hubungan kemampuan menghafal al-qur'an dengan prestasi belajar al-qur'an hadist siswa kelas ...

100 Pages·2016·8.72 MB·Indonesian

HUBUNGAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN
DENGAN PRESTASI BELAJAR AL-QUR’AN HADIST
SISWA KELAS VIII MTS TARUNA AL QUR’AN YOGYAKARTA

SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah & Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Strata Satu Pendidikan Islam

Disusun Oleh:
FIRDA NAILUROHMAH
NIM 12410080

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2016

i

ffi Urriu"rritas Islam Negeri Sunan Kalijaga FM.UINSK.BM-05-03/RO
SURAT PERSETUJUAN SKRIPSI
Hal : Persetujuan Skripsi/ Tugas Akhir
Lamp
Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Di Yogyakarta
Assa lamu' alailatm wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, me,nrberikan petunjuk dan mengoreksi serta
mengadakan perbaikan seperlunya, maka kami selaku pembimbing berpendapat
bahwa skripsi saudara:
Nama
: FirdaNailurohmah
NIM
: 12410080
Judul Skripsi: Hubungan Kemampuan Menghafal Al-Qur'an dengan
Prestasi Belajar Al-Qur'an Hadist siswa kelas VIII MTs
Taruna A1 Qur'an Yogyakarta
sudatr dapat diajukan kepada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kahjaga Yogyakarta sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Strata Satu Pendidikan Islam.
Dengan ini kami mengharap agar skripsi saudara tersebut diatas dapat segera
dimunaqosyatrkan. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
Wass alamu' alailatm wr. wb.
Yogyakartq 1 Agustus 2016
Pembimbing
79730119
IV
-
ffi
uir]
Universiios lslqm Negeri Sunon Kolijogo FM-UTNSK-BM-Os-07/RO
PENGESAHAN SKRIPSI/TUGAS AKHIR
Nomor : UIN.2/DT/PP.01. 1/1 88/20 16
Skripsi/Tugas Akhir dengan judul :
HUBUNGAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL.QUR'AN
DENGAN PRESTASI BELAJAR AL.QUR'AN HADIST
SISWA KELAS VIII MTS TARUNAAL QUR'AN YOGYAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Nama Firda Nailurohmah
NIM 12410080
Telah dimunaqasyahkan pada Hari Jum'at tanggal 12 Agustus 2016
Nilai Munaqasyah A-
Dan dinyatakan telah diterima oleh Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sunan Kalijaga.
TIM MT]NAQASYAH :
3
Sri i, s. MA.
NIP. t9730tr9 I 32001
Penguji II
SS, M.Ag. *m-ffi,,v,*,
11009
0 5 SEP 2016
Yogyakarta,
,fd Dekan
,'.r."\'."* u Tarbiyah dan Keguruan
Sunan Kalijaga
l,(?)d
ff*' tI-
It
'\d.hr"
'i\\^J\I.1
966tt2t 199203 r 002
MOTTO

نَ وظُ ِفاحَ َل ُهَل اَّنِإوَ رَ كْ ذِ لا اَنلْ زَّ َن نُ حْ َن اَّنِإ

Artinya : Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al-Qur’an, dan pasti
Kami (pula) yang memeliharanya (QS. Al-Hijr, ayat 9) 1

1 Kementerian Agama RI, Syaamil Al-Qur’an Terjemah Tafsir Perkata, (Bandung: PT Sygma
Examedia Aekanleema,2010 ) hlm. 262.
vi
PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Almamater tercinta
Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Yogyakarta

