History of Medieval India From 1000-1707 AD

393 Pages·2013·9.76 MB·Punjabi

nil Sharma
(cid:3)
ÓæË’≈ÒΔÈ Ì≈ Á≈ «¬«Â‘≈√
(cid:3) (cid:3)
(His(cid:3) tory of MEDiEVAL inDiA)

Edited By

Dr Manu Sharma and Dr Santosh Kumar
Produced & Printed by
laxmi publications (p) ltD.
113, Golden House, Daryaganj,
New Delhi-110002
for
Lovely Professional University
Phagwara
ISBN: 978-93-5274-672-9
DLP-7800-098-Hist of MED iNDiA-PUNjAbi C—6226/013/01
typeset at : M2WMedia, Delhi Printed at : Print-o-Pack, Delhi
Í≈·¥Ó
(syLLABUs)
ÓæË’≈ÒΔÈ Ì≈ Á≈ «¬«Â‘≈√
(History of Medieval india)
¿πÁ∂Ù
J ÓæË’≈Ò∆È Ì≈ Á∂ ÷∂Â «Úæ⁄ «Ú«Á¡≈Ê∆¡ª ˘ «Ú√Ê≈ͱÚ’ ‹≈‰’≈∆ Á∂‰≈ ¡Â∂ ÂæÂ’≈Ò∆È Ì≈ Á∆ √ß√«¥Â∆ «Ú√Ê≈ͱÚ’
È≈Ò ¿πÈ∑ª ˘ ‹≈‰± ’≈¿π‰≈ ˛Õ
J «Ú«Á¡≈Ê∆¡ª ˘ ÓæË’≈Ò∆È √Ó∂∫ Á∂ ÁΩ≈È Ì≈ «Úæ⁄ √Ó≈«‹’ ¡Â∂ ≈‹È∆«Â’ Í«ÚÂÈ Á∂ Ï≈∂ Ú∆ ‹≈‰± ’Ú≈¿π‰≈Õ
J «Ú«Á¡≈Ê∆¡ª ˘ Óπ’≈ÏÒ∂ «Íz«÷¡≈ Á∆ «Â¡≈∆ «Úæ⁄ ÓÁÁ «ÓÒ∂◊∆Õ
objectives
J To expand students knowledge in the field of medieval India and to make them aware of the cultural heritage of
India during the medieval times.
J To make students aware of the social and political changes in India during medieval period.
J To help the students to prepare for competitive exams.
ÒÛΔ Èø.
«ÚÙ≈ (topics)
s. no.
A. «¬√Ò≈Ó Á≈ ¿πÁÀ : √ØÂ, «¬√Ò≈Ó Á≈ ¿πÁÀ, ¡Ï Á∆ «√ßË ”Â∂ «‹æÂ, ¡Ï «‹æ Á∂ √Ó∂∫ Ì≈ Á∆ √«ÊÂ∆, ¡Ï «‹æÂ, ÍzÙ≈√È
(rise of islam: Sources, Rise of Islam, Arab Conquest of Sindh: Condition of India on the Eve of Arab
Conquest, Arab Conquest; Administration)Õ
B. Óπ√«ÒÓ «‹æ Á∂ √Ó∂∫ Ì≈ ÁΔ √«ÊÂΔ : ÓπÒÂ≈È, ਹਿੰਦੂਸ਼ਾਹੀ √≈Ó≈‹, ’ÙÓ∆, ’ÈΩ‹, ⁄ßÁ∂Ò, ⁄Ω‘≈È ⁄≈¨«’¡≈
(india on the Eve of Muslim Conquest: Multan, Hindushahi Kingdom, Kashmir, Kanauj, Chandelas,
Chauhans, Chalukyas)Õ
C. ◊˜ÈÚΔ Á≈ ¿πÁÀ ¡Â∂ ÍÂÈ : ¡ÒÍÂ◊∆È, √πÏπ’Â◊∆È, Ó«‘Ó±Á ◊˜È∆, ¡ÈπÓ≈È ¡Â∂ ¡«Ì¡≈È, Óπ‘ßÓÁ ◊Ω∆, Ùπ±¡≈Â∆ ‹∆ÚÈ,
