Ghid pentru proiecte tematice-activitati integrate pentru prescolari 3-5 ani

136 Pages·2008·4.1 MB·Romanian

by  Mioara Pletea et al.

GramaF ilofteia ColeLaa urenţia
PletMeai oara FotachReo dica
SpânuC ristina CiubotaArnug ela
SesoviAcnig ela
GHID PENTRU PROIECTE
TEMATICE
Activitiănţtie grpaetnet ru
preşcolari
(3-a5n i)
DidactiPcuab lishing House
2008
CoordonşattioirnP ţriedfiVaic o:r ica
RedacEtloernU:an gueranu
CorecZtoorraVn:u xanovici
CoperPtreădB:ao gdan
TehnoredPaercdtaBa orgdea:n
ColaborSamteioarMniau:r c ela
CiobotMaerlua nia
CiobaAnnui şao ar
AngheNli coleta
CăliEnl ena
ConstanGteionrg eta
MarcuAsiina
DescriCeIrPaeB ai bliNoatţeicoianiR a olmeâ niei
Ghipde ntprruo ietcetmea taicctei:vi inttăeţgpire anttperr ue şco(l3aa-rn5ii1 )
MioarPal eteRao,d icFao tachCer,i stiSnpaâ nu.,. -.B ucrueştDiid:a ctica
Publishing2 0H0o8us e
ISBN9 78-973-88675-0-5
1P.i elMeiao,a ra
IlF.o tacRhoed,i ca
IISIp.â nCur istina
371.3:373.2
Pentcroum eşnizini f orm\a'rţăui giăs,măn e contlaac:t aţi
Telne/fFoax:
0211410.-8481.01.088.14
Copyri©g hDti dactPiucblai shiHnogu se. dTroeaptteu rrezielrvea te.
SUMAR
Ctlpitolul Pagina
Proiteecmtaet ice
1.
1.M1a.ma 5
1.P2i.s ica 16
I.J. Câinele 28
1.M4a.i muţa 39
I.Fsul.t urele 51
1.M6â.ru l 60
1.R1i.d ichea 70
II. Prdoeai cetcitvedi itdaatcpete inctpărr uo ietcetmua"ltP iiccsa i"
81
1n!...CE 2:ud.nu ocaaşrlteiemamie bedaaij uu,ll".uPuCiiiia:s:ns i" epc uamsi au"? 8862
11.E3d.u capţaliset i,c.ăăM:ş "t i 88
1!.A4c.t ivictuac toen ţimnautte mat,.Uincd:es ea flăm ulţimdeepa i s"i ci90
llE.ds.u cafiţziiec ,ă.:P isşiişc oirlie"c eii 94
11.E6d.u capţeinet sruo ciet,a.tPei:s "i cuţa 98
11.7. EmduuzciacţiaelP ăi:s iccueţnau "ş ie 100
"
IIPIr.o iecatcet idvdeii tdaatcpete inctăr u ptreomiae"tcCitâcui ln ele"
104
111C.u1n.o aşetame erdiul,u.iC:â i"n ele 105
111111AE..cd32tu..ic vairlpteiraamat bceat jiC"ucCălăiţu:uei bl:"ou ţşeuollgealruel" u i 1li1 2O
111A.c4t.i victuac toen ţ"imnautte matAiclc: â telceăaţae pll ec"a t? 115
1I1I1IEE..dd6suu..cc aapfiţţeziinieetc "sruăCo :âc iineşitii.ia e, tpUceun"ă:r" ţ iteirle cpeeas to"p 11127!
111E.d7u.c amţuizei ca.l,ăA:Gz rii veem iâ ni"o s 124
IV.D iicotndaetr e rmdeens ip ecialitate
128
V.B ibliografie 135

Ghipde ntprruo ietcetmea tice Proiteecmta -t.i,cMama"
Mama
Proietcetm atic
Niveglruulpma:i jlocie
Periodaedsaf ăşpurroăireiciOt suălputăim:â nă
"..O BIECTIVPERLOEI ECTU:L UI
Formative:
1.
