hubungan karakter siswa dengan prestasi belajar siswa kelas xi program keahlian teknik instalasi ...

124 Pages·2012·4.05 MB·Indonesian

HUBUNGAN KARAKTER SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR
SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL)
DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:
NUGRA ANGGRIANTO ARDHANI PUTRA
08501241012

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2012
8
ii

PERSUTUJUAN

Skripsi yang berjudul “Hubungan Karakter Siswa dengan Prestasi
Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik
(TITL) di SMK Negeri 2 Yogyakarta” yang disusun oleh Nugra Anggrianto
Ardhani Putra, NIM 08501241012 ini telah disetujui oleh pembimbing untuk
diujikan.

Yogyakarta, Oktober 2012
Dosen Pembimbing

Soeharto, M.SOE., ED.d
NIP.19530825 197903 1 003
iii

PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul “Hubungan Karakter Siswa dengan Prestasi
Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik
(TITL) di SMK Negeri 2 Yogyakarta” ini telah dipertahankan di depan Dewan
Penguji pada tanggal 5 November 2012.
DEWAN PENGUJI
Nama Jabatan Tanda Tangan Tanggal
Soeharto, M.SOE., Ed.D Ketua Penguji ………… …………
Ketut Ima Ismara, M. Pd. M. Kes Sekretaris Penguji ………… …………
Dr. Istanto Wahyu Djatmiko Penguji Utama ………… …………

Yogyakarta, November 2012
Dekan Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta,

Dr. Moch. Bruri Triyono
NIP. 19560216 198603 1 003
iv

PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Nugra Anggrianto Ardhani Putra
NIM : 08501241012
Prodi/Jurusan : Pendidikan Teknik Elektro
Fakultas : Teknik
Judul Skripsi : Hubungan Karakter Siswa dengan Prestasi Belajar
Mata Pelajaran Produktif siswa kelas XI Program
Keahlian Tenaga Listrik (TITL) di SMK Negeri 2
Yogyakarta

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya sendiri dan
sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau
diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti aturan
penulisan karya ilmiah yang lazim.

Yogyakarta, November 2012
Yang Menyatakan,

Nugra Anggrianto AP
08501241012
v

MOTTO

“Katakan benar, jika itu benar. Jangan memuja sesorang semasa ia hidup
sebab bukankah manusia masih bisa menyeleweng dan tergelincir”
(KI Hajar Dewantoro)

“Harga dari seseorang adalah ketika ia bermanfaat untuk orang lain dan
menjaga perilakunya sebagaimana makhluk yang diciptakan Tuhan”
(Nugra Anggrianto AP)
vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur Kehadirat Allah SWT dan dengan segala
kerendahan hati…. Kupersembahkan karya ini untuk :

Kedua orang tuaku atas segala perjuangan, doa, pengorbanan, serta
dukungan baik moral, finansial,maupun spiritual. Terimakasih dan terus doakan
anakmu

Seluruh keluarga besar Bahusen Amin dan Harto Dimedjo

Dya

Teman-teman Seperjuangan Elektro kelas A 2008

Semua teman-temanq

Almamater UNY
vii

HUBUNGAN KARAKTER SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR
SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL)
DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