vii
ABSTRAK

FIRDA NAILUROHMAH. Hubungan kemampuan menghafal Al-Qur’an
dengan prestasi belajar Al-Qur’an Hadist siswa kelas VIII MTs Taruna Al-Qur’an
Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2016.
Latar belakang penelitian ini bahwa adanya isyarat dari Allah untuk
memelihara Al-Qur’an baik melalui bacaan maupun tulisan. Salah satu cara untuk
menjaga Al-Qur’an melalui hafalan. Salah satu lembaga pendidikan yang
berkonsentrasi pada hafalan adalah MTs Taruna Al Qur’an Yogyakarta. MTs
Taruna Al Qur’an mendapatkan nilai tertinggi dalam UAMBN tahun 2015,
termasuk mata pelajaran Al-Qur’an Hadist mendapatkan nilai tertinggi di wilayah
Yogyakarta. Tujuan penelitian ini ingin mengetahui adakah hubunga yang positif
antara kemampuan menghafal Al-Qur’an dengan prestasi belajar Al-Qur’an Hadist
siswa kelas VIII MTs Taruna Al Qur’an Yogyakarta.
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII Putri MTs Taruna Al Qur’an
Yogyakarta sebanyak 56 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive
sampling (pengambilan sampel dengan tujuan). Pengumpulan data dilakukan
dengan dokementasi, wawancara, dan observasi. Analisis data meliputi analisis
deskriptif dan analisis inferensial dengan menggunakan uji analisis korelasi
Spearman Rank.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat kemampuan menghafal
Al-Qur’an siswa kelas VIII MTs Taruna Al Qur’an adalah baik. 2) Prestasi belajar
Al-Qur’an Hadist siswa kelas VIII MTs Taruna Al Qur’an Yogyakarta adalah
tinggi. 3) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemampuan menghafal
Al-Qur’an dengan prestasi belajar Al-Qur’an Hadist siswa kelas VIII MTs Taruna
Al Qur’an Yogkayarta (𝜌 = 0,933,𝑝 = 0,000 < 0,01).

Kata Kunci: kemampuan menghafal Al-Qur’an, prestasi belajar Al-Qur’an Hadist
viii
KATA PENGANTAR

ي ِ ْ حِ حَّ َا نِ مٰ ْحْ َا للِ ّٰ ا مِ سْ ِب
ا للِ ّٰ ا لُ وْ سُبَّ ادً مَّ حْ مُ َّ نْ دُ دْ هْ اْوْ للُ ّٰ اََّ ٳِ هْ ٰاَِْ ْ نْ دُ ْدهْ اْ انَْ ْ مِ ََْاْ َْا ِ ِّ بْ للِ ّٰ ِ دُ مْ حْ َْاْ
ِِ بِِ صْ ْ وْ هِ ِ اٰ لَْ ْعوْ د مَّ حْ مُ نَْ ْْلسْ حْمُ َْاوْ ءِ َْيبِْن لْ ْا فِ شْْ ْ اْ لَْ ْع مُ لاْ سَّ َاوْ ةُ لاْ صَّ َوْ
.دُ اْْبَمَّ اْ انَِ ْ اِ جْْ ْ اْ
Segala puji kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat Iman,
Islam, berkah, rahmat, serta nikmat sehat kepada penulis dalam menyelesaikan
skripsi ini. Sholawat serta salam penulis haturkan kepada junjungan Nabi
Muhammad SAW, keluarganya, dan sahabatnya.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan,
bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
2. Ketua dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
3. Ibu Sri Purnami, S. Psi., MA. selaku Dosen Pembimbing Skripsi.
4. Bapak Drs. Sarjono, selaku Dosen Penasihat Akademik.
5. Segenap dosen dan karyawan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta.
6. Bapak Ibu Guru dan Karyawan di MTs Taruna Al Qur’an Yogyakarta
7. Kedua orang tua saya yakni, Alm. Bapak Suriyan dan Alm. Ibu Sriah, Mbak
Tin, Mas Imam, Mbak Irma, Mas Ali, dek Alta dan Litta yang selama ini sudah
mendukung dengan penuh kasih sayang.
8. Sahabat PAI angkatan 2012, teristimewa (Sofwatul Wandita, dan Zana).
9. Sahabat PPL-KKN 31 di SMP 3 Tempel
ix
10. Sahabat HMI Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga
11. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak bisa penulis sebutkan satu per satu.
Ungkapan do'a penulis pintakan semoga A1lah SWT memberikan rahmat,
berkah, inayah kepada semuanya dan semoga pengortanan yang sudah
dilakukan mendapat pahala dari Allah SWT di dunia maupun di akhirat
kelak.
Aamiin.
Yogyakarta, 1 Agustus 2016
Penulis
Firda Nailurohmah
NIM 12410080