-dezvlotarseean timendteea ldomri raşţidi eep reţupiernetru m ame;
-educarseean timendteud lruaig oşsitr ee cunoşftaiţndăţe mă a mă.
Informative:
2.
-aprofundacruenao ştindţeeslpoarrcet ivictaastniecşaă ic eap rofesioa nală
mamei;
"'" INVENTDAERP ROBLEME
Ceş ticuo piii Ced oressăc afle
;,..M aman ei ubeşte. ""' De cen us tăm ereuc un oia casă?
;,..M amae stbeu nă. ...D e ces es upăraăt unccâin df acem
""' Mamaf acmeâ ncare. rele?
"'" Mamam ergel as erviciu. ...C um reuşeşstăef acaăt âdte m ulte
""' Mamaf acceu răţenie. lucruri?
"""M amam ergec un oil ag rădiniţă. """A ret imppe ntroud ihnă?
• Estfee ricită?
""' Noip utems ăo ajutăm?
Ghipde ntprruo ietcetmea tice Proietcetm a·t i.c,Mama"
..,. PLA!'IICFAIREA ŢJLOPRE O
ACTIVJT.4. S.�ĂPMT :'oOĂ:
1 Luni: :\1arţi:
Activciotimţuin e Acth·ciotimţuin e
1
iC unoastmeerdeiau lui Educarleiam bajului
li!cAO rbrosidieietrvs" oat •rr "iieVme iuzliltaaaăr t ee lideer ul dPEdeoSu vocerasitmtCnieuioaedzrs uiesccaoaa rtlaoă-na: "rJ eniimioianriem,i o"a re
!!.B ,iDbelciooortbăeimce ăcd teîe m brăcăm"i nteAÎRenrpvideăietţs c- aatâJrrioneectm -m euu"clzMiaacmr"aiaeln"p oiană''
j1iA, rt. ăRSJi eain!jlui nzp ăumz z"l e !:!"B Ciabrlaicotteerpcieăzr ăsmo napjoevleeş" t ii
'!C". oS,ălnCc sootl nrosourtbcăriatmueti icdeimtel îe im debercr urăloc iătm"oi rni·it e::ie A""S r ttaS1i.i.nWăb .inl uimmă rduelp ersondaijnpe o veste''
!. ,Modeilnăimm io"a rc
i j!C" oCnosnrutsirtmuo c ctais"iă
1
11�1111AAJc�3",MAE, Î,Sdc�uo�n "ci�a1id�':t cv.'t � ende�iatui,ă'irstrev uţ s�A� vpica�i fia-'tnmrmciezt�nu•r;iai cutaonucre�ănăntatmolă�mdai�gţlde�eiăşţe aui:eemp mruu irnr:n raeelldg aeeteş u"eem i ip ic rbuc c frieelnăe alou i eci 1ji:i1j!!i1 j 1j1! r. 'AS1i�"MA mJ 1 A, N::;ocaoa r c� "ui.n!i ii :titmit!-md:.i oa" ii�ă-evto s;:r v io rtăpc-itlă--'-omritoai"mfb aTmtrăm- eiaceueţleu-bt licild-niuctao ecp -epie răe--, et nerunăt trruij�1!i1l·1. :j,�' = pZ:A�A E'�!di1e: cr =� jun tivd :!�cto-�e• iteaaprs ·iţ aişjt aut•..:rtvcce"e•i iitz,toe::,�smu.ao· mtur rua-"u-Cinăenlnhc-oe?aea�mmiiaei "i-erep-c scuepă etll-- a-,st
1"B D1ebnhuomtiemcflalo edrei 1:l Aîrm tbăr ăcăminte" ·l1 r "R -edămchipul"m amei
1'!' p.Sli"PGe� 1rui.t�ăp�an.n1iăal mr efl ălo"or rid"lu ep cău loarl111.e .C"'a'Ci,o o1 Rn n struesca•ttlrriimu aizaim ămmtame a oibc laosuăl"u 1[iL."�"..C.! !D_ e.. -a.:;_..g.:.o_s.__n_p _eo_l dei'' _j
Artă q
!"Co lorflăomr i"
[ '
"Lafl oririe"
1�
NotAac:t ivitpăeţnitalreru i idels et imulraerper ezoifnetrăpt een tcruo pdiiinc arsee V I
seleîcntfu an cţideep referinţe.