ÔπæË, ¡ÈπÓ≈È, Óπ√ÒÓ≈Ȫ Á∆ √ÎÒÂ≈ ¡Â∂ ≈‹Í±Âª Á∆ ¡√ÎÒÂ≈ Á∂ ’≈ÈÕ
(rise and fall of Ghaznavides: Alaptgin, Subuktgin, Mahmud Ghazni, Expeditions and Estimate,
Muhammad Ghori, Early Carrer, Battles, Estimate, Causes of Muslim Success and Rajput Failure)Õ
D. ◊πÒ≈Ó ÚßÙ : ’πÂÏÁ∆È-¬∂Ï’, «¬ÒÂπ«ÓÙ, ÏÒÏÈ (the slave Dynasty: Qutub-din-Aibak, Iltutmish, Balban)Õ
E. «÷Ò‹Δ ÚßÙ : ‹Ò≈Ò±Á∆È, ¡Ò≈¿π»Á∆È (the Khilji Dynasty: Jalal-ud-din, Ala-ud-din)Õ
F. Âπ◊Ò’ ÚßÙ : «◊¡≈√±Á∆È ÚæÒØ∫ ÁzÛ∆’È, Óπ‘ßÓÁ Âπ◊Ò’ Á∂ ÈÚ≈⁄≈, «Îؘ Âπ◊Ò’ Á∂ ÍzÙ≈√«È’ √πË≈ ¡Â∂ «ÁæÒ∆ √ÒÂÈÂ
Á≈ ÍÂÈ (the tughlaqs Dynasty: Consolidation by Ghias-ud-din, Innovations of Muhammad Tughlaq,
Administrative Reforms of Firoz Tughlaq and the Decline of Delhi Sultanate)Õ
G. ÒØÁΔ ≈‹ ÚßÙ : «√’ßÁ ÒØÁ∆, Ï‘ÒØÒ ÒØÁ∆, «¬Ï≈«‘Ó ÒØÁ∆ ¡Â∂ Í≈‰∆Í Á≈ Í«‘Ò≈ ÔπæË
(the Lodi Dynasty: Sikander Lodhi, Bahlol Lodhi, Ibrahim Lodhi and the First Battle of Panipat)Õ
H. Óπ◊Ò √≈Ó≈‹ : Ï≈Ï ÚæÒØ∫ √ß√Ê≈ÍÈ ¡Â∂ ÁzÛ∆’È, ‘πÓ≈Ôø±, ¡’Ï Ó‘≈È: ¡ß«Ì’ ‹∆ÚÈ ¡Â∂ ¡’Ï Á∆ «‹æÂ, Á∆È-¬∂-
«¬Ò≈‘∆, ÏÀÓ ÷≈È, ¡Ωß◊˜∂Ï (1658-1707)
(the Mughal Empire: Establishment and Consolidation under Babur, Humayun, Akbar the Great: Early
Life and Conquests of Akbar, Din-i-Illahi, Bairam Khan, Aurangzeb (1658-1707) Õ
I. «Ú‹ÀÈ◊ √≈Ó≈‹ : ≈‹ Á∆ √À«È’ «ÚÙ∂ÙÂ≈, È≈«¬’ Íz‰≈Ò∆ Á∆ «ÚÙ∂ÙÂ≈, Ïz≈‘Ó‰ª ¡Â∂ Óß«Áª Á∆ ̱«Ó’≈
(Vijayanagar Empire: Martial Character of the State, Features of Nayak System, Role of Brahmins and
Temples)Õ
A@. Ó≈·≈ : «ÙÚ≈‹∆ (1647-80) Í∂ÙÚ≈Úª Á∂ «‘ Ó≈·≈ ÍzÙ≈√È, ⁄ΩÊ ¡Â∂ √Á∂ÙÓπ÷∆
(the Marathas: Shivaji (1647-80) Maratha Administration Under the Peshawas, Chauth and
Sardeshmukhi)Õ
AA. Ó≈‰ «⁄æÂ
J ÓæË’≈Ò∆È Ì≈ Á∂ Ó‘æÂÚͱÈ «¬«Â‘≈√’ √Ê≈ÈÕ
J ¡’Ï Á≈ √≈Ó≈‹Õ
J ¡Ωß◊˜∂Ï Á≈ √≈Ó≈‹Õ
J Ó≈«·¡ª Á≈ √Ó≈≈‹ «Ú√Ê≈Õ
Maps:
J Important Historical Places of Medieval India.
J Empire of Akbar.
J Empire of Aurangzeb.
J Extent of Marathas.
