História da literatura: trajetória, fundamentos, problemas

140 Pages·2014·4.449 MB·Portuguese

by  Roberto Acízelo de Souza

Roberto Acízelo de Souza
IISTÓRIA DA
ITERATURA
RAJETÓRIA, FUNDAMENTOS, PROBLEMAS
História da Literatura: Trajetória, Fundamen­
tos, Problemas, livro do destacado professor e
pesquisador Roberto Acízelo de Souza, apre­
senta à perfeição os objetivos da Biblioteca
Humanidades: oferecer um panorama com­
pleto e ao mesmo tempo acessível de discipli­
nas, temas e autores fundamentais.
Neste livro, discute-se o percurso da dis­
ciplina dos estudos literários, estabelecendo
uma narrativa de longa duração que abarca
da Antiguidade Clássica aos tempos atuais.
Nas palavras do autor: “A área universitária
que chamamos hoje estudos literários remon­
ta à Grécia pré-clássica. Seus integrantes, por
conseguinte, são em certo sentido continua-
dores remotos da confraria que, entre gregos
e latinos, se dedicava ao ensino das compe­
tências conexas de ler e escrever”.
Não se pense, no entanto, que se trata de
uma área infensa ao tempo, sempre idêntica
a si mesma. Pelo contrário, o grande mérito
deste livro consiste na reconstrução notável
das transformações teóricas e metodológicas
dos estudos literários.
Por fim, o autor destaca o caráter moder­
no da história da literatura, sem deixar de as­
sinalar tanto seus impasses contemporâneos
quanto as possibilidades de renovar seu exer­
cício nas condições atuais.
História da Literatura: Trajetória, Fundamen­
tos, Problemas, portanto, é um livro de refe­
rência, um guia indispensável para o conheci­
mento dos estudos literários.
Impresso no Brasil, dezembro de 2014
Copyright © 2014 by Roberto Acízelo Quelha de Souza
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gravação ou qualquer outro meio de reprodução, sem permissão
expressa do editor.
SUMÁRIO
Nota Preliminar | 7
1. Os TERMOS DA QUESTÃO | 9
2. Panorama dos estudos literários
As disciplinas antigas | 17
A crítica literária | 18
A história literária | 23
A literatura comparada | 27
A teoria da literatura | 30
Os estudos culturais | 34
Fundamentos | 37
3. A HISTÓRIA LITERÁRIA
Uma disciplina moderna | 51
A moldura historicista | 52
As relações com a crítica | 56
A missão nacionalista | 58
Consolidação: gênero, disciplina, instituição | 60
As crises | 61
As revitalizações | 66
A atualidade | 68
4. A FORMAÇÃO DAS HISTÓRIAS LITERÁRIAS NACIONAIS
No mundo | 73
No Brasil | 75
5- A HISTÓRIA LITERÁRIA E OS MÉTODOS DA HISTÓRIA
O problema da interdisciplinaridade | 91
Fato | 92
Valor | 93
Narratividade | 95
6. Pertinência da história literária | 97
Glossário | 111
Obras citadas e sugestões de leitura | 129
índice analítico | 139
índice onomástico | 141
NOTA PRELIMINAR
Em parte, as seções componentes deste volume
foram objeto de publicações parciais anteriores. As
passagens que estão neste caso, no entanto, foram re­
tocadas e devidamente adaptadas para a integração
no conjunto que ora se apresenta.
Para o indispensável registro, eis as referências
dos textos que reaproveitamos: “Brazilian Literary
I listoriography: Its Beginnings”/“Primórdios da His­
toriografia Literária Nacional”;1 “A Ideia de História
da Literatura: Constituição e Crises”;2 “História da
Literatura”;3 “Nota Preliminar”;4 “Nota Final: Em Defe­
sa da História Literária”;5 “O Estudo do Passado Hoje;
1 Roberto Acízelo de Souza, Portuguese Literary & Cultural Studies.
Darmouth (MA), University of Massachusetts, vol. 4, n. 5, 2001, p.
541-48; João Cezar de Castro Rocha (org.), Nenhum Brasil Existe;
Pequena Enciclopédia. Rio de Janeiro, Topbooks, 2003, p. 865-72; Ro­
berto Acízelo de Souza, Iniciação à Historiografia da Literatura Brasi­
leira. Rio de Janeiro, Eduerj, 2007, p. 29-40.
' Maria Eunice Moreira (org.), História da Literatura; Teorias, Temas,
Autores. Porto Alegre, Mercado Aberto, 2003, p. 141-56.
1 Roberto Acízelo de Souza, Iniciação aos Estudos Literários; Objetos,
Disciplinas, Instrumentos. São Paulo, Martins Fontes, 2006, p. 90-109.
' Roberto Acízelo de Souza, Iniciação à Historiografia da Literatura
Brasileira. Rio de Janeiro, Eduerj, 2007, p. 9-12.
’ Roberto Acízelo de Souza, Iniciação à Historiografia da Literatura
Brasileira. Rio de Janeiro, Eduerj, 2007, p. 149-53.
Na Área de Literatura Brasileira”;6 “Os Estudos Literá­
rios: Fim(ns) e Princípio(s)”;7 “A História da Literatura
e a Formação do Especialista em Estudos Literários”.8
6 Alcmeno Bastos et al., Estudos de Literatura Brasileira. Belo Hori­
zonte, Faculdade de Letras da UFMG, 2008, p. 13-36.
Roberto Acízelo de Souza, “Os Estudos Literários: Fim(ns) e
Princípio(s)”. Itinerários; Revista de Literatura. Araraquara (SP), Fa­
culdade de Ciências e Letras da Unesp, n. 33, juL/dez. 2011, p. 15-38.
8 Marilene Weinhardt et al. (org.), Ética e Estética nos Estudos Literá­
