Hakikat Pendidikan Agama Kristen

160 Pages·2014·1.29 MB·Indonesian

Hak Cipta © 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak
di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan
dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup”
yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika
kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat
meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti : buku guru / Kementerian Pendidi-
kan dan
Kebudayaan.-- Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.
viii, 152 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Untuk SMA Kelas XI
ISBN 978-602-282-413-8 (jilid lengkap)
ISBN 978-602-282-415-2 (jilid 2)
1. Kristen -- Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
230
Kontributor Naskah : Pdt. Dien Sumiyatiningsih dan Pdt. Stephanus.
Penelaah : Pdt. Robert P. Borrong.
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
Cetakan Ke-1, 2014
Disusun dengan huruf Minion Pro, 11 pt.
ii Buku Guru Kelas IX SMA
Kata Pengantar
Rumusan kompetensi telah diterima secara universal mencakup tiga ranah, yaitu sikap,
keterampilan, dan pengetahuan. Pembelajaran pengetahuan dipergunakan untuk menghasilkan
keterampilan dan membentuk sikap. Sejalan dengan itu, tujuan pendidikan nasional telah dirumuskan
untuk mengembangkan kompetensi peserta didik dalam tiga ranah tersebut. Tujuan ini juga
menegaskan agar sikap spiritual, menjadi insan beriman dan bertakwa, dan sikap sosial, menjadi insan
berakhlak mulia, mandiri, demokratis, dan bertanggung jawab, tumbuh berimbang.
Kesimbangan ini perlu tercermin dalam pembelajaran agama. Melalui pembelajaran pengetahuan
agama akan terbentuk keterampilan beragama dan terwujud sikap beragama siswa. Sikap beragama
yang diharapkan adalah sikap beragama yang utuh dan berimbang, mencakup hubungan manusia
dengan Penciptanya dan hubungan manusia dengan sekitarnya. Untuk memastikan keseimbangan
ini, pelajaran agama perlu diberi penekanan khusus terkait dengan akhlak mulia atau budi pekerti.
Buku Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas XI ini ditulis dengan semangat itu.
Pembelajarannya dibagi-bagi dalam kegiatan-kegiatan keagamaan yang harus dilakukan siswa dalam
usaha memahami pengetahuan agamanya. Tetapi tidak berhenti dengan pengetahuan agama sebagai
hasil akhir. Pemahaman tersebut harus diaktualisasikan dalam tindakan nyata dan sikap keseharian
yang sesuai dengan tuntunan agamanya, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial.
Untuk itu, sebagai buku pendidikan agama dan budi pekerti yang mengacu pada kurikulum
berbasis kompetensi, rencana pembelajarannya dinyatakan dalam bentuk aktivitas-aktivitas.
Didalamnya dirancang urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan keagamaan
yang harus dilakukan siswa. Dengan demikian, buku ini menuntun apa yang harus dilakukan siswa
bersama guru dan teman-teman sekelasnya untuk memahami dan menjalankan ajaran agamanya.
Bukan buku yang materinya ditulis untuk dibaca, didengar, ataupun dihafal oleh siswa maupun guru.
Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi
yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak
menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya.
Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan
pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-
kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.
Implementasi terbatas Kurikulum 2013 pada tahun ajaran 2013/2014 telah mendapatkan
tanggapan yang sangat positif dan masukan yang sangat berharga. Pengalaman tersebut dipergunakan
semaksimal mungkin dalam menyiapkan buku untuk implementasi menyeluruh pada tahun ajaran
2014/2015 dan seterusnya. Walaupun demikian, sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka dan
perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca
memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya.
Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan
yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun
Indonesia Merdeka (2045).