Ghdip entprur oiercetmea :ice Proietcetm a·t" iMcam"a
,..D ESRCIEREAPRCOTIUELU[:
Temap roiectauf louspitr opudseăe ducatoîanur rmea consultcăorpiiiid leol ra
grupmai jloîcnli eeg ătcuurm ăo dalitîanct aerade o ressăcl es erbezmeapmee lleo r.
Copişiii- amua nifesdtoarti ndţeaa l ef acmea melomru ltseu rprşiizd eea ceea,
împreucnuăe is,- hao tărcâăpt r imsau rprviazfi ă v iziltala o cdulem uncaăl m ameşi i
ama fişaptea vizois ecrrisoaadrree staatţăi lor.
Dratgăiti ci,
Copidiuime navoaşsit-rmaăau n eisftdaotr idneaţ a afl caâ t
mamiu lltuec rduersip rec efimaia ndiţr aa gmia-maş-die aceea
ne-am psrăfo apcueosmv izliata ăt elideecr ruoli tolrâineg ăd e
grădinnoiaţsatR ruăg.ă minnotaesaet srtcăea l untio,cţ oip siăi i
fiep rezIeagn rţăid iInai ţă
7:45.
Văr ugăsmă n efi ţail ătpuernit bruun dae sfăşuar are
proiectului.
Educatoaar pelaa nifidciantt i mapc esetv enimegnâtn,d ind dteotaatleiS i-lae .
hotărsâăst e v izitaetzeel ideerc urlo itdoeroiaer emcaeim ultmea mea lceo piidlionr
gruplău crelaaza ăc euan itactaer,se e a flăf oaratper oadpeeg rădinEidţuăc.a toaar ea
lualte gătcuurp aa trounnuilt ăşţiapi rii maicto rdaucle stdueia va i zictrao itoria.
Înfi ecarzeis -aour ganiazcatti vitdăuţpiăul nse c enaîrnicu a rse- aaurm onizat:
conţinutcuuor biileec tipvreolpeua sset,fî enlca âcte stseăfia e r ealizşaimb ăisluer abile.
Luni
( )
Activdiegt răuţpi
1.
1.C unoaşmteedrieuaOl buseir:v a"rVei-zlitaaă t elideerc urlo itorie"
Obiecotpievrena aţlieo:
O;- săr elataeczţei umnăimliec iloartîenl ideerc urlo itorie;
0,-săî şîim bogăţevaosccaăb ulcauruc lu vinntoeic :r oittoirp,am ra,t eriboabli,n ă;
03-săs ee xprime cionpr reocpto zciuţa icio,ri dn tsrueb ieşcipt r edicat.
Activpiet ăaţrisi tii mdrueel /asecto-asraer/cdzieoln nuiec ru
11.
Bibliotecă
.... săa lcătuiparsocpăo zsiiţmipil e;
..,. săd ecoredzief eroibtiee cdteîe m brăcămciun tsee msniem,b olcuurnio scute.
Ştiinţă
.,.. săs ortjeezteo arneep rezendtiâfnedro ibtiee cdteîe m brăcăm(icnrtoei torie);
.... săsortepziee sdeelpe u zzdluep cău loare;
;:.. săr econstiimtaugiien ifluen cidţneic eu loapreec aa roea u.