rios. Curitiba, Ed. UFPR, 2013, p. 265-73.
18)
HISTÓRIA DA LITERATURA | TRAJETÓ RIA, FUNDAMENTOS, PROBLEMAS
CAPITULO
OS TERMOS DA QUESTÃO
A história da literatura é cronologicamente a pri­
meira das realizações modernas no campo mais de
duas vezes milenar dos estudos literários. Seus mar­
cos inaugurais se situam no começo do século XIX,
e logo ela se tornaria a referência básica no ensino
das letras, mais ou menos de meados daquele século
até a atualidade. Assim, se inicialmente se tratava de
empreendimento intelectual arrojado e de ponta, em
pouco tempo passou a integrar o sistema de educação
nacional de diversos países, inserida que foi nos cur­
rículos como matéria escolar.
Desse acelerado percurso temos um bom exemplo
brasileiro: em 1888 Sílvio Romero publica a sua Histó­
ria da Literatura Brasileira, obra situada nas fronteiras
do conhecimento da época; poucos anos depois, em
1906, aparece sua redução didática, o Compêndio de
História da Literatura Brasileira, manual destinado a
subsidiar o ensino da disciplina nos colégios do País.
Hoje, por força da notoriedade que obteve como
instituição pedagógica, o senso comum a conhece
sob nomes de conjuntos sistemáticos de obras e au­
tores referenciados a tradições linguístico-literárias
nacionais, e por isso falamos com tanta naturalidade
em literatura brasileira, literatura portuguesa, litera­
tura francesa, etc., etc. Todos esses conceitos, assim,
são produtos da história literária, cuja razão de ser
originária foi justamente inventariar esses conjuntos,
sistematizar seus elementos, analisá-los, avaliá-los
e disponibilizá-los em grandes narrativas, materia­
lizadas em obras que em geral ostentam no título a
expressão História da literatura, especificada por um
adjetivo pátrio: brasileira, portuguesa, francesa, etc.
Um dos traços típicos da disciplina é certa inape-
tência por teorias, o que certamente está relacionado
à sua feição muito mais narrativa do que dissertativa.
Desse modo, com frequência as histórias literárias
entram direto no assunto - o desenvolvimento histó­
rico de certa tradição linguístico-literária nacional -,
sem se preocupar por autojustificar-se como proje­
to disciplinar ou científico, nem tampouco em dar
satisfações sobre sua metodologia e fundamentação
conceituai. Às vezes, contudo, fazem preceder à par­
te essencial da exposição uma síntese dos princípios
teóricos adotados, à maneira de preâmbulo, mas sem­
pre de reduzidas proporções, se comparada com os
capítulos propriamente nucleares que se lhe seguem.
Se tomarmos como exemplo três das principais
histórias literárias nacionais oitocentistas, podemos
verificar essa diferença de procedimentos. De Sanctis,
na sua Storia delia Letteratura Italiana (1871), reflete
bem o típico pouco caso da disciplina por questões
teóricas, e assim prefere iniciar diretamente pelos
fatos que se propõe expor, dispensando quaisquer
preliminares: “Acredita-se comumente que o mais
antigo documento da nossa literatura é a cantinela
ou canção de Ciullo [...] de Alcamo, e uma canção
[ 10]
HISTÓRIA DA LITERATURA | TRAJETÓRIA, FUNDAMENTOS, PROBLEMAS
de Polcacchiero da Siena”.1 Taine, contudo, dotou de
mna introdução teórica a sua Histoire de la Littéra-
lure Anglaise (1863), do mesmo modo que, mais
(arde, o fez Lanson, no prefácio de sua Histoire de la
Liltérature Française (1894). Entre nós, Antonio Cân­
dido, na sua Formação da Literatura Brasileira (1959),
< ontornou o dilema com uma solução engenhosa: faz
preceder a parte principal da obra de uma introdu­
ção de natureza teórica, mas, numa nota de abertu­
ra, procura satisfazer aos gregos afeitos à teoria e aos
troianos infensos a ela: “A leitura desta ‘Introdução’
é dispensável a quem não se interesse por questões
de orientação crítica, podendo o livro ser abordado
diretamente pelo Capítulo I”.2
Ora, essa natureza refratária à problematização
de suas próprias bases, essa resistência à reflexão,
constitui um dos fatores que cremos justificar o pre­
sente ensaio, cujo propósito é justamente apresentar
a ideia da disciplina, suas origens e percurso, bem
como discutir-lhe os fundamentos conceituais e a
metodologia.
Com esse objetivo, estrutura-se o ensaio em cinco
capítulos. O primeiro se dedica a delinear um panora­
ma dos estudos literários, assinalando, no horizonte
dessa paisagem, o detalhe que corresponde à história
da literatura. O segundo se propõe a ampliar esse de­
talhe, subtraindo-o ao cenário em que inicialmente
o inscrevemos, a fim de que possamos reexaminá-
-lo em profundidade, numa perspectiva vertical.
1 Francesco de Sanctis, Storia delia Letteratura Italiana. Ed. Francesco
Flora. [ 1871] Milano, Antonio Vallardi, 1950, p. 29.
Antonio Cândido, Formação da Literatura Brasileira; Momentos De­
cisivos. [1959] São Paulo, Martins, 1971, vol. 1, p. 23.
Mi ]
1. OS TERMOS DA QUESTÃO