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Azione 1 –Italiano come L2- La lingua per studiare Livello: A2 IL TEMPO Gruppo 6 Autori: Laura Buso, Angela Fratin, Panziera Rosalia, Donatella Pavan Destinatari: • Questa è un’unità di apprendimento pensata per alunni che rientrano nel livello A2 di comprensione ed uso della lingua (Scala globale di livelli di competenza linguistica). Prerequisiti: • saper leggere brevi frasi, saper fare semplici osservazioni Obiettivi didattici: • conoscere le quattro stagioni • riconoscere i cambiamenti atmosferici relativi • associare alle stagioni i cambiamenti della natura • associare alle stagioni i comportamenti dell’uomo Attività di motivazione: • Nasce dall’osservazione diretta e continua dell’ambiente circostante e dal coinvolgimento in attività pratiche che interessano globalmente gli alunni (V. approfondimenti) Note : • Tutta l’unità apre possibili confronti con altre zone del mondo (cicli stagionali diversi, fenomeni atmosferici singolari) e di conseguenza con altre culture (adattamenti e comportamenti dell’uomo) comprese quelle di provenienza dei bambini stranieri presenti in classe. • Le attività sono pensate anche per uscite sul territorio, non solo come laboratorio in classe. SOMMARIO Prerequisiti, Obiettivi didattici Chiavi degli esercizi: Testo originale: LE STAGIONI Testo semplificato 1- Osservazione del tempo che cambia 2- Le stagioni 3- Comportamenti dell’uomo ESERCIZI Comprensione analitica Attività di rielaborazione Materiale approfondimento: Verifica ALLEGATO N° 1 (GLOSSARIO) Abbigliamento Frutta Tempo atmosferico ALLEGATO N° 2 (SINTESI SCHEMATIZZATA) Chiavi degli esercizi: 1a) Associa le immagini degli elementi naturali alle frasi 1. Piove 2. Nevica 3. C’è il sole 4. C’è la nebbia 5. Soffia il vento 1b) Completa il testo con le seguenti espressioni 1. Il cielo è senza nuvole, … c’è il sole … e fa caldo. 2. Prendo l’ombrello perché fuori… piove … 3. Il prato è tutto bianco, … nevica ….da questa mattina. 4. Oggi fa molto freddo, ho i brividi … ; è meglio prendere il cappotto. 5. Oggi il sole scalda tanto e con questo maglione… sudo … 2a) Inserisci nello schema il nome delle stagioni. 1 INVERNO AUTUNNO PRIMAVERA ESTATE 2b) Associa l’immagine dell’albero al nome delle stagioni usando le frecce 1B; 2D; 3A; 4C 3b) Leggi bene le parole del glossario, poi completa l’immagine con le parti dell’abbigliamento adatte. (non è importante l’ordine delle parole) 1- giacca a vento, guanti, scarponi o stivali, pantaloni 2- golf, pantaloni, scarpe 3- pantaloncini 4- camicia, maglione, pantaloni, scarponcini 2 Alunno_____________________________ Classe __________ Data ______________ Testo originale: LE STAGIONI Le stagioni nelle zone temperate dell’emisfero settentrionale e dell’emisfero meridionale sono quattro: Inverno, Primavera, Estate, Autunno. Le zone comprese invece tra il Tropico del Cancro e il Tropico del Capricorno hanno normalmente due sole stagioni: la stagione secca e la stagione delle piogge. Vediamo ora le varie caratteristiche delle quattro stagioni qui in Italia e nelle altre zone temperate dell’emisfero settentrionale. INVERNO (dal 21 dicembre al 21 marzo) In inverno il clima è rigido, la temperatura è molto bassa, a volte nevica. Gli alberi a foglia caduca rimangono senza la loro chioma; quelli sempreverdi, come il pino, l’abete, ecc..., mantengono il loro fogliame anche per tutto il periodo invernale. L’erba è rada. Per ripararsi dal freddo intenso le persone indossano abiti pesanti come: