Table Of Content

EXAMINATIONS ENGLAND Ascentis Anglia ESOL International Examinations alignment EXAMINATIONS to the Common European Framework of Reference (CEFR) ENGLAND Listening, Reading & Writing test duration Speaking test duration C2 Masters Mastery 3hrs 2.5hrs Proficiency in 20 mins Business English 18 mins C1 Higher Levels AcCEPT* EO P Proficiency 2hrs Advanced 18 mins B2 Business English Vant a ge Advanced Business Levels 2hrs ThreBs1hold 2hrs Intermediate BuInsitneermsse Edniagtleish 18 mins 11-15 mins General Intermediate Levels Pre-intermediate Practical 1hr Business English 12 mins A2 Waystage Elementary A1 GRADE BOUNDARIES Preliminary Breakthrough Level Refer Pass Merit Distinction <65% 65-74% 75-89% 90%+ Primary Young Learners Levels Junior Preliminary 1hr Primary 5-9 mins Junior First Step First Step Academic Certificate for the English Proficiency Test (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) E EXAMINATIONS ENGLAND (cid:3) (cid:3) (cid:3) Full(cid:3)Examination(cid:3)Syllabus(cid:3)and(cid:3)Specifications(cid:3) (cid:3) HANDBOOK(cid:3)FOR(cid:3)TEACHERS(cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) 1 (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) EXAMINATIONS ENGLAND (cid:3) About(cid:3)Ascentis(cid:3)Anglia(cid:3)(cid:3) (cid:3) (cid:3) Ascentis(cid:3)is(cid:3)an(cid:3)English(cid:3)National(cid:3)Awarding(cid:3)Body(cid:3)approved(cid:3)by(cid:3)both(cid:3)the(cid:3) English(cid:3) regulatory(cid:3) bodies(cid:3) (the(cid:3) QCA/Ofqual(cid:3) and(cid:3) QAA)(cid:3) to(cid:3) design,(cid:3) administer(cid:3)and(cid:3)award(cid:3)qualifications(cid:3)to(cid:3)national(cid:3)standards.(cid:3) (cid:3) Anglia(cid:3) Examinations(cid:3) England(cid:3) has(cid:3) specialised(cid:3) in(cid:3) ESOL(cid:3) (English(cid:3) for(cid:3) Speakers(cid:3)of(cid:3)Other(cid:3)Languages)(cid:3)assessments(cid:3)for(cid:3)15(cid:3)years(cid:3)and(cid:3)has(cid:3)been(cid:3) based(cid:3)in(cid:3)Chichester,(cid:3)England(cid:3)since(cid:3)1994.(cid:3)Anglia(cid:3)offers(cid:3)a(cid:3)comprehensive(cid:3) and(cid:3)structured(cid:3)programme(cid:3)of(cid:3)assessing(cid:3)English(cid:3)language(cid:3)competence,(cid:3) from(cid:3)beginner(cid:3)through(cid:3)to(cid:3)native(cid:3)speaker(cid:3)level(cid:3)in(cid:3)over(cid:3)28(cid:3)countries(cid:3) worldwide.(cid:3) This(cid:3) step(cid:3) by(cid:3) step(cid:3) approach(cid:3) to(cid:3) testing(cid:3) encourages(cid:3) and(cid:3) motivates(cid:3)students(cid:3)to(cid:3)make(cid:3)clear(cid:3)and(cid:3)effective(cid:3)progress.(cid:3) (cid:3) Anglia(cid:3)Examinations(cid:3)measure(cid:3)all(cid:3)four(cid:3)language(cid:3)skills(cid:3)–(cid:3)listening,(cid:3)reading,(cid:3) writing(cid:3)and(cid:3)speaking.(cid:3)There(cid:3)are(cid:3)no(cid:3)minimum(cid:3)age(cid:3)requirements(cid:3)for(cid:3)the(cid:3) exams.(cid:3)The(cid:3)Young(cid:3)Learner(cid:3)levels(cid:3)are(cid:3)taken(cid:3)by(cid:3)children(cid:3)as(cid:3)young(cid:3)as(cid:3)four(cid:3) years(cid:3)old.