hubungan kemampuan membaca al-qur'an dengan prestasi pendidikan agama islam peserta didik ...

185 Pages·2012·3.12 MB·Indonesian

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN PRESTASI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK KELAS VII
SMP NEGERI 2 SUNGGUMINASA KABUPATEN GOWA

TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister
Pendidikan Islam dalam Bidang Pendidikan dan Keguruan
pada Pascasarjana UIN Alauddin
Makassar

Oleh

MUTAMMIMAL HUSNA
NIM: 80100211026

PASCASARJANA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ALAUDDIN
MAKASSAR
2015
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Mahasiswa yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Mutammimal Husna
NIM : 80100211026
Tempat/Tgl. Lahir : Ujung Pandang, 23 Juni 1989
Konsentrasi : Pendidikan dan Keguruan
Program : Magister
Alamat : Patto’losang Dusun Pakkingkingan Desa Maccini
Baji Kecamatan bajeng kabupaten Gowa
Judul : Hubungan Kemampuan Membaca Al-Qur’an
dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam
Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2
Sungguminasa Kabupaten Gowa.
Menyatakan dengan sesungguhnya dan penuh kesadaran bahwa tesis ini
benar adalah hasil karya sendiri. Jika di kemudian hari terbukti bahwa ia merupakan
duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat oleh orang lain, sebagian atau seluruhnya, maka
tesis dan gelar yang diperoleh karenanya batal demi hukum.

Makassar,
Penyusun,

MUTAMMIMALHUSNA
ii
NIM: 80100211026
PERSETUJUAN PROMOTOR

Tesis yang berjudul “Hubungan Kemampuan Membaca Al-Qur’an dengan
Prestasi Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2
Sungguminasa Kabupaten Gowa” yang disusun oleh Mutammimal Husna, NIM:
80100211026, mahasiswa konsentrasi Pendidikan dan Keguruan pada program
Pascasarjana UIN Alauddin Makassar, memandang bahwa tesis tersebut telah
memenuhi syarat-syarat ilmiah dan dapat disetujui untuk menempuh Ujian Seminar
Hasil Tesis.
Demikian persetujuan ini diberikan untuk proses selanjutnya.

Promotor, Kopromotor,

Dr. Syahruddin Usman, M.Pd. Dr. Firdaus, M.Ag.

Makassar, Juli 2014

Diketahui oleh:
Direktur Pascasarjana
UIN Alauddin Makassar,

Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A.
iii
NIP 19540816 198303 1 004
KATA PENGANTAR

ﻪِﻟآ ﻰَ ﻠﻋَوﱠ ﺪٍﻤﱠﺤَ ﻣُ ﺎﻧﺪِﱢﻴﺳَ ﻦَ ﻴِْﻠﺳَﺮْﻤُْﻟاوَ ءِﺎﻴِﺒْﻧَﻷْا فِ ﺮَﺷْ َا ﻰﻠﻋَ ُمَﻼﺴﱠ ﻟاوَ ُ ةَﻼﺼﱠ ﻟاوَ ﻦَ ﻴْﻤَِﻟﺎﻌَْﻟا بﱢ رَ ﷲِ ﺪُﻤْﺤَ ْﻟَا
. ﻦﻴﻌِﻤﺟَأ ﻪِِﺑﺎﺤﺻَأو
َ ْ َ ْ َ ْ َ
Segala puji dan syukur dipanjatkan ke hadirat Allah swt., yang telah
memberikan rahmat dan inayah, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
Salawat dan salam senantiasa terlimpah dan tercurah untuk Nabi Muhammad saw.
Penulis menyadari bahwa proses penyelesaian tesis ini tidak terlepas dari bantuan
berbagai pihak. Oleh karena itu, melalui tulisan ini penulis menyampaikan rasa
terima kasih dan penghargaan yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Prof. Dr. H. A. Qadir Gassing HT, M.S. Rektor Universitas Islam Negeri
Alauddin Makassar, dan Wakil Rektor I, II, dan III.
2. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A., Direktur Pascasarjana Universitas
Islam Negeri Makassar Alauddin Makassar dan Tim Sembilan, yang telah
memberikan kesempatan dengan segala fasilitas dan kemudahan kepada
penulis untuk mengikuti studi pada Pascasarjana UIN Alauddin Makassar.
3. Dr. H. Syahruddin Usman, M.Pd. dan Dr. Firdaus, M.Ag., Promotor dan
Kopromotor yang senantiasa membimbing dan mendorong serta mencurahkan
perhatiannya kepada penulis di sela-sela kesibukannya, sejak awal hingga
terselesaikannya tesis ini.
4. Dr. H. Salehuddin, M.Ag. dan Dr. Misykat Malik Ibrahim, M.Si. Penguji I dan
II yang senantiasa memberikan kritik dan sarannya agar tesis ini menjadi lebih
baik.
iv
5. Para Guru Besar dan segenap dosen Pascasarjana Universitas Islam Negeri
Alauddin Makassar.
6. Kepala perpustakaan UIN Alauddin Makassar beserta segenap stafnya yang
telah menyiapkan literatur dan memberikan kemudahan untuk dapat
memanfaatkan secara maksimal demi penyelesaian tesis ini.
7. Kedua orang tua tercinta, Drs. Muhlasan, M.Pd.I dan Dra. St. Husniah yang
selalu menyemangati penulis untuk terus belajar. Juga orangtua kami, H.
Khaeruddin T dan Hj. Husna. Semoga jerih payah mereka yang telah
mengasuh, membimbing, mendidik dan mendoakan kesuksesan anak-anaknya
mendapat pahala di sisi Allah swt. Amin.
8. Suami tercinta Suharli, S.Pd.I., Lc., yang selalu mendengar keluh kesah bila
mendapat kesulitan, dan selalu menyemangati penulis walau dari jauh. Semoga
Allah selalu memberikan kesabaran dan kemudahan dalam segala urusan.
Amin.
9. Rekan-rekan di Pascasarjana UIN Alauddin Makassar dan semua pihak yang
tidak dapat disebutkan namanya yang telah membantu penulis dalam
menyelesaikan tesis ini.
Semoga Allah swt. selalu memberikan rahmat dan hidayah serta balasan yang
jauh lebih baik dan lebih berkah kepada semua pihak yang telah membantu penulis
dalam penyelesaian tesis ini. Amin ya Rabbal Alamin.