«¬’≈¬Δ «ÚÙ∂ Ú√ ÍæȪ ÈæÏ
(Units) (ContEnts) (Page no.)
1. «¬√Ò≈Ó Á≈ ¿πÁ∂Ù (The Rise of Islam) 1
Manu Sharma, Lovely Professional University
2. Óπ√ÒÓ≈Ȫ Á∂ ‘Ó«Ò¡ª È≈Ò √≈∂ Ì≈ Á∆ ÁÙ≈ (India on the Eve of Muslim Conquests) 23
Manu Sharma, Lovely Professional University
3. ◊‹ÈÚ∆ Á≈ Ùπ»¡≈ ¡Â∂ ı≈ÂÓ≈ (The Rise and Fall of Ghaznavies) 36
Ripudaman Singh, Lovely Professional University
Manu Sharma, Lovely Professional University
4. Á≈√ ÚßÙ (The Slave Dynasty) 67
Ripudaman Singh, Lovely Professional University
Manu Sharma, Lovely Professional University
5. «÷Ò‹∆ ÚßÙ (ABI@-ACB@) [The Khilji Dynasty (1290-1320)] 91
Harpreet Singh, Lovely Professional University
Manu Sharma, Lovely Professional University
6. Âπ◊Ò’ ÚßÙ (ACB@-ADAD ¬∆.) [The Tughluq Dynasty (1320-1414)] 124
Harpreet Singh, Lovely Professional University
Manu Sharma, Lovely Professional University
7. ÒØÁ∆ ÚßÙ (ADEA-AEBF) [The Lodi Dynasty (1451-1526)] 167
Ripudaman Singh, Lovely Professional University
Manu Sharma, Lovely Professional University
8. Ï≈Ï (AEBF-AEC@) [Babur (1526-1530)] 181
Ripudaman Singh, Lovely Professional University
Manu Sharma, Lovely Professional University
9. ‘πÓ≈Ô»ø (AEC@-AEEF) [Humayun (1530-1556)] 204
Harpreet Singh, Lovely Professional University
Manu Sharma, Lovely Professional University
10. √∂Ù≈‘ √±∆ (Shershah Suri) 225
Harpreet Singh, Lovely Professional University
Ripudaman Singh, Lovely Professional University
11. ¡’Ï (AEEF-AF@E) ¡Â∂ ¿π√Á∂ ÍÚÂ∆ Ù≈√’
[Akbar (1556-1605) and His Successor Rulers] 239
