4. Para dosen Pascasarjana UIN Alauddin Makassar yang telah membina dan
mengajar serta memberikan motivasi dan dorongan sehingga penulis dapat
menyelesaikan pendidikan pada Program Pascasarjana UIN Alauddin
Makassar.
5. Dr. Hasbi, M.Ag., sebagai Ketua Pengelola Program Pascasarjana Kelas
Mitra Palopo, Dr. H. Fahmi Damang, M.A. sebagai Sekretaris, dan
Rahmawati Beddu, M.Ag. sebagai Bendahara Pengelola.
6. Ayahanda Drs. Muhallim (alm), penulis senantiasa berdoa semoga Allah swt.
senantiasa memuliakan dan menempatkannya pada posisi yang layak di sisi-
Nya, yang semenjak penulis lahir, kecil, hingga dewasa senantiasa
memberikan pembelajaran yang berarti dalam hidup penulis. Tak lupa Ibunda
Dra. Hj. Marhani yang tercinta, dalam denyut usianya yang semakin renta,
dalam getar doa dan tatapan cintanya yang tiada terkira kepada penulis,
dalam jejak letih dan lelahnya. Karya ini dimaksudkan sebagai setetes asa
penulis untuk bakti demi kebahagiaan beliau. Do’a tulus penulis
persembahkan untuk beliau, semoga Allah swt memberi mereka sisa usia
yang penuh berkah, bahagia, kemuliaan, dan ridha.
7. Saudara-saudara penulis, Kanda Raida, Wahyuddin, Nuryani, Mustaqim
Muhallim, Mahmud Muhallim, Hidayah Muhallim, Nursanti Muhallim,
Salahuddin Muhallim, dan Sukmawati Muhallim beserta keluarga mereka
masing-masing yang senantiasa memberikan bantuan, dorongan, dan
nasehatnya kepada penulis sehingga dapat meniti kehidupan secara lebih baik
dan mandiri sehingga dapat menyelesaikan tesis ini.
8. Drs. Ahmad Zainal Muttaqien, M.Pd. selaku Direktur PPM Tana Toraja,
Sudirman, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala Madrasah Aliyah, Muh. Husni
Thamrin, M.Pd., selaku Kepala SMP serta Baktiar Anshar, S.S., selaku
Kepala Tata Usaha, serta kepada segenap pembina, santri-santriyah, dan
alumni Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja yang telah
menerima, melayani, memberi informasi, dan membantu penulis dalam
pelaksanaan penelitian ini sejak awal hingga berakhir. Untuk segala yang
telah diberikan, semoga dapat dibalas dengan balasan yang layak oleh Allah
swt.
v
9. Drs. Jasmiruddin selaku Kepala SDN 50 Bulu Datu Kota Palopo, rekan kerja
dan sesama tenaga Pendidik dan tenaga kependidikan, serta seluruh peserta
didik di SDN 50 Bulu Datu Kota Palopo atas pengertian, kerjasama, dan
dukungannya selama studi penulis.
10. Rekan-rekan Mahasiswa Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar
konsentrasi Pendidikan dan Keguruan yaitu saudara Amir Faqihuddin
Assafari, Syamsul Irawan, Hadi Fajarianto, Makmur Sentosa, Abdul
Murshalat, Udy Mannan, Sintang Kasim, Ratna Rahim, Sri Umiyati,
Haeruddin, Suparman, Hamzah, Mardati, Muhammad Aslam, Syamsuddin,
dan teman-teman lainnya. Untuk semuanya, yang tidak sanggup disebutkan
satu persatu bantuannya diucapkan terima kasih nan tulus.
11. Segenap sahabat, rekan, teman, dan handai taulan penulis semenjak kecil
hingga saat ini yang tak bisa disebutkan satu persatu, di Madrasah Ibtidaiyah
02 Makale, Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja, Ikatan
Remaja/Pelajar Muhammadiyah, Pemuda Muhammadiyah, dan lain-lain,
penulis hanya bisa mengucapkan terima kasih yang tak terhingga.
Semua bantuan tersebut di atas, penulis tidak dapat membalasnya, selain
menyerahkan sepenuhnya kepada Allah swt. diiringi doa semoga amal baik mereka
diterima oleh Allah swt. dengan pahala yang berlipat ganda.
Akhirnya penulis memohon taufik dan hidayah kepada Allah swt. semoga
tesis ini bermanfaat bagi pembangunan agama, bangsa, dan negara. A<mi>n ya> Rabbal
‘a>lami>n.
Nas}run Minalla>hi wa Fathun Qari>b
Wassala>mu ‘alaikum Wr. Wb.