Makassar, 7 Juli 2014
Penulis,

v
MUTAMMIMAL HUSNA
NIM: 80100211026
vi
DAFTAR ISI
JUDUL .................................................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN .............................................................................. ii
PERSETUJUAN TESIS ....................................................................................... iii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iv
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... ix
PEDOMAN TRANSLITERASI DAN SINGKATAN ........................................ x
ABSTRAK ............................................................................................................ xvii
BAB I PENDAHULUAN....................................................... .................. .
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 9
C. Hipotesis ........................................................................................ 9
D. Definisi Operasional dan Ruang Lingkup Penelitian ................... 10
E. Kajian Pustaka ............................................................................... 11
F. Tujuan dan Kegunaan Penelitian .................................................. 14
BAB II TINJAUAN TEORETIS ................................................................. 16
A. Kemampuan Membaca Al-Qur’an
1. Kerangka Konseptual BTQ ...................................................... 16
2. Keutamaan Membaca Al-Qur’an ............................................. 26
3. Adab Membaca Al-Qur’an ....................................................... 29
4. Metode Membaca Al-Qur’an ................................................... 32
B. Pendidikan Agama Islam .............................................................. 46
1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ................................................ 46
2. Dasar Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam .......................... 47
3. Tujuan Pendidikan Islam .......................................................... 51
4. Prestasi Belajar ................................................................................. 54
a. Pengertian Prestasi Belajar .......................................................... 56
b. Jenis-jenis Prestasi Belajar .......................................................... 58
c. Faktor yang Memengaruhi Prestasi Belajar ................................ 61
C. Kerangka Pikir ....................................................................................... 68

vii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 70
A. Jenis dan Lokasi penelitian .......................................................... 70
B. Pendekatan Penelitian .................................................................. 71
C. Variabel Penelitian ....................................................................... 71
D. Populasi dan Sampel .................................................................... 72
E. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 74
F. Instrumen Penelitian .................................................................... 76
G. Validitas dan Realibilitas Instrument .......................................... 77
H. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ......................................... 79
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 83
A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Umum SMP Negeri 2 Sungguminasa .................. 83
2. Kemampuan Membaca Al-Qur’an ......................................... 89
3. Prestasi Pendidikan agama Islam ........................................... 94
4. Hubungan Kemampuan Membaca Al-Qur’an dengan
Prestasi Pendidikan Agama Islam ......................................... 99
B. Pembahasan .................................................................................. 110
BAB V PENUTUP .......................................................................................
A. Kesimpulan ................................................................................. 115
B. Implikasi Penelitian ..................................................................... 116
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 117
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP

viii
DAFTAR TABEL
Nama Tabel Halaman
Tabel 3.1 Jumlah Sampel Per Rombongan Belajar ........................................ 72
Tabel 3.2 Klasifikasi Nilai Siswa .................................................................. 73
Tabel 3.3 Hasil Analisis Item Instrumen Tes ................................................ 76
Tabel 3.4 Kriteria Reliabilitas Alat Ukur ...................................................... 77
Tabel 3.5 Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r .......................................... 80
Tabel 4.1… Daftar Keadaan Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sungguminasa
Kabupaten Gowa Tahun Pelajaran 2013/2014 ………………. 83
Tabel 4.2 Daftar Keadaan Guru SMP Negeri 2 Sungguminasa Tah 2013 . 84
Tabel 4.3 Keadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan SMP Negeri 2
Sungguminasa Kabupaten Gowa ……………………………….. 87
Tabel 4.4 Instrumen Kemampuan Membaca Al-Qur’an ................................ 83
Tabel 4.5 Nilai Interval Tes Kemampuan Membaca Al-Qur’an .................... 92
Tabel 4.6 Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam ..................................... 94
Tabel 4.7 Kriteria Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam ............................ 97
Tabel 4.8 Tingkat Kemampuan Membaca Al-Qur’an dan Prestasi Pendidikan
Agama Islam ……………………………………………………. 101
Tabel 4.9 Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r .............................................. 109

ix
DAFTAR LAMPIRAN

Nomor Lampiran Halaman
1. Kisi-kisi Instrument Penelitian ................................................ 1
2. Tes Kemampuan Siswa Membaca Al-Qur’an ......................... 3
3. Pedoman Observasi .................................................................. 5
4. Uji Validitas ............................................................................. 6
5. Uji Validitas ............................................................................. 10
6. Uji Reliabilitas ......................................................................... 15
7. Uji Homogenitas ...................................................................... 19
8. Uji Normalitas Data untuk Kemampuan Membaca Al-Qur’an 21
9. Uji Normalitas Data untuk Prestasi Belajar PAI ..................... 27
10. Uji Regresi Linier ..................................................................... 33
11. Nilai hasil Kemampuan Membaca Al-Qur’an dan Prestasi
Belajar Pendidikan Agama Islam ………………………………… . 40
12. Foto kegiatan ............................................................................ 44
13. Surat izin penelitian ................................................................. 46

x