(cid:3)The(cid:3)Higher(cid:3)Levels(cid:3)and(cid:3)Business(cid:3)English(cid:3)exams(cid:3)are(cid:3)taken(cid:3)by(cid:3) students(cid:3)and(cid:3)adults(cid:3)who(cid:3)plan(cid:3)to(cid:3)continue(cid:3)their(cid:3)studies(cid:3)at(cid:3)international(cid:3) institutions(cid:3)or(cid:3)to(cid:3)improve(cid:3)their(cid:3)career(cid:3)prospects.(cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) For(cid:3)further(cid:3)information(cid:3)about(cid:3)Anglia,(cid:3)please(cid:3)visit(cid:3)our(cid:3)website(cid:3)at(cid:3)www.anglia.org.(cid:3) For(cid:3)further(cid:3)information(cid:3)on(cid:3)Ascentis,(cid:3)visit(cid:3)www.ascentis.co.uk.(cid:3) (cid:3) (cid:3) All(cid:3)rights(cid:3)reserved.(cid:3)©2009(cid:3)Anglia(cid:3)Examinations(cid:3)Syndicate(cid:3)Limited. 2 (cid:3)(cid:3) CONTENTS(cid:3)(cid:3)(cid:3) page(cid:3) (cid:3) page(cid:3) (cid:3) (cid:3) Contents(cid:3) 3(cid:3) Listening(cid:3)(cid:3)(cid:3) 55(cid:3) Introduction(cid:3)(cid:3)(cid:3) 4(cid:3) Overview(cid:3)(cid:3)(cid:3) 56(cid:3) (cid:3) First(cid:3)Step(cid:3)(cid:3)(cid:3) 57(cid:3) Reading(cid:3)and(cid:3)Writing(cid:3)(cid:3)(cid:3) 5(cid:3) Junior(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 57(cid:3) Primary(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 57(cid:3) First(cid:3)Step(cid:3)Sections(cid:3)(cid:3)(cid:3) 7(cid:3) Preliminary(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 58(cid:3) First(cid:3)Step(cid:3)Wordlist(cid:3)(cid:3)(cid:3) 8(cid:3) Elementary(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 58(cid:3) First(cid:3)Step(cid:3)Grammar(cid:3)and(cid:3)Structures(cid:3)(cid:3)(cid:3) 9(cid:3) Pre(cid:882)Intermediate(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 59(cid:3) Junior(cid:3)Level(cid:3)Sections(cid:3)(cid:3)(cid:3) 10(cid:3) Intermediate(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 59(cid:3) Junior(cid:3)Level(cid:3)Wordlist(cid:3)(cid:3) 12(cid:3) Advanced(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 60(cid:3) Junior(cid:3)Level(cid:3)Grammar(cid:3)and(cid:3)Structures(cid:3)(cid:3)(cid:3) 13(cid:3) AcCEPT(cid:3)Proficiency(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 61(cid:3) Primary(cid:3)Level(cid:3)Sections(cid:3)(cid:3)(cid:3) 15(cid:3) Masters(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 61(cid:3) Primary(cid:3)Level(cid:3)Wordlist(cid:3)(cid:3)(cid:3) 17(cid:3) (cid:3) Primary(cid:3)Level(cid:3)Grammar(cid:3)and(cid:3)Structures(cid:3)(cid:3)(cid:3) 19(cid:3) Performance(cid:3)Descriptors(cid:3)(cid:3) (cid:3)63(cid:3) Preliminary(cid:3)Level(cid:3)Sections(cid:3)(cid:3)(cid:3) 21(cid:3) Preliminary(cid:3)Level(cid:3)Wordlist(cid:3) 24(cid:3) First(cid:3)Step(cid:3)(cid:3) (cid:3)64(cid:3) Preliminary(cid:3)Level(cid:3)Grammar(cid:3)and(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3) Junior(cid:3)Level(cid:3)(cid:3) (cid:3)64(cid:3) Structures(cid:3)(cid:3) (cid:3)26(cid:3) Primary(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 64(cid:3) (cid:3) Preliminary(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 