Jakarta, Januari 2014
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Mohammad Nuh
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti iii
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
Daftar Isi
Kata Pengantar .................................................................................................. iii
Daftar Isi ............................................................................................................ iv
Bab I Pendahuluan ............................................................................................ 1
A. Latar Belakang ........................................................................................................... 1
B. Tujuan ......................................................................................................................... 2
C. Ruang Lingkup .......................................................................................................... 2
Bab II Pengembangan Kurikulum 2013 ............................................................ 3
A. Prinsip Pengembangan Kurikulum ........................................................................ 3
B. Kompetensi Inti ......................................................................................................... 4
C. Kompetensi Dasar ..................................................................................................... 6
Bab III Hakikat dan Tujuan Pendidikan Agama Kristen ................................. 9
A. Hakikat Pendidikan Agama Kristen ....................................................................... 9
B. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Agama Kristen ..................................................... 10
C. Landasan Teologis ..................................................................................................... 10
Bab IV Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian Pendidikan
Agama Kristen ................................................................................................... 13
A. Pendidikan Agama Sebagai Kurikulum Nasional ................................................. 13
B. Pelaksanaan Kurikulum PAK ................................................................................... 13
C. Pembelajaran PAK .................................................................................................... 14
D. Penilaian PAK ............................................................................................................ 17
E. Lingkup Kompetensi ................................................................................................. 24
F. Program Pembelajaran Semester .............................................................................. 25
Bab V Penjelasan Tiap Bab Buku Siswa ............................................................ 35
Penjelasan Bab I Tuhan Pedoman Kehidupan Keluargaku ......................... 35
A. Pengantar .............................................................................................................. 36
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 36
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 42
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 44
E. Penilaian ................................................................................................................ 45
F. Penutup .................................................................................................................. 45
Penjelasan Bab II Keluarga Pusat Utama Pendidikan ................................. 46
A. Pengantar .............................................................................................................. 46
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 47
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 50
iv Buku Guru Kelas XI SMA/SMK Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti v
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 51
E. Penilaian ................................................................................................................ 52
F. Penutup .................................................................................................................. 52
Penjelasan Bab III Relasi Bermakna Antara Keluarga, Gereja,
dan Sekolahku ............................................................................................... 53
A. Pengantar .............................................................................................................. 53
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 54
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 58
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 59
E. Penilaian ................................................................................................................ 60
F. Penutup .................................................................................................................. 60
Penjelasan Bab IV Bertumbuh Sebagai Keluarga Allah .............................. 61
A. Pengantar .............................................................................................................. 61
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 62
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 66
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 68
E. Penilaian ................................................................................................................ 69
F. Penutup .................................................................................................................. 69
Penjelasan Bab V Keluarga yang Kuat, Melahirkan Pribadi yang Kuat....... 70
A. Pengantar .............................................................................................................. 70
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 71
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 75
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 77
E. Penilaian ................................................................................................................ 78
F. Penutup .................................................................................................................. 78
Penjelasan Bab VI Tanggung Jawabku Terhadap Keluarga ......................... 79
A. Pengantar .............................................................................................................. 79
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 80
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 83
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 84
E. Penilaian ................................................................................................................ 85
F. Penutup .................................................................................................................. 85
Penjelasan Bab VII Keluarga Sebagai Gereja Mini ..................................... 86
A. Pengantar .............................................................................................................. 86
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 87
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 91
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 93
E. Penilaian ................................................................................................................ 94
F. Penutup .................................................................................................................. 95
iv Buku Guru Kelas XI SMA/SMK Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti v
Penjelasan Bab VIII Keluargaku dalam Gaya Hidup Modern ..................... 96
A. Pengantar .............................................................................................................. 96
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 97
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 99
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 100
E. Penilaian ................................................................................................................ 101
F. Penutup .................................................................................................................. 101
Penjelasan Bab IX Dampak Modernisasi Bagi Keluargaku ......................... 103
A. Pengantar .............................................................................................................. 103
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 104
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 107
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 108
E. Penilaian ................................................................................................................ 109
F. Penutup .................................................................................................................. 109
Penjelasan Bab X Keadilan dan Perdamaian dalam Keluarga ...................... 111
A. Pengantar .............................................................................................................. 111
B. Uraian Materi ........................................................................................................ 112
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 116
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 117
E. Penilaian ................................................................................................................ 118
F. Penutup .................................................................................................................. 118
Penjelasan Bab XI Home Sweet Home .......................................................... 120
A. Pengantar .............................................................................................................. 120
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 121
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 123
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 124
E. Penilaian ................................................................................................................ 125
F. Penutup .................................................................................................................. 125
Penjelasan Bab XII Keluarga Kristen Menjadi Berkat
Bagi Lingkungan .......................................................................................... 126
A. Pengantar .............................................................................................................. 126
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 127
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 130
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 133
E. Penilaian ................................................................................................................ 134
F. Penutup .................................................................................................................. 134
vi Buku Guru Kelas XI SMA/SMK Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti vii
Penjelasan Bab XIII Mensyukuri Anugerah Allah
Lewat Perkembangan Iptek .......................................................................... 135
A. Pengantar .............................................................................................................. 135
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 136
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 140
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 142
E. Penilaian ................................................................................................................ 142
F. Penutup .................................................................................................................. 143
Penjelasan Bab XIV Berjalan Ke Masa Depan Bersama Tuhan ................... 144
A. Pengantar .............................................................................................................. 144
B. Uraian Materi ....................................................................................................... 145
C. Penjelasan Bahan Alkitab ................................................................................... 147
D. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................... 149
E. Penilaian ................................................................................................................ 150
F. Penutup .................................................................................................................. 150
Daftar Pustaka ................................................................................................... 151
vi Buku Guru Kelas XI SMA/SMK Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti vii
viii Buku Guru Kelas XI SMA/SMK Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti PB
Bab
Pendahuluan
I
A. Latar Belakang
Pengembangan kurikulum 2013 dirumuskan dan dikembangkan dengan suatu
optimisme yang tinggi yang diharapkan dapat menghasilkan lulusan sekolah
yang lebih cerdas, kreatif, inovatif, memiliki kepercayaan diri yang tinggi sebagai
individu dan sebagai bangsa, serta toleran terhadap segala perbedaan yang ada.
