i KEHADIRAN GEREJA DALAM SEKOLAH KATOLIK MENURUT GRAVISSIMUM EDUCATIONIS

174 Pages·2007·1.5 MB·Indonesian

KEHADIRAN GEREJA DALAM SEKOLAH KATOLIK MENURUT
GRAVISSIMUM EDUCATIONIS DI SMA PANGUDI LUHUR
YOGYAKARTA

SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik

Oleh:
Saturnius Sinaga
NIM: 031124020

PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN
KEKHUSUSAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2007

i
ii
iii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada
Kongregasi Suster Fransisikan St. Lusia
&
SMA Pangudi Luhur Yogyakarta serta semua Sekolah Katolik
Di tempat

iv
MOTTO
“Sebab itu pergilah kepada segala bangsa di seluruh dunia,
jadikanlah mereka pengikut-pengikutku.
Babtislah mereka dengan menyebut nama Bapa, dan Anak, dan Roh Allah. Ajarlah
mereka mentaati semua yang sudah kuperintahkan kepadamu.”

(Mat 28: 19-20)

v
vi
ABSTRAK

Judul skripsi ini adalah “Kehadiran Gereja dalam Sekolah Katolik Menurut
Gravissimum Educationis di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta”. Penulis memilih
judul ini karena penulis ingin mendalami ajaran dan pedoman pendidikan Katolik
seturut pengarahan dokumen Gravissimum Educationis. Dalam rangka mendalami
pengarahan dokumen Gravissimum Educationis, penulis juga ingin mengetahui
sejauhmana sekolah-sekolah Katolik secara khusus Sekolah SMA Pangudi Luhur
mengacu kepada dokumen tersebut. Selanjutnya penulis dapat belajar dari Sekolah
SMA Pangudi Luhur dalam usaha meningkatkan perwujudan kehadiran Gereja
dalam komunitas sekolah.
Sebagaimana pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam upaya
pembentukan pribadi manusia, Gereja pun turut memberi perhatian kepada
pendidikan. Gereja mengolah pendidikan antara lain lewat bidang persekolahan.
Sekolah dipandang sebagai tempat pewartaan iman dan pusat kegiatan demi
memajukan perkembangan manusia. Maka ada pokok-pokok penting yang
ditekankan dokumen Gravissimum Educationis berkaitan dengan pendidikan ini.
Pokok-pokok itu menantang sekolah-sekolah dalam mencapai tujuannya.
Gravissimum Educationis mengungkapkan visi dan tugas misionernya, arahnya,
identitasnya yang terletak dalam dimensi religiusnya, kehadiran guru sebagai saksi
iman dan sekolah Katolik sebagai tempat pewartaan iman.
Gambaran sekolah seperti yang dilukiskan dalam Gravissimum Educationis
tersebut, terimplikasi dalam sekolah SMA Pangudi Luhur Yogyakarta. Visi-misi,
tujuan maupun ciri sekolah bertitik tolak dari dokumen. Namun tetap diperlukan
peningkatan perwujudan kehadiran Gereja yang difokuskan pada peningkatan
penghayatan panggilan sebagai pendidik. Maka dalam rangka peningkatan
penghayatan panggilan sebagai pendidik, ada beberapa pemikiran yang dikemukakan
yakni studi dokumen, sarasehan, seminar tentang dokumen, retret/rekoleksi dan
katekese sebagai tindak lanjut.