Artă
• săc olordeizfee roibtiee cdteîe m brăcăminte;
"' săl ipeaosbciăe cdtueîl m brăcămiinn"C taet alodgemu old ă";
.... săm odeleze bdoeab ţăi.n e
Construcţii
.... săr edeiam aginaetae liedruelc urio itfoorlioes ciunbdu şriei l emennteel ipsite
dintcrr-ooi torniaet u(rfifiaeel s eu,bf ormăd ej etoa)n.e
"'" SCENARIUILLZEI:
Laa telideeruc lr oitomraiies,tc rruo!i lteopr r ezicnotpăi iplroirmî an căpiernce a re
seg ăsesmca:s dae l ucram ua istrcurlouiişt ico arb idneap robEăd.u catoaanrgeaaj eoa ză
discucţuci reo itordeiaînsn ac ăpedreesat incaotmăe nziilaoarrc ,e asetxap limcoăd uiln
carsee r ealizoe aczoăm andcăl:i envtiunlce u m aterisaăluu(l s aiulp oatael egdee
acolois) e,i aum ăsuricluae ju torucle ntimetrului dea pcorciol iiteonîrtşiupielo , a te
aleugenm odedleî mbrăcămdiinntter c-autna ldoemg o dăE.d ucatocaerrecear oitoresei
săa raotbei ectienlset,ru menftoelslioet pe enctrur oituunler io chiCir.o itoraeraastaă
copiişliol ree xplicceăe stuen t ipaşril ep reziinntsă trumenftoelloesp ietnet ru
realizlaurie.a
Croitoraeraastuaăn t ipagra tfăac utş iî ii nvipteăc opîiinî ncăpedreesat inată
croitorecsaerelefo erc tuedaizfăe roipteer a(ţciuis ultualm aşindaec usuctu,s utduel
mânăa ln asturilor,ş îicm ăplaccahteutlaS tevu ala )c.o radtae nţie atârte lsatţaibiilloirr ii
dep olitceucţ reo itordeisanet leel ciâeştrir , e laţdiiinltomrree m breicih ipedlelo urc ru.
Educatoavraoe rai enctoap isipir aec ţiunciellmeea ir eprezentdaitnai tveelş iie r
copivioirfi stimulsaăaţ dir esîenzter ebcărroii torelsace alromere rgs,ăc omuniccue
eleS.e vora veîan vedere într"eCbeă fraiccl reo:i toreCsue cleei ?n strumente
lucrează?".
Laî ntoarcîengr reăad ineidţuăc,a topaoraertaoă d iscucţuic eo pidieis permeo ţiile
şib ucuriciolmeu n(ea taâltle o rc,â şti a lmea melocrr oitortersăeii)tnu e r mav iziltae i
atelideeruc lr oitoErdiuec.a topaurneaeac cepneta ctivimtaamteelaod rel aa telideeru l
croitşoirf iaecî en drumcărupi r ivilrade e sfăşuraarcetai vidteăo ţbisie rva(rsei nteză
parţişaifil năa lă).
Copisiuin itn vitsaălţ uic reîzng eru purmii cpie s ectoşaisr uen atn unţcaăţl iev or
pregmăatmie loosr u rprriezaăl,i zuâncn adt aldoemg o dăa lg rupei.
LaB iblioutneiccio ăp,ia iuf ormulaptr opozciuţc iuiv intele: crtoiiptaorr,e asă,
rochmiaem,ă A.l ţcio paiiud ecorraotc hişţiae l toeb iecdteîe m brăcămciuns teem nşei
simbolcuurnio scute.
LaS tiianuts ăo,rta tj etoarneep rezendtiâfnedro ibtiee cdteec roitoşrili ee- au
denumiAtl.ţc io piaiu g rupatb ucăţdielp eu zzldeu păc uloalree-,a nuu mărşaita u
reconstiimtaugiitn diulpeăc uloarreed,ă nads tfdeilf eroibtiee cdteeî mbrăcăminte
(fiecairmea gipnuez zalrete r peii ese).
