i PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA AKHLAK MULIA

230 Pages·2013·3.05 MB·Indonesian

PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
MEMBINA AKHLAK MULIAPESERTA DIDIK DI SMANEGERI 2
MASOHI KABUPATEN MALUKU TENGAH
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Magister dalam Bidang Pendidikan dan Keguruan
pada Program Pascasarjana UIN Alauddin
Makassar
Oleh:
SITI ASIYAH
NIM: 80100210133
PROGRAM PASCASARJANA (PPS)
UIN ALAUDDINMAKASSAR
2012
i
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Dengan penuh kesadaran, penulis yang bertanda tangan di bawah ini,
menyatakan bahwa tesis ini benar adalah hasil karya penulis sendiri. Jika di
kemudian hari terbukti bahwa ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat
oleh orang lain, sebagian atau seluruhnya, maka tesis dan gelar yang diperoleh
karenanya batal demi hukum.
Makassar, Agustus 2012
Penulis
SITI ASIYAH
NIM: 80100210133
ii
PENGESAHAN TESIS
Tesis dengan judul “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam
Membina Akhlak Mulia Peserta didik di SMA Negeri 2 Masohi Kabupaten Maluku
Tengah” yang disusun oleh saudari Siti Asiyah, NIM: 80100210133, telah diujikan
dan dipertahankan dalam sidang ujian munaqasyah yang diselenggarakan pada hari
selasa tanggal 7 Agustus 2012 M, bertepatan dengan 19 Ramadhan 1433 H,
dinyatakan telah dapat diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
magister dalam bidang Pendidikan Islam pada Program Pascasarjana UIN Alauddin
Makassar.
Promotor:
1. Prof. Dr. H. Mappanganro, M.A. ( )
2. Dr. Susdiyanto, M.Si. ( )
Penguji:
1. Drs. Moh. Wayong, M. Ed. M., Ph.D. (......................................................)
2. Dr. H. Barsihannor, M.Ag. (......................................................)
3. Prof. Dr. H. Mappanganro, M.A. (......................................................)
4. Dr. Susdiyanto, M.Si. (......................................................)
Makassar, Agustus 2012
Diketahui oleh:
Ketua Program Studi Direktur Program Pascasarjana
Dirasah Islamiyah, UIN Alauddin Makassar,
Dr. Muljono Damopolii, M.Ag. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A.
NIP. 19641110 199203 1 005 NIP. 19540816 198303 1 004
iii
KATA PENGANTAR
. ﲔَِْﻌَﲨَْأ ﻪِِﺑﺎﺤَ ﺻْ َأوَ ﻪِِﻟَأﻰﻠﻋَوَ ﺪٍﻤﱠَﳏُ ﺎَﻧﺪِﱢﻴﺳَ ﻰَﻠﻋَ ﻢْﱢﻠﺳَوَ ﻞﱢﺻَ ﻢﱠﻬُﱠﻠﻟَا،ﲔَْﻤَِﻟﺎﻌَْﻟا بﱢرَ ﻪِﱠ ﻠِﻟ ﺪُﻤَْﳊَْا
Segala puji bagi Allah swt., Tuhan Yang Maha Kuasa, karena atas izin dan
pertolongan-Nya, tesis yang berjudul “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama
Islam Dalam Membina Akhlak Mulia Peserta Didik di SMA Negeri 2 Masohi
Kabupaten Maluku Tengah” dapat penulis selesaikan dengan baik. Salawat dan
salam semoga tercurahkan kepada Baginda Nabi Muhammad saw., para keluarga dan
sahabatnya. Semoga rahmat yang Allah limpahkan kepada beliau akan sampai
kepada umatnya ila> yaum al-a>khir.