64(cid:3) Elementary(cid:3)Level(cid:3)Sections(cid:3)(cid:3)(cid:3) 28(cid:3) Elementary(cid:3)Level(cid:3)(cid:3) (cid:3)65(cid:3) Elementary(cid:3)Level(cid:3)Essay(cid:3)Questions(cid:3)(cid:3)(cid:3) 30(cid:3) Pre(cid:882)Intermediate(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 65(cid:3) Elementary(cid:3)Level(cid:3)Grammar(cid:3)and(cid:3)(cid:3) Intermediate(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 65(cid:3) Structures(cid:3)(cid:3) (cid:3)31(cid:3) Advanced(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 65(cid:3) Elementary(cid:3)Level(cid:3)Phrasal(cid:3)Verbs(cid:3)and(cid:3) AcCEPT(cid:3)Proficiency(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 66(cid:3) Prepositional(cid:3)Phrases(cid:3)(cid:3)(cid:3) 33(cid:3) Masters(cid:3)Level(cid:3)(cid:3) (cid:3)66(cid:3) Pre(cid:882)Intermediate(cid:3)Level(cid:3)Sections(cid:3)(cid:3)(cid:3) 34(cid:3) (cid:3) Pre(cid:882)Intermediate(cid:3)Level(cid:3)Essay(cid:3)Questions(cid:3)(cid:3) (cid:3)37(cid:3) Speaking(cid:3)Tests(cid:3) 67(cid:3) Pre(cid:882)Intermediate(cid:3)Level(cid:3)Grammar(cid:3)(cid:3) Introduction(cid:3) 68(cid:3) and(cid:3)Structures(cid:3)(cid:3)(cid:3) 38(cid:3) Overview(cid:3) 69(cid:3) Pre(cid:882)Intermediate(cid:3)Level(cid:3)Additional(cid:3) First(cid:3)Step(cid:3)(cid:3) (cid:3)70(cid:3) Phrasal(cid:3)Verbs(cid:3)(cid:3)(cid:3) 39(cid:3) Junior(cid:3)Level(cid:3)(cid:3) (cid:3)70(cid:3) Intermediate(cid:3)Level(cid:3)Sections(cid:3)(cid:3)(cid:3) 40(cid:3) Primary(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 71(cid:3) Intermediate(cid:3)Level(cid:3)Grammar(cid:3)and(cid:3)(cid:3) Preliminary(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 72(cid:3) Structures(cid:3)(cid:3) 43(cid:3) Elementary(cid:3)Level(cid:3)(cid:3) (cid:3)74(cid:3) Intermediate(cid:3)Level(cid:3)Additional(cid:3) Pre(cid:882)Intermediate(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 75(cid:3) Phrasal(cid:3)Verbs(cid:3)(cid:3)(cid:3) 44(cid:3) Intermediate(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 76(cid:3) (cid:3) Advanced(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 78(cid:3) Advanced(cid:3)Level(cid:3)Sections(cid:3)(cid:3)(cid:3) 45(cid:3) AcCEPT(cid:3)Proficiency(cid:3)Level(cid:3)(cid:3)(cid:3) 79(cid:3) Advanced(cid:3)Level(cid:3)Grammar(cid:3)and(cid:3)(cid:3) Masters(cid:3)Level(cid:3) 80(cid:3) Structures(cid:3)(cid:3)(cid:3) 48(cid:3) Marking(cid:3)Criteria(cid:3) 84(cid:3) AcCEPT(cid:3)Proficiency(cid:3)Level(cid:3)Sections(cid:3)(cid:3)(cid:3) 49(cid:3) (cid:3) Masters(cid:3)Level(cid:3)Sections(cid:3)(cid:3)(cid:3) 53(cid:3) Vocabulary(cid:3)Lists(cid:3) 91(cid:3) (cid:3) First(cid:3)Step(cid:3)Alphabetical(cid:3)Wordlist(cid:3)(cid:3)(cid:3) 92(cid:3) (cid:3) Junior(cid:3)Level(cid:3)Alphabetical(cid:3)Wordlist(cid:3) 94(cid:3) (cid:3) Primary(cid:3)Level(cid:3)Alphabetical(cid:3)Wordlist(cid:3) 97(cid:3) Preliminary(cid:3)Level(cid:3)Alphabetical(cid:3)Wordlist(cid:3) 