ABSTRAK
Oleh
Nugra Anggrianto AP
08501241012

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui gambaran karakter siswa
dan prestasi belajar siswa, (2) mengetahui hubungan antara karakter siswa dengan
prestasi belajar siswa kelas XI Program Keahlian Tenaga Listrik (TITL) di SMK
Negeri 2 Yogyakarta. Karakter siswa meliputi 5 aspek yakni disiplin, kejujuran,
tanggung jawab, sopan santun dan religius. Prestasi belajar siswa adalah prestasi
belajar kelompok produktif yang ada di SMK Negeri 2 Yogyakarta.
Sampel pada penelitian ini berjumlah 92 orang siswa kelas XI Program
Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL). Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah angket (kuesioner), wawancara dan dokumentasi. Teknik
analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan
analisis statistik inferensial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter siswa kelas XI Program
Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) SMK Negeri 2 Yogyakarta
secara umum dalam kategori baik sesuai dengan nilai rerata sebesar 145,24
(78,93%). Karakter siswa ditinjau dari sub variabel disiplin dalam kategori baik
sesuai dengan nilai rerata sebesar 32,42 (81,05%); kejujuran dalam kategori baik
sesuai dengan nilai rerata sebesar 27,81 (77,26%); tanggung jawab dalam kategori
baik sesuai dengan nilai rerata sebesar 28,46 (79,07%); sopan santun dalam
kategori baik sesuai dengan nilai rerata sebesar 31,64 (79,10%) dan religius dalam
kategori kurang baik sesuai dengan nilai rerata sebesar 24,89 (77,78%). Prestasi
belajar mata pelajaran produktif siswa kelas XI Program Keahlian Teknik
Instalasi Tenaga Listrik (TITL) SMK Negeri 2 Yogyakarta dalam kategori baik
sesuai dengan pencapaian nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang dicapai
siswa sebesar (98,91%). Hubungan antara karakter siswa dengan prestasi belajar
mata pelajaran produktif siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Instalasi
Tenaga Listrik (TITL) SMK Negeri 2 Yogyakarta dalam kategori sangat lemah
sesuai dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,126 (1,58%).

Kata kunci : Karakter, Prestasi belajar
viii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Nikmat,
Karunia dan Rahmat-Nya, sehingga penulis mampu menyelesaikan Skripsi ini
yang berjudul Hubungan Karakter Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas
XI Program Keahlian Tenaga Listrik (TITL) di SMK Negeri 2 Yogyakarta.
Skripsi ini merupakan syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.
Penulis mengucapakan dan mengapresiasi atas dukungan dan bimbingan
berbagai pihak, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
Berdasar kerendahan hati, pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima
kasih kepada :
1. Bapak Soeharto,M.SOE., Ed.D, selaku dosen pembimbing atas segala arahan
dan masukan dalam peyusunan Skripsi ini.
2. Bapak Basrowi, M.Pd, selaku dosen pembimbing akademik
3. Bapak Dr. Edy Supriyadi dan Sardjiman DP, M.Pd selaku validator instrumen
penelitian.
4. Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik UNY
5. Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
6. Bapak Drs. Paryoto, MT, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Yogyakarta.
7. Bapak Drs. Sumardiyono, selaku Ketua Program Studi Teknik Instalasi
Tenaga Listrik (TITL) SMK Negeri 2 Yogyakarta.
8. Bapak dan ibu guru di SMK Negeri 2 Yogyakarta.
9. Teman-teman Electrical Engineering A 2008 FT UNY,
10. Seluruh pihak yang telah membantu penyusunan Skripsi ini.
ix

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih terdapat
banyak kekurangan. Oleh karenanya, masukan berupa kritik maupun saran yang
membangun sangat penulis harapkan untuk dapat digunakan pada waktu yang
akan datang. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi
penulis dan semua pihak yang membaca karya ini.

Yogyakarta, November 2012
Penulis

Nugra Anggrianto AP
x

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN. .............................................................................. ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN. .......................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN. ............................................................................... iv
HALAMAN MOTTO. ........................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN. ............................................................................ vi
HALAMAN ABSTRAK. ....................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... viii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... x
DAFTAR TABEL.................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR . ........................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xiv
BAB IPENDAHULUAN
A. Latar BelakangMasalah .............................................................................. 1
B. IdentifikasiMasalah . .................................................................................. 3
C. BatasanMasalah ......................................................................................... 4
D. RumusanMasalah. ...................................................................................... 4
E. TujuanPenelitian. ....................................................................................... 6
F. ManfaatPenelitian....................................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori ........................................................................................... 8
1. Pendidikan Menengah Kejuruan ........................................................... 8
2. Karakter Siswa ..................................................................................... 13
3. Prestasi Belajar ..................................................................................... 24
4. Mata Pelajaran Produktif ...................................................................... 28
5. SMK Negeri 2 Yogyakarta ................................................................... 29
B. Penelitian yang Relevan ............................................................................. 30
C. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 32
D. Pertanyaan dan Hipotesis Penelitian ........................................................... 34