Penulis menyadari sepenuhnya begitu banyak kendala yang penulis alami
selama penyelesaian tesis ini, namun alh}amdulilla>h, berkat pertolongan Allah swt.
dan optimisme penulis yang diikuti kerja keras tanpa kenal lelah, akhirnya dapat
menyelesaikan penulisan tesis ini. Untuk itu, penulis menyampaikan penghargaan
dan ucapan terima kasih atas bantuan semua pihak terutama kepada:
1. Rektor UIN Alauddin Makassar, Prof. Dr. H.A. Qadir Gassing HT, M.S., dan
Pembantu Rektor I, II, III, dan IV.
2. Direktur Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar, Prof. Dr. H. Moh. Natsir
Mahmud, M.A., demikian pula kepada Prof. Dr. H. Baso Midong, M.Ag., dan
Prof. Dr. H. Nasir A. Baki, M.A., selaku Asdir I dan II, Ketua Program Studi
Dirasah Islamiyah (S2), Dr. Muljono Damopolii, M.Ag., dan Sekretaris Program
Studi yang telah memberikan kesempatan dengan segala fasilitas kepada penulis
untuk menyelesaikan studi pada Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar.
3. Prof. Dr. H. Mappanganro, M.A., dan Dr. Susdiyanto, M.Si., sebagai Promotor
dan kopromotor yang telah memberi bimbingan dalam penyelesaian tesis ini.
4. Drs. Moh. Wayong, M. Ed. M., Ph.D., selaku penguji I dan Dr. H. Barsihannor,
M.Ag., selaku penguji ke II.
5. Seluruh dosen yang telah memberikan bimbingan dan ilmunya kepada penulis
selama mengikuti pendidikan.
iv
6. Segenap Staf Tata Usaha dan perpustakaan di lingkungan Program Pascasarjana
UIN Alauddin Makassar yang telah banyak membantu penulis dalam berbagai
urusan administrasi dan kepustakaan selama perkuliahan hingga penyelesaian
tesis ini.
7. Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Said Perintah Masohi Dr. A. Wattiheluw,
S.Sos. M.Si. yang telah merekomendasikan penulis untuk menempuh program
pascasarjana.
8. Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, dan guru-guru serta segenap civitas
akademika pada SMA Negeri 2 Masohi yang telah memberikan data yang
dibutuhkan dalam penelitian ini.
9. Kedua orang tua penulis bapak Rasmani dan ibunda almarhumah Wati’i yang
telah mendidik dan mengasuh penulis, segala dedikasi penulis persembahkan
untuk keduanya.
10. Suami dan anak-anakku tercinta, yang senantiasa memberikan motivasi, dengan
kesabaran dan pengertiannya yang selalu penulis tinggalkan dalam
menyelesaikan pendidikan S2.
11. Kakak-kakak dan adik-adikku yang telah memberi motivasi dan dorongan
selama menempuh studi serta menantu dan cucunda tersayang.
12. Teman-teman afirmatif action dan angkatan 2010-2011 program studi Dirasah
Islamiyah dan semua pihak yang tak dapat penulis sebutkan satu per satu baik
secara langsung maupun tidak langsung membantu selama menjalankan studi di
program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari semua pihak tersebut,
perkuliahan dan penulisan tesis ini tidak mungkin dapat terwujud.
Akhirnya, penulis berharap semoga hasil penelitian ini dapat memberi
manfaat bagi pembaca, dan semoga pula segala partisipasinya akan mendapatkan
imbalan yang berlipat ganda dari Allah swt. A<min.