100(cid:3) (cid:3) Combined(cid:3)Alphabetical(cid:3)Wordlist(cid:3) 104 (cid:3) 3 INTRODUCTION(cid:3) (cid:3) There(cid:3)are(cid:3)now(cid:3)10(cid:3)levels(cid:3)to(cid:3)the(cid:3)Anglia(cid:3)General(cid:3)English(cid:3)tests:(cid:3) (cid:3) 1) First(cid:3)Step(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3) 2) Junior(cid:3) 3) Primary(cid:3) 4) Preliminary(cid:3) 5) Elementary(cid:3) 6) Pre(cid:882)Intermediate(cid:3) 7) Intermediate(cid:3) 8) Advanced(cid:3) 9) AcCEPT(cid:3)Proficiency(cid:3) 10) Masters(cid:3) (cid:3) Our(cid:3)tests(cid:3)acknowledge(cid:3)that(cid:3)at(cid:3)the(cid:3)beginning(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)language(cid:3)learning(cid:3)process(cid:3)a(cid:3) candidate(cid:3)recognises(cid:3)far(cid:3)more(cid:3)than(cid:3)he/she(cid:3)can(cid:3)actively(cid:3)produce.(cid:3)So,(cid:3)at(cid:3)the(cid:3)first(cid:3)level,(cid:3) First(cid:3)Step,(cid:3)the(cid:3)candidate(cid:3)doesn't(cid:3)have(cid:3)to(cid:3)write(cid:3)any(cid:3)full(cid:3)words(cid:3)at(cid:3)all,(cid:3)but(cid:3)indicates(cid:3)his(cid:3) or(cid:3)her(cid:3)understanding(cid:3)in(cid:3)other(cid:3)ways:(cid:3)matching,(cid:3)colouring,(cid:3)and(cid:3)so(cid:3)on.(cid:3)(cid:3) (cid:3)(cid:3) After(cid:3)First(cid:3)Step,(cid:3)levels(cid:3)2(cid:3)(cid:882)(cid:3)8(cid:3)closely(cid:3)follow(cid:3)a(cid:3)step(cid:882)by(cid:882)step(cid:3)incremental(cid:3)syllabus(cid:3)which(cid:3) tests(cid:3)a(cid:3)little(cid:3)more(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)building(cid:3)blocks(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)language,(cid:3)and(cid:3)asks(cid:3)for(cid:3)a(cid:3)little(cid:3)more(cid:3) active(cid:3)production(cid:3)at(cid:3)each(cid:3)level.(cid:3)By(cid:3)level(cid:3)9,(cid:3)Proficiency,(cid:3)the(cid:3)format(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)test(cid:3)remains(cid:3) familiar(cid:3)but(cid:3)the(cid:3)candidate(cid:3)is(cid:3)not(cid:3)tied(cid:3)to(cid:3)a(cid:3)list(cid:3)of(cid:3)structures,(cid:3)showing(cid:3)he/she(cid:3)has(cid:3)a(cid:3) good(cid:3)enough(cid:3)active(cid:3)vocabulary(cid:3)and(cid:3)grammatical(cid:3)understanding(cid:3)to(cid:3)undertake(cid:3)a(cid:3) course(cid:3)of(cid:3)study(cid:3)in(cid:3)English(cid:3)in(cid:3)Further(cid:3)or(cid:3)Higher(cid:3)Education.(cid:3)At(cid:3)level(cid:3)10,(cid:3)the(cid:3)candidate(cid:3) shows(cid:3)that(cid:3)he/she(cid:3)has(cid:3)a(cid:3)wide(cid:882)ranging(cid:3)active(cid:3)knowledge(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)language(cid:3)gained,(cid:3)for(cid:3) example(cid:3)by(cid:3)reading,(cid:3)watching(cid:3)TV(cid:3)and(cid:3)talking(cid:3)with(cid:3)other(cid:3)people(cid:3)in(cid:3)English,(cid:3)and(cid:3)can(cid:3) manipulate(cid:3)his/her(cid:3)knowledge(cid:3)with(cid:3)confidence.(cid:3) (cid:3) Anglia(cid:3)Examinations(cid:3)aim(cid:3)to(cid:3)provide(cid:3)a(cid:3)clear,(cid:3)familiar(cid:3)format(cid:3)for(cid:3)the(cid:3)fair(cid:3)and(cid:3)accurate(cid:3) assessment(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)students(cid:3)taking(cid:3)them.