Beberapa latar belakang yang mendasari pengembangan Kurikulum 2013 tersebut
antara lain berkaitan dengan persoalan sosial dan masyarakat, masalah yang
terjadi dalam penyelenggaraan pendidikan itu sendiri, perubahan sosial berupa
globalisasi dan tuntutan dunia kerja, perkembangan ilmu pengetahuan, dan hasil
evaluasi PISA dan TIMSS.
Kurikulum 2013 akan dilaksanakan secara bertahap mulai Juli 2013 diharapkan
dapat mengatasi masalah dan tantangan berupa kompetensi riil yang dibutuhkan
oleh dunia kerja, globalisasi ekonomi pasar bebas, membangun kualitas manusia
Indonesia yang berakhlak mulia, dan menjadi warga negara yang bertanggung
jawab. Pada hakikatnya pengembangan Kurikulum 2013 adalah upaya yang
dilakukan melalui salah satu elemen pendidikan, yaitu kurikulum untuk
memperbaiki kualitas hidup dan kondisi sosial bangsa Indonesia secara lebih luas.
Jadi, pengembangan kurikulum 2013 tidak hanya berkaitan dengan persoalan
kualitas pendidikan saja, melainkan kualitas kehidupan bangsa Indonesia secara
umum
Muara dari semua proses pembelajaran dalam penyelenggaraan pendidikan
adalah peningkatan kualitas hidup anak didik, yakni peningkatan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap (aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik) yang baik
dan tepat di sekolah. Dengan demikian mereka diharapkan dapat berperan
dalam membangun tatanan sosial dan peradaban yang lebih baik. Jadi, arah
penyelenggaraan pendidikan tidak sekadar meningkatkan kualitas diri,tetapi
juga untuk kepentingan yang lebih luas, yaitu membangun kualitas kehidupan
masyarakat, bangsa, dan negara yang lebih baik. Dengan demikian terdapat
dimensi peningkatan kualitas personal anak didik, dan di sisi lain terdapat dimensi
peningkatan kualitas kehidupan sosial.
Buku Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 1
Pada Kurikulum 2013 telah disiapkan buku peserta didik yang dibagikan
kepada seluruh peserta didik untuk mendukung proses pembelajaran dan
penilaian. Selanjutnya Guru dipermudah dengan adanya buku pedoman dan
panduan guru dalam pembelajaran. Di dalamnya terdapat materi yang akan
dipelajari, metode dan proses pembelajaran yang disarankan, sistem penilaian
yang dianjurkan, dan sejenisnya. Bahkan dalam buku untuk peserta didik terdapat
materi pelajaran dan lembar evaluasi tertulis dan sejenisnya. Kita menyadari
bahwa peran Guru sangat penting sebagai pelaksana kurikulum, yaitu berhasil
tidaknya pelaksanaan kurikulum ditentukan oleh peran guru. Hendaknya guru:
(1) memenuhi kompetensi profesi, pedagogi, sosial, dan kepribadian yang baik;
dan (2) dapat berperan sebagai fasilitator atau pendamping belajar anak didik
yang baik, mampu memotivasi anak didik dan mampu menjadi panutan yang
dapat diteladani oleh peserta didik.
B. Tujuan
Buku panduan ini digunakan Guru sebagai acuan dalam penyelenggaraan
proses pembelajaran dan penilaian Pendidikan Agama Kristen (PAK) di kelas,
secara khusus untuk:
1. Membantu guru mengembangkan kegiatan pembelajaran dan penilaian
Pendidikan Agama Kristen di tingkat SMA/SMK kelas XI;
2. Memberikan gagasan dalam rangka mengembangkan pemahaman,
keterampilan, dan sikap serta perilaku dalam berbagai kegiatan belajar –
mengajar PAK dalam lingkup nilai-nilai Kristiani dan Allah Tritunggal;
3. Memberikan gagasan contoh pembelajaran PAK yang mengaktifkan peserta
didik melalui berbagai ragam metode dan pendekatan pembelajaran dan
penilaian;
4. Mengembangkan metode yang dapat memotivasi peserta didik untuk selalu
menerapkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari peserta didik.
C. Ruang Lingkup
Buku panduan ini diharapkan dapat digunakan oleh guru dalam melaksanakan
proses pembelajaran yang mengacu pada buku peserta didik SMA/SMK kelas XI.
Selain itu buku panduan ini dapat memberi wawasan bagi guru tentang prinsip
pengembangan kurikulum, Kurikulum 2013, fungsi dan tujuan Pendidikan
Agama Kristen, cara pembelajaran dan penilaian PAK serta penjelasan kegiatan
Guru pada setiap bab yang ada pada buku peserta didik.
2 Buku Guru Kelas XI SMA/SMK Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 3