Makassar, Agustus 2012
Penulis,
Siti Asiyah
NIM: 80100210133
v
DAFTAR ISI
JUDUL............................................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ............................................................. ii
PENGESAHAN TESIS .................................................................................. iii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... vi
DATAR TABEL.............................................................................................. vii
TRANSLITERASI ......................................................................................... ix
ABSTRAK ...................................................................................................... xii
BAB I. PENDAHULUAN............................................................................... 1
A.Latar Belakang Masalah.................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.............................................................................. 13
C. Deskripsi Fokus dan Fokus Penelitian.............................................. 14
D.Kajian Pustaka................................................................................... 19
E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ...................................................... 22
F. Garis Besar Isi Tesis ......................................................................... 24
BAB II. TINJAUANTEORETIS ................................................................... 26
A.Profesionalisme Guru PAI ................................................................ 26
B. Syarat-syarat Profesionalisme Guru PAI ......................................... 53
C. Kode Etik Guru.................................................................................. 67
D.Akhlak Peserta didik.......................................................................... 72
E. Kerangka Pikir................................................................................... 89
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ...................................................... 94
A.Lokasi dan Jenis Penelitian .............................................................. 94
B. Pendekatan Penelitian .................................................................... 96
C. Sumber Data ..................................................................................... 97
D.Instrumen Penelitian ......................................................................... 97
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 98
F. Teknik Pengolahan dan Analisa Data .............................................. 98
G.Pengujian Keabsahan Data ............................................................... 101
vi
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................ 109
A.Hasil Penelitian.................................................................................. 109
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .......................................... 114
2. Profesionalisme Guru PAI Dalam Membina Akhlak
Mulia Peserta Didik di SMA Negeri 2 Masohi........................... 119
3. Upaya-Upaya dalam Membina Akhlak Mulia Peserta didik
di SMA Negeri 2 Masohi............................................................. 148
4. Faktor Pendukung, Penghambat serta Solusi dalam Membina
Akhlak Mulia Peserta Didik di SMA Negeri 2 Masohi.............. 153
B. Pembahasan....................................................................................... 158
BAB V PENUTUP ........................................................................................ 174
A. Kesimpulan ...................................................................................... 174
B. Implikasi Penelitian .......................................................................... 175
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 177
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
vii
DAFTAR TABEL
1. Tabel I Keadaan Guru PAI............................................................................ 113
2. Tabel IIKeadaan Peserta Didik.................................................................... 116
3. Tabel IIIKeadaan Sarana prasarana............................................................. 117
viii
DAFTAR TRANSLITERASI DAN SINGKATAN
A. Transliterasi
1. Konsonan
ا= tidak د= d ض=d} ك=
dilambangkan k
ب= b ذ= z\ ط= t} ل
=
l
ت= t ر= r ظ= z} م
=
m
ث= s\ ز= z ع= ‘ ن
=
n
ج= j س= s غ= g و
=
w
ح= h} ش= sy ف= f ھ
=
h
خ= kh ص= s} ق= q ي
=
y
Hamzah (ء) yang terletak di awal kata mengikuti vokalnya tanpa diberi tanda
apa pun. Jika ia terletak di tengah atau di akhir, maka ditulis dengan tanda (’).
ix
2. Vokal
Vokal tunggal bahasa Arab yang lambangnya berupa tanda atau harakat,
transliterasinya sebagai berikut:
Tanda Huruf Tanda Huruf
َ ا a ﻰْ َـ ai
ِ ا i ﻰِ ـ ii
ُ ا u وــُـ uu
3.Maddah
Harkat dan Huruf Nama Huruf Nama
Tanda
ى َ ... | ا َ ... fath}ah dan alif atau a> a dan garis di atas
ya
ﻰـ ◌ِ kasrahdanya i> i dan garis di atas
وــُـ d}ammahdanwau u> u dan garis di atas
4.Ta marbu>t}ah
Ta marbu>t}ah harkat fath}ah, kasrah, dan d}ammah, transliterasinya [t]. Ta
marbu>t}ah harkat sukun, transliterasinya [h]. Ta marbu>t}ah diikuti oleh kata yang
menggunakan kata sandangal-serta bacaan kedua kata itu terpisah, maka ta marbu>t}ah
itu ditransliterasikan dengan ha (h).
5. Syaddah(Tasydi>d)
( ◌ٌ ), dalam transliterasi ini dilambangkan dengan perulangan huruf
(konsonan ganda) yang diberi tanda syaddah. ى ber-tasydid di akhir sebuah kata dan
didahului oleh hurufkasrah( ﻰّ ـِــــ), ditransliterasi seperti hurufmaddah(i>).
x