(cid:3)They(cid:3)are(cid:3)designed(cid:3)so(cid:3)that(cid:3)both(cid:3)the(cid:3)students(cid:3) and(cid:3)their(cid:3)teachers(cid:3)alike(cid:3)know(cid:3)exactly(cid:3)what(cid:3)is(cid:3)required(cid:3)of(cid:3)them(cid:3)on(cid:3)the(cid:3)day,(cid:3)thereby(cid:3) minimising(cid:3)the(cid:3)anxiety(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)test(cid:3)situation.(cid:3)(cid:3) (cid:3) Our(cid:3)aim(cid:3)at(cid:3)all(cid:3)levels(cid:3)is(cid:3)to(cid:3)give(cid:3)confidence(cid:3)to(cid:3)the(cid:3)students(cid:3)taking(cid:3)our(cid:3)examinations,(cid:3)to(cid:3) reward(cid:3)what(cid:3)they've(cid:3)learnt(cid:3)and(cid:3)to(cid:3)encourage(cid:3)them(cid:3)in(cid:3)their(cid:3)language(cid:3)learning.(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3) (cid:3) (cid:3) 4 (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) R(cid:3)EADING(cid:3)(cid:3) (cid:3) (cid:3) AND(cid:3)(cid:3) (cid:3) (cid:3) W(cid:3) RITING(cid:3)TESTS(cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) 5 (cid:3) (cid:3) 6 (cid:3) R First(cid:3)Step(cid:3)(one(cid:3)hour)(cid:3) e a d (cid:3) in g (cid:3) & (cid:3) W (cid:3) N.B.(cid:3)The(cid:3)children(cid:3)must(cid:3)have(cid:3)colouring(cid:3)pencils(cid:3)or(cid:3)felt(cid:3)tips(cid:3)for(cid:3)this(cid:3)test:(cid:3)red,(cid:3)yellow,(cid:3) rit green,(cid:3)blue,(cid:3)black.(cid:3) in g (cid:3) Section(cid:3)A(cid:3)20(cid:3)marks(cid:3) (cid:3) Vocabulary(cid:3)recognition:(cid:3)(cid:3)matching(cid:3) (cid:3) Match(cid:3)the(cid:3)correct(cid:3)word(cid:3)with(cid:3)its(cid:3)picture,(cid:3)by(cid:3)drawing(cid:3)a(cid:3)line(cid:3)between(cid:3)them.(cid:3) (cid:3) There(cid:3)are(cid:3)five(cid:3)pictures(cid:3)and(cid:3)five(cid:3)words,(cid:3)plus(cid:3)one(cid:3)example.(cid:3) F (cid:3) irs All(cid:3)the(cid:3)words(cid:3)tested(cid:3)come(cid:3)from(cid:3)the(cid:3)First(cid:3)Step(cid:3)word(cid:3)list.(cid:3) t S (cid:3) t e The(cid:3)words(cid:3)do(cid:3)not(cid:3)form(cid:3)a(cid:3)set.(cid:3) p (cid:3) Section(cid:3)B(cid:3)20(cid:3)marks(cid:3) (cid:3) Vocabulary(cid:3)recognition:(cid:3)right(cid:3)or(cid:3)wrong?(cid:3) (cid:3) There(cid:3)are(cid:3)five(cid:3)pictures(cid:3)with(cid:3)statements(cid:3)next(cid:3)to(cid:3)them:(cid:3)It(cid:3)is(cid:3)a(cid:3)___________.(cid:3)(cid:3) Some(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)five(cid:3)are(cid:3)right,(cid:3)some(cid:3)are(cid:3)wrong.(cid:3)Tick(cid:3)or(cid:3)cross(cid:3)as(cid:3)appropriate.(cid:3)(cid:3) (cid:3) There(cid:3)are(cid:3)two(cid:3)examples,(cid:3)one(cid:3)right,(cid:3)and(cid:3)one(cid:3)wrong.(cid:3) (cid:3) All(cid:3)the(cid:3)words(cid:3)come(cid:3)from(cid:3)the(cid:3)First(cid:3)Step(cid:3)word(cid:3)list(cid:3)and(cid:3)do(cid:3)not(cid:3)form(cid:3)a(cid:3)set.(cid:3) (cid:3) Section(cid:3)C(cid:3)10(cid:3)marks(cid:3) (cid:3) Days(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)week:(cid:3)letters(cid:3) (cid:3) Five(cid:3)days(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)week(cid:3)are(cid:3)given,(cid:3)each(cid:3)with(cid:3)one(cid:3)letter(cid:3)missing,(cid:3)to(cid:3)be(cid:3)filled(cid:3)in.