Manu Sharma, Lovely Professional University
12. Óπ◊Ò Î≈√∆ √≈«‘Â, √Ê≈«Í ’Ò≈ ¡Â∂ ÚÍ≈
(Mughal Persian Literature, Architecture Skill and Trade)
271
Manu Sharma, Lovely Professional University
13. «Ú‹ÀÈ◊ √≈Ó≈‹ (The Vijayanagar Empire) 336
Harpreet Singh, Lovely Professional University
Ripudaman Singh, Lovely Professional University
14. Ó≈·≈ (The Marathas) 358
Harpreet Singh, Lovely Professional University
Ripudaman Singh, Lovely Professional University
15. Ó≈È «⁄æÂ ’ßÓ (Map Work) 383
Ripudaman Singh, Lovely Professional University
Manu Sharma, Lovely Professional University «¬’≈¬∆ñA: «¬√Ò≈Ó Á≈ ¿πÁ∂Ù
«¬’≈¬∆-A: «¬√Ò≈Ó Á≈ ¿Áπ Ù∂ È؇
(the rise of islam)
ÚÙ≈ Ú√» (Contents)
¿πÁ∂Ù (Objectives)
‹≈‰’≈∆ (Introduction)
A.A ÍÀ◊ßÏ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï Á≈ ‹∆ÚÈ ¡Â∂ «√æ«÷¡≈Úª (Life and Teachings of Prophet
Mohammad Sahib)
A.B HÚƒ √Á∆ Á∂ Ùπ» «Úæ⁄ Ì≈ Á∆ ≈‹È∆«Â’ ÁÙ≈ (Political Condition of India in the
Beginning of the 8th Century)
A.C HÚƒ √Á∆ Á∂ ¡≈øÌ «Úæ⁄ Ì≈ Á∆ ÍÃÙ≈√«È’, √Ó≈«‹’, Ë≈«Ó’ ¡Â∂ ¡≈«Ê’ «ÚÚ√Ê≈
(Administrative, Social, Religious and Economical Conditions of India in the
Beginning of the 8th Century)
A.D «√øË ”Â∂ ¡Ϫ Á∆ «‹æ (Arab Conquest on Sindh)
A.E «√øË ”Â∂ ¡Ϫ Á≈ Ù≈√È ÍÃÏøË (Arab Administration on Sindh)
A.F ¡Ï «‹æ Á≈ «√øË ”Â∂ ÍÃÌ≈Ú (Impact of Arab Conquest on Sindh)
A.G √≈ ¡øÙ (Summary)
A.H ÙÏÁ’ØÙ (Keywords)
A.I ¡«Ì¡≈√ ÍzÙÈ (Review Questions)
A.A@ √Ïß«Ë Íπ√Â’ª (Further Readings)
¿πÁ∂Ù (objectives)
«¬√ «¬’≈¬∆ Á∂ ¡«Ë¡ÀÈ ÂØ∫ Ï≈¡Á «Ú«Á¡≈Ê∆ ÔØ◊ ‘؉◊∂ :
