ebook img

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN BILINGUAL DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK PDF

107 Pages·2016·21.74 MB·Indonesian
by  
Save to my drive
Quick download
Download
Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.

Preview HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN BILINGUAL DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN BILINGUAL DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs IBNUL QOYYIM PUTRA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Pendidikan Islam (S.Pd.I) Disusun Oleh: Atin Puji Suprapti NIM. 12410242 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2016 MOTTO افً ي نِ حَ ني دِّ لِل كَ هَ ج وَ م ِق َافَ ِ Artinya: “Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama (Islam)”1 1 Departemen Agama RI. Al Qur’an dan Terjemahnya, Q.S. Ar-Rum: 30. Jakarta: PT. Sygma Examedia Arkanleema, 2009. vi HALAMAN PERSEMBAHAN Skripsi Ini Dipersembahkan Untuk Almamaterku Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta vii ABSTRAK Atin Puji Suprapti. Hubungan antara Penggunaan Bilingual dalam Pembelajaran Akidah Akhlak dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Ibnul Qoyyim Putra Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2016. Latar belakang penelitian ini adalah prestasi belajar siswa rendah di buktikan dari 53 siswa kelas VIII, terdapat 7 siswa belum memenuhi KKM. Prestasi belajar dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu faktor internal, faktor eksternal, dan faktor penedekatan belajar. Salah satu diantaranya adalah penggunaan dua bahasa dalam pembelajaran. Yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan yang positif antara penggunaan bilingual dalam pembelajaran Akidah Akhlak dengan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan bilingual dalam pembelajaran Akidah Akhlak dengan prestasi belajar siswa kelas VIII MTs Ibnul Qoyyim Putra tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Ibnul Qoyyim Putra tahun pelajaran 2015/2016 dengan jumlah responden sebanyak 53 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara yang digunakan untuk memperoleh informasi terkait dengan penggunaan bilingual, skala psikologi digunakan sebagai alat ukur efektifitas penggunaan bilingual dalam pembelajaran Akidah Akhlak dan dokumentasi digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Uji coba instrumen meliputi uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil uji validitas menunjukkan dari 26 butir instrumen terdapat 24 butir instrumen terbukti valid, sedang hasil uji reliabilitas menunjukkan koefisien reliabilitas sebesar 0,893 dan dinyatakan reliabel. Analisis data meliputi analisis statistik deskriptif dan analisis korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tingkat Prestasi Belajar Akidah Akhlak siswa kelas VIII MTs Ibnul Qoyyim Putra adalah sedang, dilihat dari hasil analisis deskriptif dengan mean sebesar 78,58 dan standar deviasi sebesar 3,467, mean terletak pada interval 75,113 - 82,047 dalam kategori sedang. (2) Penggunaan Bilingual dalam pembelajaran Akidah Akhlak pada siswa kelas VIII MTs Ibnul Qoyyim Putra cukup efektif, ditandai dengan mean sebesar 77,77 dan standar deviasi sebesar 9,531 mean terletak pada interval 73-82. (3) Ada hubungan positif dan sangat signifikan antara Penggunaan Bilingual dalam pembelajaran Akidah Akhlak dengan Prestasi Belajar siswa kelas VIII MTs Ibnul Qoyyim Putra tahun ajaran 2015/2016 ditandai oleh koefisien korelasi r = 0,709 xy dengan p= 0,000. Oleh karena itu, semakin efektif penggunaan bilingual dalam pembelajaran Akidah Akhlak maka semakin tinggi prestasi belajar siswa dan semakin tidak efektif penggunaan bilingual dalam pembelajaran Akidah Akhlak maka semakin rendah prestasi belajar siswa, Kata Kunci: Penggunaan Bilingual, Prestasi Belajar, Akidah Akhlak viii KATA PENGANTAR م ِ يْ حِ رَ لا نِ مَ حْ رَ لا الله مِ سْ ِب ُُ َاََّه لا وَ ،ِاللّّ لُ ىْ سُ رَ ادً مه حَ مُ نه َأ دُ َهشْ َاوَ ُاللّّ هلاِإ َهلِا َلا نْ َأ دُ َهشْ َا ،هَ يْ مِ َلاعَ لْا بِّ رَ ِلِلّه ِ دُ مْ حَ لَْا .دعْ َب امه َأ ،هيْ عِ مَ جْ َأ هِ ِباحَ صْ َاوَ هِ ِلَا يَلعَ وَ دٍ مه حَ مُ هَ يْ ِلسَ رْ مُ لْاوَ ءِ اَيِبوْ َلأاْ فِ رَ شْ َا يَلعَ مُ َاَسه لاوَ Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Hubungan Antara Penggunaan Bilingual dalam Pembelajaran Akidah Akhlak dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Ibnul Qoyyim Putra Tahun Ajaran 2014/2015 . Shalawat serta salam tidak lupa senantiasa tercurah kepada baginda nabi, nabi agung Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat, serta pengikut-pengikut yang senantiasa istiqomah dijalan-Nya. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini dapat terwujud berkat bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada : 1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2. Ketua dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 3. Bapak Drs. Nur Munajat, M.Si., selaku Pembimbing skripsi. 4. Ibu Dr. Aninditya Sri Nugraheni, M.Pd., selaku Penasehat Akademik. 5. Segenap dosen dan karyawan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. ix

Description:
bilingual dalam pembelajaran Akidah Akhlak dengan prestasi belajar siswa. Penelitian ini Dalam sistem pendidikan nasional rumusan tujuan.
See more

The list of books you might like

Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.