HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN SKOR POINT DENGAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI

115 Pages·2004·2.47 MB·Indonesian

HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN SKOR POINT DENGAN
KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 2 JABON
SIDOARJO

SKRIPSI
Oleh:
AYU LUTFIYATUL INSIAROH
NIM. D91214085

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
2018
PERNYATAAN KEASLIAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : AYU LUTFIYATUL INSIAROH

NIM : D91214085

Judul : HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN SKOR POINT

DENGAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMP

NEGERI 2 JABON SIDOARJO

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi ini adalah benar-benar hasil penelitian/

karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya. Apabila

dikemudian hari skripsi ini terbukti sebagai hasil karya orang lain, saya akan

bersedia menanggung segala konsekuensi hukum yang terjadi.

Surabaya, 26 Januari 2018

Yang menyatakan,

Ayu Lutfiyatul Insiaroh
NIM. D91214085

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
PPEERNSGEETSUAJHUAANN TPIEMM PBEIMNGBIUNJGI SSKKRRIIPPSSII

Skripsi oleh Ayu Lutfiyatul Insiaroh ini telah dipertahankan di depan

Tim Penguji Skripsi.

Skripsi oleh : Surabaya, 05 Februari 2018

Nama : AYU LUTFIYATMUeLn gIeNsSahIAkaRnO H
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
NIM : DU9n1iv2e1r4s0it8a5s Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Judul : HUBUNGAN ANTDAekRaAn, PENERAPAN SKOR POINT

DENGAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMP

NEGERPIr 2o fJ. ADBr.O HN. ASIliD MOuAdRloJfOir , M.Ag
NIP. 196311161989031003

Ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan.
Penguji I,

Dra. Ilun Muallifah, M.Pd.
NIP. 196707061994032001

Penguji II Surabaya, 26 Januari 2018

Pembimbing I, Pembimbing II,

Drs. Mahmudi

NIP. 195502021983031002

Penguji III,

Dr. H. Abd. Kadir, MA Dra. Hj. Fa’uti Subhan, M.Pd.I

NIP. 195308031989031001 NIP.195410101983122001

Dra. Hj. Fauti Subhan, M.Pd.I
NIP. 195410101983122001

Penguji IV,

Dr. H.Abd. Kadir, MA.
NIP. 195308031989031001

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ABSTRAK

Judul : Hubungan Antara Penerapan Skor Point Dengan
Kedisiplinan Peserta Didik di SMP Negeri 2 Jabon Sidoarjo

Nama : Ayu Lutfiyatul Insiaroh

NIM : D91214085

Pembimbing I & II : Dr. H. Abd. Kadir,MA dan Dra.Hj. Fa’uti Subhan, M.Pd.I

Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini, yaitu: (1) Bagaimana
penerapan skor point di SMP Negeri 2 Jabon? (2) Bagaimana Kedisiplinan peserta

didik di SMP Negeri 2 Jabon? (3) Bagaimana hubungan antara penerapan skor
point dengan kedisplinan peserta didik di SMP Negeri 2 Jabon?
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan hukuman yang seringnya
menggunkan fisik untuk mendisiplinkan peserta didik yang melanggar peraturan,
namun hukuman fisik dalam dunia pendidikan itu tidak diperbolehkan, oleh sebab

itu ketika sekarang dibeberapa sekolah mulai diterapkan sistem pemberian point
atau biasa disebut skor point, skor point merupakan pemberian point disetiap
pelanggaran yang dilakukan peserta didik dan akan ada akumulasinya sehingga

jika sudah mencapai batas akumulasi akan ada sanksi yang diberikan. oleh karena
itu peneliti ingin mencari tau apakah ada hubungan antara penerapan skor point

dengan kedisiplinan peserta didik.
Data-data penelitian ini dihimpun dari SMP Negeri 2 Jabon sebagai obyek
penelitian. Dalam mengumpulkan data menggunakan angket, wawancara, dan

dokumentasi. Berkenaan dengan itu, penelitian yang digunakan adalah penelitian
kuantitatif karena menggunakan dua variabel, untuk analisis datanya
menggunakan korelasi Product Moment.

