hubungan interaksi edukatif guru dengan siswa terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran ... PDF
Preview hubungan interaksi edukatif guru dengan siswa terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran ...
HUBUNGAN INTERAKSI EDUKATIF GURU DENGAN SISWA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS XI MA FUTUHIYYAH 2MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Oleh ANA SORAYA NIM 111 11 138 FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA 2015 1 2 HUBUNGAN INTERAKSI EDUKATIF GURU DENGAN SISWA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS XI MA FUTUHIYYAH 2MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Oleh ANA SORAYA NIM 111 11 138 FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA 2015 3 KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA FAKULTAS TARBIYAH Jl. Tentara Pelajar 02 Telp. (0298) 323706 Fax. 323706 Salatiga Kode Pos 50721 Website : www.iainsalatiga.ac.id E-mail: [email protected] Lamp : 4 eksemplar Hal : Naskah skripsi Saudara Ana Soraya Kepada: Yth. Dekan FTIK Salatiga Di Salatiga Setelah dikoreksi dan diperbaiki, maka skripsi Saudara: Nama : Ana Soraya NIM : 111 11 138 Jurusan : Tarbiyah Fakultas : Pendidikan Agama Islam Judul : HUBUNGAN INTERAKSI EDUKATIF GURU DENGAN SISWA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS XI MA FUTUHIYYAH 2 MRANGGEN DEMAK TAHUN 2015/2016 Telah kami setujui untuk dimunaqosahkan. Salatiga, 31 Agustus 2015 Pembimbing, Dr.Hj. Lilik Sriyanti, M.Si NIP. 19660814 199103 2 003 4 SKRIPSI HUBUNGAN INTERAKSI EDUKATIF GURU DENGAN SISWA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS XI MA FUTUHIYYAH 2 MRANGGEN DEMAK TAHUN 2015/2016 DISUSUN OLEH ANA SORAYA NIM : 111 11 138 Telah dipertahankan di depan Panitia Dewan Penguji Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga, pada Sabtu, 29 Agustus 2015 dan telah dinyatakan memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I). Susunan Panitia Penguji Ketua Penguji : Suwardi, M.Pd __________________ Sekretaris Penguji : Dr. Hj. Lilik Sriyanti, M.Si __________________ Penguji I : Dr. Winarno, M.Pd __________________ Penguji II : Dra. Hj. Maryatin, M.Pd __________________ Salatiga, 29 Agustus 2015 Dekan FTIK IAIN Salatiga Suwardi, M.Pd. NIP. 19670121 199903 1 002 5 KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA FAKULTAS TARBIYAH Jl. Tentara Pelajar 02 Telp. (0298) 323706 Fax. 323706 Salatiga Kode Pos 50721 Website : www.iainsalatiga.ac.id E-mail: [email protected] PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Ana Soraya NIM : 111 11 138 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Menyatakan bahwa skripsi ini saya tulis benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Salatiga, 31 Agustus 2015 Penulis, Ana Soraya NIM. 111 11 138 6 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO “ Mengharap kesuksesan tanpa pengorbanan ibarat perahu yang berlayar di tanah yang kering,,,” Persembahan : Untuk Ayahanda Amat Rondi dan Ibundaku Ngatiyem (alm) yang selalu mencurahkan kasih sayang dan doanya untuk masa depanku,, Kakak-kakakku tersayang : kak Chusnul, kak Mucha, kak Yati, kak Alim, dan kak Dhona, yang telah merawat adik terkecilnya dengan penuh kesabaran,, Belahan jiwaku Bisri Mustofa yang setia mendukung segala impianku dan menemaniku meniti kehidupan nan penuh onak dan duri,, Dosen pembimbingku Ibu Lilik Sriyanti yang telah membimbing dan mengarahkanku,,,, Dosen-dosenku, yang telah mengajariku banyak hal untuk bekal masa depanku,, Sahabat-sahabatku, Mentari dan Hayati yang akan jadi saksi atas kesuksesanku nanti,, Yang tak pernah terlupakan teman-temanku seperjuangan khususnya keluarga besar Ya Bismillah 2011 IAIN Salatiga,, Semua teman-teman yang telah banyak membantu di setiap keadaanku,,, 7 KATA PENGANTAR Assalamu ‘alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Segala puji dan syukur senantiasa penulis haturkan kepada Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya. Sholawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan