Il libro che Babbo Natale non vi farebbe mai leggere. Perché non è giusto fare regali PDF
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ECONOMIA JOEWLA LDFOGEL Ill ibcrhoe B abbNoa tale nonvi farebmbaei l eggere Percnhoénè g iusftaorr eeg ali �zzoli ETA s Ttioloor iginSaclre:o ogenomics Editoorrei ginParlien:c eUtnoinv erPsrietsys Traduzione dadlilC 'lianrMgaal nezsoene iG iafraCnhcioz zoli Fotcoomposizioonffìec:i nal-iLbordii ISBN9 78-878--015262-7 Copyrig©h t2090b yP rinceUtnoinv eyr Psrietss Alrii ghrtess erved Copyright2©0 1R1CS L ibSr.ip .A. Prmiae diziointea liRainzaz oEltia so:t tob2r0e1 1 Iplr esevnotleu mneo np uòe sserriep rodnoéttt or asmeisnst ou,tt o oi np artei,na lcumno doe c on nesmseuzzno e,l ettrcooon m iecca nicion,c lluefs oet ocospeinez,pa e rimle ssscor idtteol l'Editore. Sommario Prefazione VII l.I ntroduzione 2.S peseas oddisfazione 7 3.L as pesnaa talniezgiSlati a Utnii ti 27 4.Q uanstpir ecshifi a nnaoN atale? 33 5.P ercfhaéc ciarmeog ailb ie:n eficsioanroi dedir ogadteibi,a mbocciooc nhiea ltro? 47 6.R egaels ip recnheiml o ndo 67 7.U ns ecodliso p esnea talaimzeirei cane 83 8.F ateuvnpi i ccoNlaot alaen,c hper endendo solidnip rest(istpeor oprnioonp otete farnam ee no) 93 v 9.C om'ièNl a talAelr? i spardmiigon,i toso oa llgar ande? 107 lO.F esntaet aleic zoines umismo: BabbNoa taelG ee sùg iocanneol sltae ssa squadrEas ?es lc,h èii cla pitano? 119 11.B astcao nl el amentvealt eu:t pteori m le gli1o2 5 l2 .R endeprieùe fficielnetd io nazioni, conc ontaenc tair rteeg alo 137 13.D onazieor neid istribuzione 145 14.S oluziondie:ri e fgaaruleni af orza volatlab ene l6 1 Note 177 ln d icaen alitico 195 VI Prefazione Affrontpaeirl ap rimvao lltaaq uestiodneeNl a tadloe poa vetre rmingaltsiot udLia.d doavlet vreid onsoc e nei dillidaisc ehree ndiotmàe staitctao rnof oaclo lare, iov edevo a-nccohnge l oic chdie ll'econ-oumnias ta grandies tituzfiinoanlei zazlaltdaai struzdiivo anleo rec,h ep,u re ssenddeolt utetvoi denvteen,i mveas sa ino mbrap,e rl am aggipoarr tdee lpleer sodnaeci,a ldi ricodredlil 'infanzia. Lam ia reazfui oqnuee lclhae a vrebabveu tqou a lunquset udidoiss oc ienszoec ialiC.o mincaif aair rei cerche; acihm iieesii studenti quanto valevano per lorior egarliic evuctio,m ep urqeu antaov evasnpoe so id onatoDrailp. u ntdoi vi stdae lltae oria economica, dòc hes copnroinip uòc erstoor prendire ergea:-l cio se cghleai l traic quistpaenrvo o- inonh anncoh eu na scarsiscsoirmrae lazcioonln eev ostprree fereIn ze. donnia talciozmie,i stituzpieor"n ael locrairseo rse" (procurarqeu alcoalslaep ersognieu stseo)n,uno fal limenctoom pleto. VII Nelr 993sc rissun i brevsea ggiinoti tola"tThoe DeadweiLgohstos f C hristm(a"sLap" e rdisteac cdae l Natalceh"e)l anciaalvcau sneig nadliai vv ertimento. Successivapmuern tees,s iemnpdeog naqtuoo tidiana· mentnee ll'insegnameen netllroai cesrucim ap ortanti tematicdih ee conomnioan,h om aitr alascili maitoo interepseslree f estivniattàa liAlzcunii ean. ni fas crissi degalrtiic olpier l ar iviosntlai Snel ae temi,r escio nto di quanteor ap iacevpoalrel adreelm liee a ttiviintun à modoc hep otesrsiev elpaerrsi li e ttornie,l lsot esso tempsoi,ia n formastiivdaoi verteLent pea.g icnhee s e guonroa ppreseniltt eanntoa dtiivc oo ndivicdoenunr e pubblpiicùvo a siltm oi ol avosruol flees ntaet alizie. Songor atamo i am ogliMea,ry B enn,ep rera verseo stenuttuot lteem iea ttivipteàrq, u anteoc centriche. RingraMzairoye l as uaf amigalnicah pee ra verfmita toc onoscile Nraet aelp ee rn ona vermi ripundoiato nostailnf taet cthoei os iac,o nt utetvai de,nil zg aenero piiùn grato essiuqs uteesnttteaerr aR.i ngramziiopo a dreM,e lvien l,a m iad efuntmaa dreG,e rtrudep,e r avermail levcaotnuno sansoe nsdoir ifiupteoro gni tipdois precIon.fi nrei,n gralzemi ioeb ambineH,a n nahe S araphe,ar v erimnis egnmaotlotc eo see,i np ar ticolapreeril,l orsoo stegennot usiadsetillcieod epee r incoraglgaib aernee ficennezplae riondaot alizio. Via ugurdoic uorbeu onfee stmea,c hes ianaon che "efficienti". VIli l Introduzione Ogndii cembsrire i nnolvama e desivmias idaon ien cuboI.n izcioanu nc entrcoo mmerciale ddoevsee rto, sonoa ccatapsrtoadtio ptetiru nm iliodnide o llari. All'estearnq ou,a lccheen tinadiimo e trliaf, o ldleai clienctiir conildc ae ntcroom merciPaloeic.,o me sca· turita danlu lluan,atr ombad 'ar-iuan v ioletnotro nad-oavviluiplp ac ecnotrmom ercinaolnle a,f olla circostea snotlel,ve ovar ticosaimnae rnitvaee stiti, elettrodolmiebsDrtViiD,c,g i i,o cateat gogleig vgairi : improvvisamecnotsecì,o mee raa pparislco i,c lone svaniisncc ei elAlolo.r ac,o meu nap iogglieag geir a, prodorttii cadaolnlroai nfussuall fao lsloat tostante. "Ehi,m iè t occuantt oo stapadniecq"eu, al cunion mezzaol lcaal ca. "Mag uardhaor, i cevuutnom agliornoes spoe,r ò nonè d elmliaa t agleai nac hiecl o lonroenm ip iace", dicune al tro. "Ohm,i è p iovutino t esunt as ignfigi"snr h.
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