Berdasarkan hasil yang diperoleh dari lapangan dan perhitungan dengan

menggunakan rumus persentase dan “r” Product Moment, dapat disimpulkan
bahwa: (1) Penerapan sistem skor point di SMP Negeri 2 Jabon dikategorikan
sangat baik . hal ini dapat dilihat dari data angket terdapat pada rentang 8-10

dengan prosentase 37 %, (2) Kedisiplinan peserta didik di SMP Negeri 2 Jabon
dikategorikan sangat baik. Hal ini berdasarkan analisa data terdapat pada
rentangan 36-42 dengan prosentase 24%, (3) Hubungan penerapan skor point

dengan kedisiplinan peserta didik di SMP Negeri 2 Jabon Sidoarjo dinyatakan
adanya hubungan antara penerapan skor point dengan kedisplinan peserta didik
di SMP Negeri 2 Jabon Sidoarjo. Hal ini dengan terbuktinya diterimanya

Hipotesis Kerja (Ha) dan di tolaknya (Ho) dengan nilai rxy sebesar 0,4206. r =
0.4206. koefisien determinasinya = = = 0.18.

Kata Kunci: Skor Point, Kedisiplinan

viii

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
DAFTAR ISI

SAMPUL DALAM ........................................................................................ ii

PERNYATAAN KEASLIAN ........................................................................ iii

PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI .............................................. iv

PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI ................................................ v
MOTTO ......................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ........................................................................................... vii
ABSTRAK ..................................................................................................... viii
KATA PENGATAR ....................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................. x

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 6
D. Kegunaan Penelitian .................................................................. 7
E. Ruang Lingkup dan Batasan Penelitian ..................................... 8
F. Hipotesis Penelitian ................................................................... 8
G. Metode Penelitian ...................................................................... 9
H. Teknik Analisis Data ................................................................. 12

I. Defisi Operasional ..................................................................... 14

J. Sistematika Pembahasan ........................................................... 15

BAB II KAJIAN TEORI

A. Tinjauan Teoritis Skor Point

1. Definisi ......................................................................... 18

2. Tujuan skor point ........................................................... 19
xi

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
3. Pentingnya Skor Point ................................................... 21

4. Kriteria dan bobot Pelanggaran ..................................... 22

5. Prosedur Penerapan Penskoran ...................................... 30

B. Tinjauan Teoritis Kedisiplinan Peserta Didik

1. Pengertian Kedisiplinan ................................................. 33

2. Tujuan Kedisiplinan ...................................................... 34

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kedisiplinan .......... 35

4. Fungsi Kedisiplinan ....................................................... 41

5. Bentuk-bentuk Kedisiplinan di Sekolah ........................ 44
C. Hubungan Antara Penerapan Skor Point dengan Kedisiplinan
Peserta Didik ............................................................................ 46

BAB III METODE PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................... 51

B. Jenis Penelitian .......................................................................... 51

C. Variabel Penelitian, Indikator dan Instrumen Penelitian .......... 52

D. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ............... 60

E. Desain Penelitian ...................................................................... 61

F. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 61

G. Teknik Analisis Data ................................................................. 63

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian ................................................. 66
B. Pengujian Hipotesis ................................................................... 89

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................. 96

B. Saran ............................................................................................ 96

DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................

xii

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Point Pelanggaran dan Jenis Sanksi ......................................................... 22