J ÍÀ◊ßÏ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï Á∂ ‹∆ÚÈ ¡Â∂ «√æ«÷¡≈Úª Á∆ «Ú¡≈«÷¡≈ ’È √ÏßË∆Õ
J HÚ∆∫ √Á∆ Á∂ Ùπ± «Úæ⁄ Ì≈ Á∆ ≈‹È∆«Â’ ÁÙ≈ ˘ √Ófi‰ √ÏßË∆Õ
‹≈‰’≈Δ (introduction)
«¬√ ÂØ∫ Ï≈¡Á GÚ∆∫ √Á∆ Á∆ Í«‘Ò∆ ⁄ΩÊ≈¬∆ «Úæ⁄ ÍÀ◊ßÏ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï È∂ «¬√Ò≈Ó Á∆ È∆∫‘ æ÷∆ ¡Â∂ ¿πÈ∑ª Á∆
ÓΩ ÂØ∫ Ï≈¡Á H@ √≈Òª Á∂ ÊØÛ∑∂ «‹‘∂ √Ó∂∫ Á∂ ¡ßÁ ‘∆ «¬‘ ÈÚª ËÓ √ß√≈ Á∂ ’¬∆ Á∂Ùª «‹Ú∂∫ «¬≈È, √∆∆¡≈,
Íæ¤Ó∆ Âπ«’√Â≈È, «√ßË, «Ó√ ¡Â∂ Áæ÷‰∆ √Í∂È «Úæ⁄ ÎÀÒ «◊¡≈Õ ‚≈’‡ Ú∆. ¬∂. √«ÓæÊ Á≈ ’«‘‰≈ ˛ «’ “Óπ‘ßÓÁ
√≈«‘Ï Á≈ ËÓ «¬√Ò≈Ó «‹√ Â∂˜ ◊Â∆ È≈Ò ÎÀ«Ò¡≈ ¡Â∂ «‹√ È≈‡’∆ „ß◊ È≈Ò ¡≈’√∆Ó’Â≈ È≈Ò ¿πÈ∑ª Á∂
¡ÈπÔ≈¬∆ «¬’ ÍÃÌ≈ÚÙ≈Ò∆ ÍzÌπ»√æÂ≈ Á∆ √«ÊÂ∆ ˘ Íz≈Í ‘ج∂, «¬‘ «¬’ ˛≈È∆ Á∆ ◊æÒ ˛, «¬√ ˘ «¬«Â‘≈√ Á≈
«¬’ ⁄ÓÂ’≈ «’‘≈ ‹≈ √’Á≈ ˛Õ”
LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY 1
ÓæË’≈Ò∆È Ì≈ Á≈ «¬«Â‘≈√
È؇ A.A ÍÀ◊ßÏ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï Á≈ ‹ΔÚÈ ¡Â∂ «√æ«÷¡≈Úª
(Life and teachings of Prophet Mohammad sahib)
ÍÀ◊ßÏ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï ˘ √ß√≈ Á∆ «¬’ Ó‘≈È Í»‹È∆’ ¡≈ÂÓ≈ √Ó«fi¡≈ ‹ªÁ≈ ˛ ¡Â∂ ¿πÈ∑ª Á∆ «◊‰Â∆ Ì◊Ú≈È
«¥ÙÈ, Ó‘≈ÂÓ≈ ÏπæË, Ì◊Ú≈È Ó√∆‘ ¡Â∂ ◊π± È≈È’ Ú«◊¡ª √πæ÷ª Á∆ Ú÷≈ ’È Ú≈Ò∆ Ó‘≈È ¡≈ÂÓ≈Úª «Úæ⁄
‘πßÁ∆ ˛Õ ¿πÈ∑ª Á∂ ‹∆ÚÈ Á≈ √ß÷∂Í «Úæ⁄ ‘∂· «Ò÷∂ ¡Èπ√≈ ¡«Ë¡ÀÈ ’∆Â≈ ‹≈ √’Á≈ ˛Õ
A.A.A Ùπ±¡≈ÂΔ ‹ΔÚÈ (Early Life)
Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï Á≈ ‹ÈÓ EG@ ¬∆√Ú∆ «Úæ⁄ ËÂ∆ Á∂ √Ì ÂØ∫ ÿæ‡ ¡«ÂÊÔ’≈∆ ÍzÁ∂Ù ¡Ï «Úæ⁄ Óæ’≈ È≈Ó’ √Ê≈È
”Â∂ ‘Ø«¬¡≈Õ Óæ’≈ «¬’ ÌΩ«Â’Ú≈Á∆ ÚÍ≈’ È◊ √∆, ““«¬æÊ∂ Ò≈Ì-ÒØÌÂ≈ ¡Â∂ √±Á÷Ø∆ Á≈ ≈‹ √∆, «‹æÊ∂ ¡≈͉∂