La Construcuca ţijiu,to pruile sedlionrl emna ur edat clădirea dea telierului
croitorie.
LaA rtcăo,p iaiuic olorraotc hifuţset,i şţiae l toeb iecdteîe m brăcămipnect aer e
Ghipd entprur oietcetmea tice Proiteecmta -t.i,cMama"
apolie -laiup iintt r-o cşăiar sttifaceuirl ce ăa liuznca att aldoemg o dă. Ceaiul alţi
modealtp,r imni şcatrreaan slaap taolrmiefela oţdreăp lanşbeotbăi,dn eae ţ ă.
LaJ oc rdoeclo ,p isi-aiu jDuec-caart o ito"r,ie asarec lejesotlc e -pae rmicso piilor
"
săr edteoact e ecaea uo bsezvîantt i mpvuilz iltaae tie lideecru rlo itşoidr,eia es emenea,
săf olosedaesncuăm iirnesat rumednetl eulcorarul mea istruclruoii tporre,c uşmi
fonnuldeela ed resaalcrele i enstauaull uaein gajatului.
Marţi
( )
IA.ctivdiegt răuţpi
1.E ducalriemajb ualPuoiv:e steidruecaa t-oa"rIenii mioianriem,i" od aerS eorina
Cossoran
Obeictoipveeir oaţnale:
O-,s ăa scucluat tee ncţoineţ inpuotvuelş tii;
O,-s ăr ăspulnaîd năt rebaădrreisladetec e ă terdeu catuotairlei,pz râonpdo ziţii
claşrcieo redcitpneu ndcetv edegrraem atical;
O,s-ăe xpripmreic nu visnttăere imloeţ iopnraolveo cdaeit net âmplările
povestirii.
2.E ducamţuizei cÎanlvăă:ţ are-c"Mâanmta"e;c ul
Repetajroecm-uulz icÎanpl o ia"n.ă
"
Obiecotpievireoa nţale:
0-1s ăc ânotmeo geînnc, o lecstaîiunvg rupmuircii ;
02s-ăr espelcitnmeie al odaic câăn tecului;
O,s-ăe xecuunteeml ieş crăirtirn siucgee rdaett eexp tec, â ntec.
Activpiet ăaţrisi tii mdeue/l saercztooan-rseea/rcdieln uic ru
II.
Bibliotecă
h să"c ite"ai smcaăgciuns ic edniepn o vestea.,linniimmiio"oa;ar ree,
&- săc aractepreirzseoznepa ojveelşet ii;
• săa lcătuiparsocpăo czuic ţuivii ntmealmeăi:,n imă;
.... săd ecorpeăzleă vrâinaz ătodretu urtlăud iu lce.
Ştiinţă
.... săs tabilneuamsăcrupăle rsonadjipenol voers te;
h săr ezoulnvp eu zzle;
.... săr edceoan tuurunlei in imfio,l ospiansfădti en oacsoel orianrt oeş u.
Artă
h săm odelienziem ioare;
.,_ săd ecorfeezlei cciuit năiromiai rp ee ntzrui umaa mei;
,... săr ealiuznce zoel- aijn iomair ăf-olosbionadbd eeo reczo lorcaurt oeş u.
Construcţii
,... săr edceaas baă ieuţleudlii p no veste.
Ghipde ntprruo ietcetmea tice Protit eecma·t "iMcama"
"" SCEl\"ARLIZUILEJ:
Dimineacţoap,id ieis copIeacr eăn ttreumla toif ca rfurîince a rseeg ăsebsucc ădţei
tmtdău lcîenf ormdăei nimiopaarsătfă,ei noacsoel orcaurt oe şeut c.