(cid:3)(cid:3) (cid:3) The(cid:3)missing(cid:3)letters(cid:3)are(cid:3)given,(cid:3)in(cid:3)a(cid:3)box.(cid:3)(cid:3)There(cid:3)is(cid:3)one(cid:3)example.(cid:3) (cid:3) Either(cid:3)consonants(cid:3)or(cid:3)vowels(cid:3)may(cid:3)be(cid:3)gapped.(cid:3) (cid:3) Section(cid:3)D(cid:3)20(cid:3)marks(cid:3) (cid:3) Colours(cid:3) (cid:3) Five(cid:3)objects(cid:3)to(cid:3)colour.(cid:3)One(cid:3)example.(cid:3) (cid:3) (cid:3)(cid:3) 7 R e a d in (cid:3) g Section(cid:3)E(cid:3)20(cid:3)marks(cid:3) & (cid:3) W Numbers(cid:3) rit (cid:3) in There(cid:3)are(cid:3)lines(cid:3)of(cid:3)balls(cid:3)to(cid:3)colour(cid:3)in,(cid:3)like(cid:3)an(cid:3)abacus.(cid:3) g (cid:3) Numbers(cid:3)only(cid:3)from(cid:3)one(cid:3)to(cid:3)ten.(cid:3) (cid:3) Five(cid:3)questions(cid:3)plus(cid:3)one(cid:3)example.(cid:3) (cid:3) (cid:3) Section(cid:3)F(cid:3)10(cid:3)marks(cid:3) F (cid:3) irs Face(cid:3)vocabulary(cid:3)and(cid:3)word(cid:3)groups(cid:3) t (cid:3) S t There(cid:3)is(cid:3)an(cid:3)outline(cid:3)of(cid:3)a(cid:3)monster(cid:3)to(cid:3)draw(cid:3)on.(cid:3)(cid:3) e p (cid:3) A(cid:3)feature,(cid:3)a(cid:3)number(cid:3)and(cid:3)a(cid:3)colour(cid:3)are(cid:3)given,(cid:3)e.g.(cid:3)two(cid:3)blue(cid:3)noses.(cid:3) (cid:3) (cid:3)(cid:3) (cid:3) First(cid:3)Step(cid:3)Wordlist(cid:3) (cid:3) NOUNS(cid:3) SETS(cid:3)OF(cid:3)WORDS(cid:3) Animals(cid:3) animal,(cid:3)bird,(cid:3)cat,(cid:3)dog,(cid:3)fish(cid:3) Cardinal(cid:3) one,(cid:3)two,(cid:3)three,(cid:3)four,(cid:3)five(cid:3),(cid:3)six,(cid:3)seven,(cid:3)eight,(cid:3)nine,(cid:3)ten(cid:3)(cid:3) Numbers(cid:3) Colours(cid:3) black,(cid:3)(cid:3)blue,(cid:3)green,(cid:3)red,(cid:3)white,(cid:3)yellow(cid:3) Days(cid:3)of(cid:3)the(cid:3)week(cid:3) day,(cid:3)week,(cid:3)Monday,(cid:3)Tuesday,(cid:3)Wednesday,(cid:3)Thursday,(cid:3)Friday,(cid:3) Saturday,(cid:3)Sunday(cid:3) Examinations(cid:3)(cid:3)(cid:3) box,(cid:3)cross,(cid:3)draw,(cid:3)letter,(cid:3)line,(cid:3)tick,(cid:3)word(cid:3) Face(cid:3) ears,(cid:3)eyes,(cid:3)mouth,(cid:3)nose(cid:3) Food(cid:3) apple,(cid:3)banana,(cid:3)cake,(cid:3)chocolate,(cid:3)egg(cid:3) Greetings(cid:3) Hello.(cid:3)Goodbye.(cid:3) Identification(cid:3) Yes.(cid:3)No.(cid:3)My(cid:3)name(cid:3)is(cid:3)………………(cid:3)I’m(cid:3)(6(cid:3)etc).(cid:3) In(cid:3)the(cid:3)Home(cid:3) bed,(cid:3)chair,(cid:3)door,(cid:3)house,(cid:3)table,(cid:3)television,(cid:3)window(cid:3) Instructions(cid:3) Stop!(cid:3)Don’t(cid:3)touch!(cid:3)Stand(cid:3)up.(cid:3)Sit(cid:3)down.(cid:3) Nature(cid:3) flower,(cid:3)tree(cid:3) People(cid:3) baby,(cid:3)brother,(cid:3)father,(cid:3)mother,(cid:3)sister(cid:3) School(cid:3) book,(cid:3)computer,(cid:3)pen,(cid:3)school,(cid:3)teacher(cid:3) Sport(cid:3)(cid:3) ball,(cid:3)football,(cid:3)tennis(cid:3) Transport(cid:3) car,(cid:3)bike,(cid:3)bus,(cid:3)train(cid:3) (cid:3) 8