vii
ABSTRACT

This title of this thesis is " Church Attendance in Catholic School According to
Gravissimum Educationis in Senior high school of Pangudi Luhur Yogyakarta". The
writer chooses this title because the writer wishes to deepen the teaching and
guidance of Catholic education pursuant the guidance of Gravissimum Educationis
document. In order to deepening guidance of document Gravissimum Educationis,
the writer also wishes to know how far Catholic schools, especially Senior High
School of Pangudi Luhur Yogyakarta’ referent to the document. Hereinafter, the
writer can learn from Senior High School of Pangudi Luhur Yogyakarta in effort to
improve Church attendance in school community.
As education represent the very important matter in the effort of personal
forming of human being, Church even also partakes in giving attention to education.
Church cultivates education for example passing in school area. School viewed as a
mission place of faith and the centre of activities for the shake of moving forward
human being growth. Hence, there are important points emphasized by the document
of Gravissimum Educationius related to education. That points challenge each school
in reaching their targets. The Gravissimum Educationis expressions its vision and its
missionaire duty, its direction, its identity are located in its religion dimension,
teachers attendance as eyewitness of faith and Catholic school as a mission place of
faith.
School description as described in the Gravissimum Educationis, implicated
in Senior High School of Pangudi Luhur Yogyakarta. Its Vision-Mission, targets and
also its distinctives have the starting points from the document. However, it is remain
to be needed the realization of improvement of Church attendance focussed at
improvement of experiencing to the full of educators’ voction. Therefor, in order to
improve their experience of vocation as educators, there are some opinions suggested
namely study of document, sarasehan, seminar about the document,
retreat/recolection and cathecese as follow-up.

viii
KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan karena Kasih-Nya yang besar sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul KEHADIRAN GEREJA DALAM
SEKOLAH KATOLIK MENURUT GRAVISSIMUM EDUCATIONIS DI SMA
PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA.
Skripsi ini diinspirasikan oleh refleksi penulis terhadap sekolah-sekolah
Katolik terutama sekolah SMA Pangudi Luhur Yogyakarta dalam menampilkan
wajah Gereja dalam komunitas sekolah. Di antara banyaknya sekolah-sekolah
Katolik yang ada di Indonesia, Sekolah Katolik perlu untuk berefleksi akan makna
kehadirannya dalam menampilkan wajah Gereja dalam komunitas sekolah
sebagaimana harapan Konsili Vatikan II yang tertuang dalam dokumen Gravissimum
Educationis. Oleh karena itu penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk membantu
mereka yang terkait dengan dunia persekolahan dalam mengelola dan
memperkembangkan sekolah agar tetap mengacu kepada pedoman dan pengarahan
dokumen. Sekaligus juga penulis memberi sumbangan pemikiran dalam upaya
peningkatan perwujudan kehadiran Gereja yang mendidik dalam komunitas sekolah.
Selain itu, skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas sanata
Dharma Yogyakarta.
Tersusunnya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak secara
langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini penulis dengan setulus hati
mengucapkan banyak terima kasih kepada:
ix
1. Dr. J. Darminta., SJ selaku dosen pembimbing utama yang telah memberikan
perhatian, meluangkan waktu, tenaga dan membimbing penulis dengan penuh
kesabaran, memberi masukan-masukan, pengarahan dan kritikan-kritikan
sehingga penulis dapat termotivasi dalam menuangkan gagasan-gagasan dari
awal hingga akhir penulisan skripsi ini.
2. Drs. Y. a. C.H. Mardiraharjo selaku dosen penguji dan pembimbing akademik
yang turut mendukung, memberi perhatian dan masukan-masukan kepada penulis
selama masa studi hingga penyusunan skripsi ini
3. Drs. F.X. Heryatno W.W., S.J., M.Ed selaku Kaprodi serta dosen penguji yang
juga turut memberi perhatian, dukungan, semangat dan sumbangan pemikiran
kepada penulis selama masa studi dan penyelesaian skripsi
4. Segenap Staf Dosen Prodi IPPAK-JIP, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sanata Dharma, yang telah mendidik dan membimbing penulis
selama belajar hingga selesainya skripsi ini
5. Br. Herman Yosep FIC selaku kepala sekolah SMA Pangudi Luhur Yogyakarta
yang memberikan kesempatan kepada penulis mengadakan penelitian serta
sumbangan pemikiran dalam penyelesaian skripsi ini
6. Para guru dan siswa Sekolah SMA Pangudi Luhur yang mendukung penulis
lewat kesediaan diwawancarai demi memperkuat data yang dibutuhkan penulis
7. Persaudaraan Kongregasi Suster Fransiskan St. Lusia yang memberikan
kesempatan kepada Penulis untuk menimba pengetahuan di Universitas Sanata
Dharma serta mendukung penulis selama masa studi
x