Curiocşoip,i ii adrîenstereaebzdăăur cia toiaararec ie,a sptoaa rot dăi scucţuie ei ,
întrebânddauc-îăiş i iu bemsacm elFei.e cacroep îişlei x pripmrăi cnu vinsteen timentele
pec arleen utrefsacţd ăefi inţcae am aid raglăo rE.d ucatolaers epau nceău nb ăiedţee l
aceeavşâir sctaşă i l oaar n imiîsnd apre ntfireuc acrâet oet urdtuăl cşeic ăo r oagsăăl e
povestedaesscpăer leA. s tfcealp taattăe nţeidau,c atoianrceeapp oev est"ilrneiam ioare,
inimio",aa rveângdr icjaăt oţcio pisiăsi e o preaîsncj ău reuila, t răgândum-iim ipcrăi,n
gestişcimă o dulavţoicai Die.a semeneeda,u catoparreezai pnetr ăâ nidm aginciul e
scendei np ovespteec ,a rleev al ăsaap oliaa ridaes timulBairbel ioutneduecn ăic,io pii
vor" citiim"a ginşiilv eo rc aractepreirzsao napjoevleeş tAiliţc.i o pivio ra lcătui
propozsiiţmipilş eid ezvolctuac tuev intmealmeă ş ii nimCăe.i lacloţpiic iu,a jutorul
semnelşoisr i mbolurciulnoors cuvtoerd, e coprăal ărişait aravbăan zătorduetl uurtiă
dulce.
La. �fi!nctoăp,iEa us tabilit pneurmsăornualdj ienpl oovre sateur, e dcauat j utoml
piesedleop ru zzliem aginuinloesr c endei np ovesştiae u d iscupteam ta rginleoar ,
scoţâînned v idesneţcăv endţienlp eo vesEtdeu.c atouarmărreae ştpee rmanefnetlî unl
carseee xpricmoăp icieir,â ndus-ăpl ree zipnets ec uervte nimenAtleţlcieo .p aiuir edat
contuurunle iin imfio,l ospiansdtfă ein oacsoel orcauct uel oarroeşai e.
LaA rtuăn,ia iu m odelat iniamliţoaiauicr oel,o rianti mio(adreejc ao nturşait e
decupaptee )c alerl ei peaspcop ie u nc artorne,a lizaâsntdff eell icpietnătrmruia meA.l ţi
copirie daium aginuenae iin imiocaura ej utorul bdoeao breelczoo rl orîantr eo şu,
realizaâsntdf el un colaj-tablou pentru mame.
La Construaucr teidiai,tm aginceaas ebiă ieţelduilnpu oiv est,e.aI nimioare,
inimioacruae j"u,t orul dpiilnee sme(nlp oire msaer şiip iesmeic i).
Înt imcpe c opiliuic rează, edîuiac nautnocţaăărş etaiu enc ântdeecs pmraem ăş i,
învăţânîdmup-rle unaăc,e stvaa fi oa ltsău rpripzeăn trmua me.E ducatoarea
interprectâenatzeăca uplov,ia c erceo piislăo-rrIe produScevă a.î nvăpţeaf ragmente,
respectânmdeut-osdeo laocgtiiav idteeă dţuicia mţuizei cală.
Astfse-lîa n cheaicatti viztialteCeioap. i aiuif osbtu curcoăşa iu p rimîintdar turtă
dulcdeel ab ăieţdeilpnuo lv esEtdeu.c atoaată rceuaat p recaiseurpimr oad ulîunci a raeu
lucrcaotp işiiîi m preucnuăa ceştaiufa o rmauntc erşcia ur epetjaotc umlu zic"aÎln
poia"n.ă
(Miercuri)
Activdiegt răuţpi
!1..A ctimvaitteamtae"t Îincvăăţ:na urmeăar uşlicu iif r3"e i
Obiecotpievrena aţlieo:
al- săn umerîeno rdicnree scătîonla irmei tle-le3 ;
O,-s ăr aportceozneş tineunmtă rluacl a ntiştiian tvee rs;
o,- săformezmeu lţicmu2i 3,e lemente;