ict dalam pendidikan anak-anak orang asli di sekolah-sekolah rendah nurul farhana binti jumaat ... PDF
Preview ict dalam pendidikan anak-anak orang asli di sekolah-sekolah rendah nurul farhana binti jumaat ...
ICT DALAM PENDIDIKAN ANAK-ANAK ORANG ASLI DI SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH NURUL FARHANA BINTI JUMAAT UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA PSZ 19:16 (Pind. 1/07) UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA DECLARATION OF THESIS / UNDERGRADUATE PROJECT PAPER AND COPYRIGHT Author’s full name : NURUL FARHANA BINTI JUMAAT Date of birth : 6th DECEMBER 1986 Title : ICT DALAM PENDIDIKAN ANAK-ANAK ORANG_ ASLI DI SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH Academic Session : 2009/2010 I declare that this thesis is classified as : CONFIDENTIAL (Contains confidential information under the Official Secret Act 1972)* RESTRICTED (Contains restricted information as specified by the organization where research was done)* OPEN ACCESS I agree that my thesis to be published as online open access (full text) I acknowledged that Universiti Teknologi Malaysia reserves the right as follows: 1. The thesis is the property of Universiti Teknologi Malaysia. 2. The Library of Universiti Teknologi Malaysia has the right to make copies for the purpose of research only. 3. The Library has the right to make copies of the thesis for academic exchange. Certified by: SIGNATURE SIGNATURE OF SUPERVISOR 861206-56-6160 DR. DAYANG HJH TIAWA (NEW IC NO. /PASSPORT NO.) NAME OF SUPERVISOR Date: 14 APRIL 2010 Date: 14 APRIL 2010 NOTES :*If the thesis is CONFIDENTAL or RESTRICTED, please attach with the letter from the organization with period and reasons for confidentiality or restriction. “Saya akui bahawa saya telah membaca karya ini dan pada pandangan saya karya ini adalah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan Ijazah Sarjana Teknologi Pendidikan” Tandatangan : ………………………………. Nama Penyelia: DR.DAYANG HJH TIAWA BT AWANG HJ. HAMID Tarikh : ………………………………. ICT DALAM PENDIDIKAN ANAK-ANAK ORANG ASLI DI SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH NURUL FARHANA BINTI JUMAAT Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Pendidikan (Teknologi Pendidikan) Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia APRIL 2010 ii “Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya” Signature : ………………………………. Name : NURUL FARHANA BINTI JUMAAT Date : …………………….. iii Khas buat Ayahanda dan Bonda Tercinta En Jumaat Bin Misman & Pn. Norridah Hj Abd Rahman Keluarga Tersayang Amirul Afham Muhd Zharif Zuhair Ili Nadirah iv PENGHARGAAN Alhamdulillah, bersyukur saya ke hadrat Ilahi kerana dengan izin dan limpah kurniaNya maka dapat saya menyiapkan penyelidikan ini dengan sempurna bagi memenuhi syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Pendidikan (Teknologi Pendidikan). Setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih yang tidak terhingga saya tujukan khas buat penyelia saya, Dr. Dayang Hajah Tiawa yang telah banyak memberi tunjuk ajar, panduan serta tidak betah memberikan nasihat yang berguna kepada saya hingga saya berjaya menyempurnakan projek ini. Penghargaan juga ditujukan khusus kepada ayahanda, En. Jumaat Bin Misman serta bonda, Pn. Norridah Hj Abd Rahman serta adik beradik yang tidak jemu mendoakan kejayaan saya, serta memberi sokongan dan galakan sepanjang saya menyiapkan projek ini.Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada rakan-rakan yang sanggup meluangkan masa serta tenaga bagi membantu saya menjayakan projek ini. Selain itu, saya ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada pengetua- pengetua di 8 buah Sekolah Kebangsaan Orang Asli sekitar negeri Johor yang memberikan kerjasama serta layanan yang sewajarnya sepanjang lawatan saya ke sekolah mereka. Akhir sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua yang terlibat samada secara langsung atau tidak langsung dalam membantu menjayakan projek penyelidikan ini.. v ABSTRACT Knowledge and skills in integrating ICT in early education is essential in developing and improving education among Orang Asli children. The study investigates the relationship between student’s attitudinal constructs and knowledge with ICT use level and the effectiveness of ICT usage as their learning tools. A questionnaire was completed by 80 Year Six students from eight Orang Asli primary schools around Johor. Besides, researcher also implements non-participant observation and conducted an interview with two ICT teachers. Data collected were analysed by SPSS software to see the scores and percentage and also using the Spearman Rho correlation. It was discussed that ICT use level of Orang Asli students is significantly related with each of attitudinal constructs and knowledge. The findings also revealed that the percentage of the effectiveness of ICT usage as their learning tools is relatively high. vi ABSTRAK Pengetahuan dan kemahiran mengguna serta mengintegrasikan ICT di tahap awal pendidikan adalah sangat penting dalam membentuk dan menaik taraf pendidikan di kalangan murid-murid Orang Asli agar tidak mundur berbanding bangsa lain di negara ini. Kajian ini cuba meneliti dan meninjau hubungan antara sikap, pengetahuan dan tahap penggunaan ICT di kalangan anak-anak Orang Asli selain keberkesanan penggunaan ICT dalam pembelajaran mereka. Kajian yang dilaksanakan adalah berbentuk kajian tinjauan iaitu pengedaran borang soal-selidik, temuramah dan pemerhatian (non-participant observation). 80 orang responden Tahun Enam dari 8 buah sekolah rendah Orang Asli di seluruh negeri Johor terlibat dalam kajian ini selain dua orang guru ICT yang ditemuramah pengkaji. Data dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS untuk mencari skor, peratusan serta mencari korelasi koefisien dengan menggunakan kaedah Spearman’s Rho. Dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara tahap penggunaan ICT dengan sikap dan pengetahuan mereka. Peratusan juga tinggi bagi keberkesanan penggunaan ICT dalam pembelajaran. vii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGAKUAN ii DEDIKASI iii PENGHARGAAN iv ABSTRACT v ABSTRAK vi KANDUNGAN vii SENARAI JADUAL xi SENARAI RAJAH xii SENARAI LAMPIRAN xiii 1 PENDAHULUAN 1.1 Pendahuluan 1 1.2 Latar belakang Kajian 2 1.3 Penyataan Masalah 5 1.4 Objektif Kajian 5 1.5 Persoalan Kajian 6 1.6 Hipotesis Kajian 6 1.7 Kepentingan Kajian 7 1.8 Batasan Kajian 7 1.9 Penutup 8
Description:The list of books you might like