pada Rasulullah SAW, keluarga, sahabat, serta para pengikut setianya. Adapun yang menjadi tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat dan kewajiban guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga. Dalam menyusun skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan yang penulis terima dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, kami sampaikan Jazaakumullah khairan katsira dan terima kasih banyak kepada yang terhormat : 1. Bapak Dr. Rahmat Hariyadi, M.Pd, selaku Rektor IAIN Salatiga 2. Bapak Suwardi, M.Pd selaku Dekan FTIK IAIN Salatiga 3. Ibu Siti Rukhayati, M.Ag selaku Ketua Jurusan PAI IAIN Salatiga 4. Ibu Dr. Hj. Lilik Sriyanti, M.Si selaku dosen pembimbing skripsi yang selalu memberikan saran, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat selesai dengan maksimal sesuai yang diharapkan 5. Kepala sekolah dan keluarga besar MA Futuhiyyah 2 Mranggen Demak yang telah banyak membantu dalam kelancaran penulisan ini 8 6. Bapak dan Ibu dosen IAIN Salatiga yang telah banyak membimbing dan memberikan pengalaman belajar guna meningkatkan kemampuan baik dalam bidang agama dan ilmu pengetahuan 7. Ayah dan kakak-kakakku tercinta yang selalu memberiku motivasi untuk terus maju dan berjuang Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih kurang sempurna, maka dari itu apabila pembaca menemukan kekurangan, mohon berkenan memberikan kritik dan saran yang bersifat membangun. Dengan harapan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kami dan pembaca yang budiman. Semoga kita bersama senantiasa mendapatkan rahmat dan petunjuk dari Allah SWT. Amiin.. Wassalamu ‘alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salatiga, 28 Agustus 2015 Penulis 9 ABSTRAK Soraya, Ana.2015. Hubungan Interaksi Edukatif Guru dengan Siswa terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas XI MA Futuhiyyah 2 Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing Dr. Hj. Lilik Sriyanti, M.Si. Kata kunci : interaksi edukatif, dan minat belajar. Permasalahan yang sering terjadi di dalam proses pembelajaran ini adalah masih banyak guru-guru yang melakukan bentuk interaksi belajar mengajar berjalan secara searah di sekolah. Akibatnya guru sangat aktif dan siswa menjadi pasif dan tidak kreatif. Guru harus mampu membangkitkan minat belajar siswanya melalui interaksi edukatif dalam proses pembelajaran. Apabila bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan siswa maka siswa tidak akan belajar dengan sebaik-baiknya karena tidak ada daya tarik baginya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MA Futuhiyyah 2 Mranggen Demak. Adapun pengambilan sampelnya dengan menggunakan teknik simple random sampling. Sampel diambil 20 % dari jumlah populasi yakni sebanyak 43 responden. Dalam menganalisis data penulis menggunakan analisis pendahuluan dengan menggunakan rumus prosentase, analisis lanjut dengan menggunakan product moment, dan pembahasan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Interaksi edukatif guru dengan siswa pada kategori baik sebanyak 10 responden atau 23,2 %, sedang sebanyak 22 responden atau 51,2%, dan buruk 11 responden atau 25,6% . Sehingga interaksi edukatif guru dengan siswa sebagian besar adalah sedang. (2) Minat belajar siswa pada kategori tinggi sebanyak 6 responden atau 13,9 %, sedang sebanyak 22 responden atau 51,2 %, dan rendah sebanyak 15 responden atau 34,9%. Sehingga minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak sebagian besar adalah sedang. (3) Ada hubungan positif antara interaksi edukatif guru dengan siswa terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas XI MA Futuhiyyah 2 Mranggen Demak tahun pelajaran 2015/2016. Hal ini terbukti karena r lebih besar dari pada r tabel (r product moment) yaitu xy 0,316 yang mana dengan N = 43 diperoleh nilai r pada taraf signifikan 5% sebesar 0,301, sehingga hipotesis dapat diterima. 10
Description:The list of books you might like
