i ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ...

165 Pages·2016·2.18 MB·Spanish

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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS
CURSANTES DE LA ASIGNATURA SEGURIDAD
INDUSTRIAL. (ESCUELA: RELACIONES
INDUSTRIALES, FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS Y SOCIALES,
UNIVERSIDAD DE CARABOBO)
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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
BÁRBULA EDO. CARABOBO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS CURSANTES DE LA ASIGNATURA
SEGURIDAD INDUSTRIAL. (ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES,
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES,
UNIVERSIDAD DE CARABOBO)

Autora:
Lcda. Desireé Curvelo
Tutora:
MS.c Luz González de Motta

Bárbula, Septiembre de 2016
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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
BÁRBULA EDO. CARABOBO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS CURSANTES DE LA ASIGNATURA
SEGURIDAD INDUSTRIAL. (ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES,
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES,
UNIVERSIDAD DE CARABOBO)

Autora:
Lcda. Desireé Curvelo
C.I.: 14.625.802

Trabajo de grado presentado ante la Dirección de

Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias de

la Educación de la Universidad de Carabobo, como

requisito para optar al título de Especialista en

Docencia para la Educación Superior.

Valencia, Septiembre de 2016
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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
BÁRBULA EDO. CARABOBO
AVAL DEL TUTOR

Dando cumplimiento a lo establecido en el Reglamento de Estudios de
Postgrado de la Universidad de Carabobo en su artículo 133, quien suscribe Magíster
Luz González de Motta, titular de la Cédula de Identidad N° 1.348.584, en mi
carácter de Tutor del Trabajo de Grado del Programa de Especialización en Docencia
para la Educación Superior, titulado: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL
LOGRO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS
CURSANTES DE LA ASIGNATURA SEGURIDAD INDUSTRIAL.
(ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES, FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS Y SOCIALES, UNIVERSIDAD DE CARABOBO), presentado
por la ciudadana Desireé Curvelo, titular de la Cédula de Identidad N° 14.625.802,
para optar al título de Especialista en Docencia para la Educación Superior, hago
constar que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido
a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se
designe.

En Valencia a los 27 días del mes de septiembre del año dos mil 2016.

Firma:
______________________________
MS.c Luz González de Motta
C.I. 1.348.584
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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
BÁRBULA EDO. CARABOBO

AUTORIZACIÓN DEL TUTOR

Yo, Luz González de Motta, titular de la Cédula de Identidad N° 1.348.584, en
mi carácter de Tutor del Trabajo de Grado del Programa de Especialización en
Docencia para la Educación Superior, titulado: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS
ALUMNOS CURSANTES DE LA ASIGNATURA SEGURIDAD
INDUSTRIAL. (ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES, FACULTAD
DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES, UNIVERSIDAD DE
CARABOBO), presentado por la ciudadana Desireé Curvelo, titular de la Cédula de
Identidad N° 14.625.802, para optar al título de Especialista en Docencia para la
Educación Superior, hago constar que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos
suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del
jurado examinador que se designe.

En Valencia a los 27 días del mes de septiembre del año dos mil 2016.

Firma:
_______________________________
MS.c Luz González de Motta
C.I. 1.348.584

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
BÁRBULA EDO. CARABOBO

INFORME DE ACTIVIDADES

Participante: Desireé Curvelo Cédula de identidad: 14.625.802
Tutor (a): MS.c Luz González de Motta Cédula de identidad: 1.348.584
Correo electrónico del participante: [email protected]
Título tentativo del Trabajo: “EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COMO
ALTERNATIVA DIDÁCTICA EN LA ASIGNATURA DE SEGURIDAD
INDUSTRIAL DE LA ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES EN LA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DE LA
UNIVERSIDAD DE CARABOBO”
Línea de investigación: Pedagogía, Andragogía y Currículo, en el área de
Estrategias.

SESIÓN FECHA HORA ASUNTO TRATADO OBSERVACIÓN
I 16/03/13 2:00 p.m. Definir objetivos y plan de
trabajo
II 03/06/13 10:00 a.m. Presentar Cap. I y II Hacer correcciones
III 28/07/13 2:00 p.m. Presentar Cap. III Hacer correcciones
IV 15/02/14 3:00 p.m. Presentar Proyecto Hacer correcciones
V 26/05/14 4:00 p.m. Presentar Cap. IV y V Hacer correcciones
VI 17/07/14 11:00 a.m. Presentar Cap. VI Hacer correcciones
VII 15/10/14 3:00 p.m. Presentar trabajo completo Hacer correcciones

Título definitivo: “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS CURSANTES DE LA
ASIGNATURA SEGURIDAD INDUSTRIAL. (ESCUELA: RELACIONES
INDUSTRIALES, FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES,
UNIVERSIDAD DE CARABOBO)”
Comentarios finales acerca de la investigación: Presenta rigor metodológico y de
contenido.

______________________ ______________________
Tutor (a) Participante
C.I.:

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
BÁRBULA EDO. CARABOBO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS CURSANTES DE LA ASIGNATURA
SEGURIDAD INDUSTRIAL. (ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES,
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES,
UNIVERSIDAD DE CARABOBO)

Autora:
Lcda. Desireé Curvelo

Aprobado en el área de Estudios de Postgrado de la
Unive rsidad de Carabobo por miembros de la
Comisión Coordinadora de Programa.

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Valencia, Septiembre de 2016

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
BÁRBULA EDO. CARABOBO

VEREDICTO

Nosotros, Miembros del Jurado designado para la evaluación del Trabajo de Grado
titulado: “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS CURSANTES DE LA
ASIGNATURA SEGURIDAD INDUSTRIAL. (ESCUELA: RELACIONES
INDUSTRIALES, FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES,
UNIVERSIDAD DE CARABOBO)”, presentado por: Desireé Curvelo, para optar al
título de Especialista en Docencia para la Educación Superior, estimamos que el
mismo cumple los requisitos para ser considerado
como:_______________________________________________________________
____________________________________________________________________

Nombre, Apellido, C.I., Firma del Jurado.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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Valencia, Septiembre de 2016
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Dedicatoria

Dedico este trabajo a Dios Todo Poderoso, a unos de los regalos más grande de
mi vida que me dió Dios por 32 años mi madre, Gloria Cáceres porque todo lo que soy
se lo debo a ella, por su apoyo incondicional y por ser ejemplo constante de estudio,
de perseverancia, de amor y entrega por lo que se hace, a ella que junto a mi padre
han sido mi soplo de vida.

Al otro gran regalo y bendición de mi existir, el más grande; mi unigénito
Francisco Javier por ser el estímulo en todo momento de mi vida desde su nacimiento
y por ser mi principal inspiración (musa) para el logro de ésta y todas las metas de
mi vida. Te AMO hijo. Dios te BENDIGA Hoy y Siempre.

A mis hermanas Silvia Patricia y Johanita por quererme, creer en mí y siempre
estar allí.

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