2.2 Akumulasi Point dan Jenis Sanksi ............................................................ 31

3.1 Indikator variabel X ................................................................................. 53

3.2 Indikator Variabel Y ................................................................................ 55

4.1 Nama Responden dan Kelas .................................................................... 68

4.2 Hasil Angket Skor Point .......................................................................... 70
4.4 Saya mengetahui, dalam pelanggaran kehadiran terdapat 10 jenis sub
pelanggaran. .............................................................................................. 72
4.5 Saya mengetahui dalam buku TATIBSI,jumlah pelanggaran dibagi
menjadi 4 jenis .......................................................................................... 72
4.6 Saya mengetahui, jika tidak hadir dalam 1 semester lebih dari 7 hari
atau lebih tanpa keterangan maka akan mendapat 100 point. ............... 73
4.7 Saya mengetahui, point-point pelanggaran yang diterapkan sejak awal
masuk sekolah SMP Negeri 2 Jabon ......................................................... 73
4.8 Saya mengetahui, jika ada yang membuat corat-coret di

bangku/pintu/jendela /tembok/almari dsb di lingkungan sekolah maka

ada mendapatkan point 30. ...................................................................... 73

4.9 Saya mengetahui, membawa Hp berkamera mendapatkan 50 point. ..... 74

4.10 Saya mengetahui, yang berhak memberikan point pada buku TATIBSI

kepada peserta didik, diantaranya pihak TATIBSI, guru BK, dan

beberapa guru yang terlibat dalam TATIBSI. ............................................ 74

4.11 Saya mengetahui, sanksi tidak hadir tanpa keterangan 3 hari/lebih

adalah mendapat peringatan, konseling panggilan orang tua dan

membuat ................................................................................................... 75

4.12 Saya mengetahui, jika melakukan pelanggaran pada point pakaian

seragam, maka akan mendapatkan sanksi peringatan dan juga

membeli di koperasi apa yang dilanggar. ............................................... 75
xiii

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4.13 Saya mengetahui, batas akumulasi pelanggaran point sampai 150

point. ....................................................................................................... 76

4.14 Saya mengetahui, jika sudah mendapat 130 point maka akan tidak

naik kelas. ............................................................................................... 76

4.15 Saya mengetahui, jika sudah mendapat 90 point pelanggaran, maka

pihak sekolah memanggil orangtua untuk ke-3 kali dan surat

pernyataan diatas materai Rp.6000 ....................................................... 77

4.16 Nilai angket Sikap Kedisiplinan Peserta didik SMP Negeri 2 Jabon ....... 77

4.17 Saya tidak mencoret-coret fasilitas sekolah ............................................ 79

4.18 Saya tidak membawa HP berkamera ke sekolah .................................... 79

4.19 Saya membuang sampah pada tempatnya ............................................ 80

4.20 Saya tidak melakukan perkalihan baik di dalam ataupun di luar

sekolah .................................................................................................... 80

4.21 Saya tiap hari datang ke sekolah sebelum pukul 06.50 WIB. (10 menit

sebelum bel masuk sekolah) ................................................................... 81

4.22 Saat jam pulang sekolah saya langsung pulang ke rumah ..................... 81

4.23 Saya meminta ijin kepada guru setiap kali akan meninggalkan kelas

atau tidak mengikuti pelajaran ............................................................... 82

4.24 Saya setiap berangkat ke sekolah tidak terlambat lebih dari 15 menit

setelah jam masuk sekolah. .................................................................... 82

4.25 Saya setiap hari memakai seragam sekolah sesuai dengan ketentuan
sekolah (senin : putih-biru, dsb) ............................................................. 83
4.26 Saya memakai seragam olahraga hanya saat jam pelajaran olahraga
(kecuali saat perlombaan, atau kegiatan yang menggunakan baju
olahraga) ................................................................................................. 83
4.27 Saya menggunakan dasi, kaos kaki, ikat pinggang hitam yang berlogo
SMPN 2 Jabon setiap hari. ...................................................................... 84
4.28 Setiap hari saya menggunakan sepatu hitam kecuali saat jam
olahraga berlangsung ......................... .................................................... 84
xiv

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id