Makassar, 21 Mei 2013
Penulis
MUHAMMAD ZUHUD
NIM. 80100209222
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ............................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN TESIS ................................................................. iii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ ix
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN DAN SINGKATAN .............. xi
ABSTRAK ........................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 10
C. Definisi Operasional dan Fokus Penelitian .................................. 10
D. Kajian Pustaka .............................................................................. 13
E. Tujuan dan Kegunaan ................................................................... 20
F. Garis-garis Besar Isi Tesis ............................................................ 21
BAB II TINJAUAN TEORETIS................................................................... 24
A. Pendidikan Islam ........................................................................... 24
B. Akidah Islam ................................................................................. 45
C. Pesantren ....................................................................................... 69
D. Kerangka Pikir .............................................................................. 75
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 81
A. Lokasi dan Jenis Penelitian ........................................................... 81
B. Pendekatan Penelitian ................................................................... 83
C. Sumber Data ................................................................................. 84
D. Instrumen Penelitian...................................................................... 86
E. Metode Pengumpulan Data........................................................... 86
F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data........................................... 88
G. Pengujian Keabsahan Data ........................................................... 89
H. Tahapan-tahapan Penelitian ......................................................... 90
vii
BAB IV DESKRIPSI SINGKAT PESANTREN PEMBANGUNAN
MUHAMMADIYAH TANA TORAJA ............................................ 93
A. Latar Belakang Berdirinya ............................................................ 93
B. Sejarah Berdirinya ......................................................................... 95
C. Sejarah Perkembangannya ............................................................ 97
D. Kondisi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan ................... 110
E. Keadaan Santri-santriyah .............................................................. 114
F. Keadaan Sarana dan Prasarana ..................................................... 119
BAB V ANALISIS AKTUALISASI PENDIDIKAN AKIDAH ISLAM DI
PESANTREN PEMBANGUNAN MUHAMMADIYAH TANA
TORAJA .......................................................................................... 122
A. Metode Pendidikan Akidah Islam di Pesantren Pembangunan
Muhammadiyah Tana Toraja ........................................................ 122
B. Kontribusi Pendidikan Akidah terhadap Perilaku Keagamaan
Santri di Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana
Toraja ............................................................................................ 145
C. Faktor-faktor Pendukung, Penghambat, dan Upaya
Penanggulangannya ...................................................................... 157
BAB VI PENUTUP........................................................................................ 167
A. Kesimpulan ................................................................................... 167
B. Implikasi......................................................................................... 168
C. Saran ............................................................................................. 170
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 173
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................... 178
RIWAYAT HIDUP................................................................................................
viii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel I Matriks Fokus dan Indikator Penelitian ...................................... 12
Tabel II Kurikulum Kepesantrenan Pesantren Pembangunan
Muhammadiyah Tana Toraja........................................................ 109
Tabel III Keadaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMP Pesantren
Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja Tahun 2012 ........... 112
Tabel IV Keadaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Madrasah Aliyah
Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja Tahun
2012............................................................................................... 113
Tabel V Keadaan Santri/Santriyah pada Pesantren Pembangunan
Muhammadiyah Tana Toraja Tahun 1990-2012 ......................... 115
Tabel VI Keadaan Santri/Santriyah Pesantren Pembangunan
Muhammadiyah Tana Toraja Tahun Pelajaran 2012/2013.......... 118
Tabel VII Keadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Pesantren
Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja Tahun 2012 ........... 120
ix
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN DAN SINGKATAN
A. Transliterasi Arab-Latin
Daftar huruf bahasa Arab dan transliterasinya ke dalam huruf Latin dapat
dilihat pada tabel berikut:
1. Konsonan
Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama
ا alif tidak dilambangkan tidak dilambangkan
ب ba b be
ت ta t te
ث s\a s\ es (dengan titik di atas)
ج jim j je
ح h}a h} ha (dengan titik di bawah)
خ kha kh ka dan ha
د dal d de
ذ z\al z\ zet (dengan titik di atas)
ر ra r er
ز zai z zet
س sin s es
ش syin sy es dan ye
ص s}ad s} es (dengan titik di bawah)
ض d}ad d} de(dengan titik di bawah)
ط t}a t} te (dengan titik di bawah)
ظ z}a z} zet (dengan titik di bawah)
ع ‘ain ‘ apostrof terbalik
غ gain g ge
ف fa f ef
ق qaf q qi
ك kaf k ka
ل lam l el
م mim m em
ن nun n en
و wau w we
ـﻫ ha h ha
ء hamzah ’ apostrof
ى ya y ye
x