cappotti, sciarpe, guanti, maglioni, berretti, stivali, scarponcini, … Nelle case si accende il riscaldamento per quasi tutta la giornata. La festa più importante di questo periodo è il Natale, che ricorda la nascita di Gesù e si festeggia il 25 dicembre. Durante questa festa e tutte le vacanze invernali è tradizione mangiare dolci come il panettone o il pandoro. PRIMAVERA ( dal 21 marzo al 21 giugno) In primavera il clima è mite, la temperatura comincia ad alzarsi, talvolta però soffia il vento che può essere anche molto freddo; le piogge generalmente durano molto, ma sono leggere. Cominciano a spuntare i nuovi fiori, le gemme e l’erba infoltisce e ridiventa verde. Le persone indossano abiti meno pesanti: giacche, golf, impermeabili, scarpe, … Il riscaldamento si mantiene acceso, ma per un minor numero di ore al giorno. La festa più importante di questo periodo è la Pasqua, che ricorda la morte e la Resurrezione di Gesù. I dolci che si mangiano sono le uova di cioccolato e la colomba. ESTATE (dal 21 giugno al 23 settembre) In estate il clima è caldo, la temperatura si alza notevolmente; scoppiano spesso temporali che hanno però breve durata. 3 Maturano diversi tipi di frutti: le ciliegie,le mele,le pere,le albicocche, le pesche, i cocomeri… Le persone indossano abiti leggeri: magliette, pantaloncini, canottiere, sandali, ciabatte… Non si accende più il riscaldamento. In giugno le scuole chiudono e gli alunni vanno in vacanza. Durante i mesi estivi spesso le famiglie passano le loro vacanze al mare, in montagna o in altri luoghi di villeggiatura. AUTUNNO (dal 23 settembre al 21 dicembre) In autunno il clima si fa di nuovo più fresco, talvolta sale la nebbia che impedisce una buona visibilità e spesso il vento soffia forte e fa cadere le foglie secche dagli alberi. Maturano questi tipi di frutti: le castagne, l’uva, le melagrane, … Nei boschi e nei prati spuntano i funghi. Le persone indossano abiti simili a quelli primaverili: giacche, golf, impermeabili, maglioncini, scarpe, ... Il riscaldamento viene riacceso per alcune ore al giorno. In settembre le scuole riaprono e gli alunni ritornano alle loro attività. E’ il periodo della vendemmia. 4 Testo semplificato IL TEMPO 1- Osservazione del tempo che cambia 2- Le stagioni 3- Comportamento dell’uomo 1- Osservazione del tempo che cambia Guardo dalla finestra e vedo che: a volte c’è il sole a volte piove a volte soffia il vento 5 a volte cade la neve a volte c’è la nebbia Esco e: a volte fa molto freddo e ho i brividi a volte fa molto caldo e sudo 6 2- Le stagioni Le stagioni qui sono quattro: Inverno, Primavera, Estate, Autunno I N V E R N O P R I M A V E R A A U T U N N O E S T A T E 7 INVERNO In inverno fa freddo, a volte nevica. Gli alberi sono quasi tutti senza foglie. PRIMAVERA In primavera fa meno freddo, a volte piove, ma la pioggia scende piano. L’erba cresce, i fiori e le foglie spuntano. ESTATE In estate fa caldo, a volte piove e la pioggia scende forte: ci sono temporali con tuoni e fulmini. Maturano questi frutti:le ciliegie,le albicocche, le pesche,… AUTUNNO In autunno fa meno caldo, a volte c’è la nebbia, a volte il vento soffia forte. Le foglie cambiano colore e cadono dagli alberi. Maturano questi frutti: le castagne, l’uva,… I funghi spuntano nei boschi e nei prati. 8 3- Comportamenti dell’uomo In inverno le persone indossano abiti pesanti: cappotti, sciarpe, guanti, maglioni, berretti, stivali, scarponcini,… Nelle case le persone accendono il termosifone o la stufa per tutto il giorno,dal mattino alla notte. In dicembre si festeggia il Natale. 9