‹ÈÓ √Ó∂∫ «Úæ⁄ ÒØ’ «¬√Â∆, Ù≈Ï ¡Â∂ ‹±¡≈ √∂ÚÈ «Úæ⁄ Ó√ «‘ßÁ∂ √È, «‹æÊ∂ “«‹√ Á∆ Ò≈·∆ ¿π√ Á∆ ÌÀ∫√”
Á≈ «ÈÔÓ Ò≈◊± √∆, «¬æÊ∂ «ÚËÚ≈Úª, ¡È≈ʪ ¡Â∂ Ϙπ◊ª ˘ «¬’ «Ú¡Ê ÏØfi √Ó«fi¡≈ ‹ªÁ≈ √∆Õ”” Óπ‘ßÓÁ «¬’
¡«‹‘≈ Ïæ⁄≈ √∆ ‹Ø ¡≈͉∂ «ÍÂ≈ Á∆ ÓΩ ÂØ∫ Ï≈¡Á ÍÀÁ≈ ‘Ø«¬¡≈ √∆ ¡Â∂ «‹√ Á∆ Óª Ú∆ ⁄æÒ Ú√∆ ‹ÁØ∫ «’ «¬‘
’∂ÚÒ ¤∂ √≈Òª Á≈ √∆Õ «¬√ ¡È≈Ê ˘ «¬√ Á∂ ⁄≈⁄≈ ¡æϱ Â≈«ÒÏ È∂ Í≈«Ò¡≈Õ «¬√ È∂ ¡≈͉≈ Ï⁄ÍÈ ÿØ ◊∆Ï∆
¡Â∂ ’«·È≈¬∆¡ª Á∂ ‘≈Ò≈ «Úæ⁄ «ÏÂ≈«¬¡≈ ¡Â∂ ¿π‘ «ÏȪ «’√∂ «√æ«÷¡≈ ¡Â∂ Á∂÷Ì≈Ò Á∂ Úæ‚≈ ‘Ø«¬¡≈Õ ‚≈’‡
Â≈≈ ⁄ßÁ Á≈ ’«‘‰≈ ˛ «’ ““«Ú¡’Â∆◊ Áπæ÷ Á∂ ÁÏ≈¡ ¡Â∂ ¡≈͉∂ ÒØ’ª Á∆ ¡ÍÓ≈È‹È’ ÁÙ≈ ÂØ∫ ¿πÂÍøÈ
«Á¡≈ÒÂ≈ Á∆ ¿π√ Á∆ Ì≈ÚÈ≈ È∂ ¿π√ Á∂ Ì≈Úπ’ «ÁÒ ”Â∂ ◊«‘≈ ÍzÌ≈Ú Í≈«¬¡≈Õ””
«Ú¡≈‘ (Marriage) : BE √≈Òª Á∆ ¿πÓ «Úæ⁄ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï ÷Á∆‹≈ È≈Ó’ «¬’ D@ √≈Òª Á∆ ¡Ó∆ «ÚËÚ≈
Á∂ √ßÍ’ «Úæ⁄ ¡≈¬∂ ¡Â∂ ¿π√∂ Á∂ ’ØÒ ÚÍ≈’ «Úæ⁄ ÓπÈÙ∆ ω ◊¬∂Õ ¿π‘ ¿πÈ∑ª Á∂ «Ú¡’Â∆ÂÚ ÂØ∫ ÏÛ∆ ÍzÌ≈«ÚÂ
‘ج∆Õ «¬æÊØ∫ Âæ’ «’ ¿π√ È∂ ¿πÈ∑ª È≈Ò «Ú¡≈‘ ’È ÒÀ‰ Á≈ Íz√Â≈Ú æ«÷¡≈Õ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï Á≈ «ÚÚ≈«‘ ‹∆ÚÈ
Ï‘π √π÷∆ ¡Â∂ ÙªÂ∆ͱÈ «√æË ‘Ø«¬¡≈ Ízß± «¬‘ ¿πÈ∑ª ˘ Ë≈«Ó’ √Â∂ ”Â∂ ⁄æÒ‰ ÂØ∫ È≈ Ø’ √«’¡≈Õ
«Á«ÚÔ «◊¡≈È (the revelation) : Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï «Úæ⁄ Ï⁄ÍÈ ÂØ∫ ‘∆ Ë≈«Ó’ Íz«ÚÂ∆ √∆Õ «˜¡≈Á≈Â «¬‘
Ó≈¿»∫‡ ‘∆ ”Â∂ ⁄Û∑ ‹ªÁ∂ ¡Â∂ ’¬∆ ÿø«‡¡ª Âæ’ √Ó≈Ë∆ ”⁄ ÏÀ·∂ «‘ßÁ∂Õ ‹ÁØ∫ ¿π‘ D@ √≈Òª Á∂ ‘ج∂ ª ¿πÈ∑ª Á∂
‹∆ÚÈ «Úæ⁄ «¬’ Ó‘æÂÚͱÈ ÿ‡È≈ Ú≈Í∆Õ «¬’ «ÁÚÔ Á±Â È∂ ¿πÈ∑ª ˘ Ì◊Ú≈È Á≈ √ßÁ∂Ù «ÁæÂ≈ «’ ÂÀ˘ ª
√ß√≈ «Úæ⁄ ¡æÒ∑≈ È∂ ËÓ Íz√≈ Á∂ Ò¬∆ Ì∂«‹¡≈ ˛Õ «¬√ «ÁÚÔ «◊¡≈È È∂ ¿πÈ∑ª Á∂ ¡«◊¡≈È ¡Â∂ ÓØ‘-Ó≈«¬¡≈
Á∂ ÍÁ∂ ˘ ‘‡≈ «ÁæÂ≈ ¡Â∂ ‘π‰ ¿π‘ Ì◊Ú≈È Á∂ √ßÁ∂ÙÚ≈‘’ ¡Â∂ Á±Â ω ◊¬∂Õ ‘Ø Íæ’∂ Ë≈«Ó’ √±Î∆¡ª Á∆ Â∑ª
Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï Á∂ ¡ßÁ Ú∆ Ë≈«Ó’ ¿πÂÙ≈‘ ¡Â∂ ÿØ «ÚÚ‘≈«’ √Ófi Á∆ √ÓæÊ≈ √∆Õ ¡ß «Úæ⁄ ¿π‘ «¬’ ÈÚ∂∫
ËÓ Á∂ ÍÀ◊ßÏ ω ◊¬∂Õ
Óæ’∂ «Úæ⁄ Óπ‘ßÓÁ ÁΔ ¡ÒØ’-«ÍÃÔÂ≈ (Unpopularity of Mohammad in Mecca) : ¡Ï∆ ÒØ’ª Á≈ ËÓ «ÂßÈ
◊æÒª Á≈ ‹ØÛ √∆-«ÈÊ’ √ø√’≈Ú≈Á, È’ÙæÂ ͱ‹≈ ¡Â∂ Ó±Â∆ ͱ‹≈Õ ⁄ø«◊¡≈¬∆-Ïπ≈¬∆ Á∆ ¿πÈ∑ª Á∆ √Ófi Ï‘πÂ
√Ë≈‰ ÍæË Á∆ √∆Õ ‘æ«Â¡≈ ˘ ¿π‘ ’ج∆ Ïπ≈¬∆ È‘∆∫ √ÓfiÁ∂ √È ¡Â∂ «Ú¡≈‘ ˘ ’ج∆ Í«ÚæÂÂ≈ Á≈ √Ê≈È È‘∆∫
«ÁßÁ∂Õ «¬√Â∆¡ª ˘ ’ج∆ ¡«Ë’≈ È‘∆∫ √∆Õ √Ú≈Ó∆ Ì◊ ¡Â∂ √æ⁄«Â≈ Á∆ ¿π¶ÿ‰≈ ’∆Â∆ ‹ªÁ∆ √∆ ¡Â∂ ’≈Óπ’Â≈
Á≈ ÏØÒÏ≈Ò≈ √∆Õ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï È∂ Íz⁄≈ ’∆Â≈ «’ ‹∆ÚÈ ˘ Í«ÚæÂ ω≈˙, √æ⁄ ÏØÒØ, ¡æÒ∑≈ ”Â∂ «ÚÙÚ≈√ æ÷ØÕ
È≈Ò ‘∆ ¿πÈ∑ª È∂ Ó±Â∆ ͱ‹≈ ¡Â∂ ¡ßË«ÚÙÚ≈√ Á∆ ÿØ «ÈßÁ≈ ’∆Â∆ Ízß± ÁπÌ≈◊ Úæ√ ¿πÈ∑ª Á∆ ¡≈͉∆ ’πÀÙ ‹≈Â∆
Á∂ ÒØ’ ’≈Ï≈ Á∂ Ó≈«Ò’ √∆, «‹æÊ∂ CF@ Ó±Â∆¡ª Òæ◊∆¡ª ‘ج∆¡ª √∆ ¡Â∂ ¿π‘ Ó»Â∆ Í»‹≈ ’È Ú≈«Ò¡ª Á∂ ⁄Û∑≈Ú∂
Á∆ ’Ó≈¬∆ ÷ªÁ∂ √∆Õ ¿π‘ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï Á∂ «ÚØË∆ ‘Ø ◊¬∂ ¡Â∂ ¿πÈ∑≈ ˘ ◊≈Ò∑ª ’愉 Òæ◊∂Õ ¿πÈ∑ª ”Â∂ ÍÊ≈¡ ‘Ø«¬¡≈
¡Â∂ ¿πÈ∑ª ˘ ‹≈È ÂØ∫ Ó≈ Á∂‰ Á≈ ÔÂÈ ’∆Â≈ «◊¡≈Õ ¡≈͉∂ ÒØ’ª Á∂ «ÚÚ‘≈ ÂØ∫ «È≈Ù ‘Ø ’∂ ¡Â∂ ¿πÌ’ Óπ‘ßÓÁ
√≈«‘Ï È∂ ¡≈͉∆ ‹ÈÓ Ì±Ó∆ ˘ ¤æ‚‰ ¡Â∂ «’√∂ ȘÁ∆’ Á∂ È◊ «Úæ⁄ ¡≈√≈ ÒÀ‰ Á≈ ÎÀ√Ò≈ ’ «Ò¡≈Õ
È؇√ ‘‹ Óπ‘øÓÁ √≈«‘Ï Á≈ ‹ÈÓ EG@ ¬∆√Ú∆ «Úæ⁄ ¡Ï Á∂ Óæ’≈ È≈Ó’ √Ê≈È ”Â∂
‘Ø«¬¡≈Õ
2 LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY
«¬’≈¬∆ñA: «¬√Ò≈Ó Á≈ ¿πÁ∂Ù
«‘‹Â, FBB ¬∆√Ú∆ (Migration, 622 A.D.) : ¬∆√Ú∆ FBB «Úæ⁄ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï ¡≈͉∂ ’πfi ¡ÈπÔ≈¬∆¡ª ˘ ÒÀ È؇
’∂ Óæ’≈ ÂØ∫ Ô≈«ÊÃÏ ¡≈ ◊¬∂Õ Ï≈¡Á «Úæ⁄ Ô≈«ÊzÏ Ó∂ÁΔÈ≈ÂπÈÚΔ ¡Ê≈ ÈÏ∆ √≈«‘Ï Á≈ È◊ ’«‘Ò≈¿π‰ Òæ◊≈Õ
«¬‘ ÿ‡È≈ «‘‹ Á∂ È≈Ó È≈Ò Íz«√æË ‘ج∆ ¡Â∂ «¬æÊØ∫ ‘∆ «¬√Ò≈Ó∆ ËÓ Ùπ» ‘πßÁ≈ ˛ «‹√ Á∆ Ùπ»¡≈ ‹πÒ≈¬∆
¬∆√Ú∆ FBB Á∂ ¡Èπ√≈ ÏÀ·Á≈ ˛Õ «¬æÊ∂ ÓÁ∆È≈ «Úæ⁄ ÒØ’ª È∂ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï ¡Â∂ ¿πÈ∑ª Á∂ √ßÁ∂Ù Á≈ √Ú≈◊ ’∆Â≈
¡Â∂ ‘˜≈ª ÒØ’ ¿πÈ∑ª Á∂ ¡ÈπÔ≈¬∆ ω ◊¬∂Õ «¬æÊ∂ ‘∆ ¿πÈ∑ª È∂ ¡≈͉∂ Í«ÚæÂ ◊zßÊ ’π≈È Á∆ ⁄È≈ ’∆Â∆ ¡Â∂
«¬√ Íz’≈ ¡≈͉∆¡ª «√æ«÷¡≈Úª Á≈ «¬Ê «ÈÙ«⁄ ±Í «ÁæÂ≈Õ
√ßÁ∂Ù-Íz⁄≈ (Spread of Message) : «¬√Ò≈Ó Á∆ √Ê≈ÍÈ≈ ’È ÂØ∫ Ï≈¡Á Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï È∂ ¡≈͉∂ ‹∆ÚÈ Á∂
¡ß«ÂÓ √≈Ò «¬√ Á∂ Íz√≈ «Úæ⁄ Ò◊≈¬∂, ¿πÈ∑ª ˘ Ì≈∆ √ÎÒÂ≈ «ÓÒ∆Õ ‹ÒÁ∆ ‘∆ ¿π‘ ’∆ Á∂÷Á∂ ‘È «’ ¿π‘ ÓΩ«Ò’
±Í È≈Ò ¡Ï Á∂Ù Á∂ √Ó≈‡ ¡Â∂ ¡Ï ÒØ’ª Á∂ ÓßÈ∂ ‘ج∂ ÍÀ◊ßÏ ω ◊¬∂ ‘ÈÕ ¿π‘ Óæ’≈ Ú∆ ◊¬∂ ¡Â∂ «¬√ Ú≈
¡≈͉∂ √Ê≈È Á∂ ÒØ’ª ”Â∂ ¿πÈ∑ª Á≈ «¬’ ⁄ÓÂ’≈ ͱÈ ÍzÌ≈Ú «Í¡≈Õ
ÓΩÂ, FCB ¬Δ√ÚΔ (Death, 632 A.D.) : FCB ¬∆√Ú∆ «Úæ⁄ Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï Á∆ ÓÁ∆È≈ «Úæ⁄ ÓΩ ‘Ø ◊¬∆Õ ¿πÈ∑ª Á∆
ÓΩ Á∆ ’‘≈‰∆ ’πfi «¬√ Íz’≈ ˛: H ‹±È ˘ ‹ÁØ∫ ÍÀ◊ßÏ √≈«‘Ï ÈÓ≈˜ ÍÛ∑ ¸æ’∂ √È Âª ¿πÈ∑ª Á∆ ¡≈ÂÓ≈ ¡√Ó≈È
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A.A.B Óπ‘ßÓÁ √≈«‘Ï ÁΔ¡ª «√æ«÷¡≈Úª (teachings of Mohammad)
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A. ¡æÒ∑≈ ”Â∂ «ÚÙÚ≈√ (Belief in Allah):-ÍÀ◊ßÏ √≈«‘Ï Á≈ ’∂∫Á∆ ËÓ «√˪ «¬‘ ˛ «’ √ß√≈ «Úæ⁄ ’∂ÚÒ «¬’
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B. ’Ó ¡Â∂ √Ú◊-È’ Á∂ «√˪ «Úæ⁄ «ÚÙÚ≈√ (Belief in Theory of Karma and Heaven and Hell):-
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