GAME EDUKASI ANDROID UNTUK BELAJAR MEMBACA TANPA MENGEJA Desain, Pembuatan ...

140 Pages·2015·3.58 MB·Indonesian

by  Rock N' Roll

GAME EDUKASI ANDROID
UNTUK BELAJAR MEMBACA TANPA MENGEJA
Desain, Pembuatan dan Evaluasi Sampel

Skripsi
diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

Oleh
Cita Puspitasari NIM. 5302411006

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
PERSETUJUAN PEMBIMBING

ii
PENGESAHAN

iii
PERNYATAAN KEASLIAN

iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto :
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum kecuali mereka
sendiri yang mengubah keadaannya” (Surah A-Rad: 11)
“Bersama kesulitan ada kemudahan” (Surah Al-Insyiroh: 6)
“Saat kita berpikir untuk menyerah, tengoklah ke belakang. Sudah sangat jauh
kita melangkah, sudah sangat banyak rintangan yang kita lalui. Semudah itukah
kita mengangkat tangan?” (Anonim)

Persembahan :
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Ibu Kusmiyati yang telah memberikan kasih sayang,
doa, dukungan dan segalanya untuk saya.
2. Almarhum Bapak Subandiyono yang selama hidupnya,
beliau telah memberikan segalanya untuk saya.
3. Adik saya Dimas Abi Sanyoto yang selalu memberikan
doa, bantuan dan dukungan untuk saya.
4. Almarhum Mbah Rukinah yang selama hidupnya,
beliau telah memberikan doa dan dukungan untuk saya.
5. Teman-teman PTIK 2011 seperjuangan, teman-teman
PKL, PPL, KKN, Rusunawa Unnes 2011 dan kos
Cantika serta semua teman dan semua saudara yang
telah memberikan bantuan dan semangat untuk saya.
v
ABSTRAK

Puspitasari, Cita. 2015. Game Edukasi Android untuk Belajar
Membaca Tanpa Mengeja (Desain, Pembuatan dan Evaluasi Sampel). Skripsi,
Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang. Dr. Ir.
Subiyanto, ST, MT

Kata Kunci : Game edukasi, perangkat mobile, Android, metode belajar
membaca, anak usia dini

Belajar Membaca Tanpa Mengeja (BMTM) merupakan salah satu
metode yang digunakan untuk belajar membaca. Telah dikembangkan media
belajar membaca berupa aplikasi Android yang menerapkan metode BMTM.
Namun pada aplikasi tersebut user hanya dapat belajar simbol dan bunyi suku
kata saja dan tidak ada halaman permainan yang mengandung elemen-elemen
game pada aplikasi tersebut. Aplikasi yang sudah ada akan lebih menarik jika
ditambahkan halaman permainan yang mengandung elemen-elemen game.
Sehingga perlu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan game
edukasi Android yang lebih menarik dan dapat menjadi alternatif media belajar
membaca.
Tahap pembuatan game edukasi yang dilakukan, dimodifikasi dari
metode waterfall yang terdiri dari beberapa tahap. Sebelum game dibuat,
dilakukan analisis kebutuhan hardware dan software, kemudian dilakukan desain
diagram use case, sequence, activity, antarmuka, animasi, dan narasi/audio. Proses
pembuatan game dimulai dari pembuatan objek-objek dua dimensi pada setiap
halaman game, sesuai desain antarmuka yang telah dibuat. Setelah objek dibuat,
dilakukan pembuatan animasi atau penambahan suara pada objek, sesuai dengan
desain yang dibuat. Animasi yang diberikan pada objek-objek tersebut antara lain
adalah translasi, skala, dan rotasi objek. Untuk memberikan aksi pada objek yang
dibuat, ditambahkan code ActionScript 3.0. Untuk menguji game edukasi
dilakukan uji black-box, uji ahli media, uji ahli materi, dan observasi
implementasi game edukasi pada 26 siswa TK.
Game edukasi yang dihasilkan merupakan game dua dimensi yang terdiri
dari 7 level dan 5 menu utama. Game edukasi tersebut mengandung elemen-
elemen game yaitu: aturan, tujuan, outcomes dan feedback, tantangan, interaksi
dan jalan cerita. Hasil uji ahli media menunjukkan tingkat kualitas game edukasi
Android yang dikembangkan adalah sangat baik dan hasil uji ahli materi adalah
baik. Sedangkan hasil observasi menunjukkan kemampuan membaca siswa
meningkat, hal ini dapat dilihat dari peningkatan jumlah kata yang dapat dibaca
oleh setiap siswa setelah game edukasi Android diimplementasikan. Dari hasil
pengujian, maka dapat disimpulkan bahwa game edukasi yang dihasilkan dapat
digunakan sebagai alternatif media belajar membaca.

vi
KATA PENGANTAR

Puji syukur diucapkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga laporan skripsi dengan judul Game Edukasi
Android untuk Belajar Membaca Tanpa Mengeja (Desain, Pembuatan dan
Evaluasi Sampel) dapat terselesaikan. Skripsi ini disusun sebagai salah satu
persyaratan meraih gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi S-1 Pendidikan
Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Semarang.
Terselesaikannya skripsi ini berkat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu
diucapkan terimakasih kepada :
1. Dr. Ir. Subiyanto, ST, MT Dosen Pembimbing yang telah banyak
memberikan waktu dan ilmu guna menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Dwi Purwanti AhT, MS dan Aryo Baskoro Utomo, ST, MT Dosen
Penguji yang telah memberikan masukan terhadap kekurangan dalam
penulisan skripsi ini.
3. Feddy Setio Pribadi, S.Pd, MT Ketua Program Studi Pendidikan Teknik
Informatika dan Komputer.
4. Kepala Sekolah, guru, serta karyawan TK IT Mutiara Hati Patemon dan TK
Pertiwi Kalisari yang telah menyediakan tempat untuk penelitian.
5. Drs. Suryono, MT Ketua Jurusan Teknik Elektro.
6. Dr. Nur Qudus, MT Dekan Fakultas Teknik dan Dr. H. M. Harlanu, M.Pd.
7. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M. Hum Rektor Universitas Negeri Semarang.
8. Seluruh dosen dan karyawan jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik
Universitas Negeri Semarang.
9. Berbagai pihak yang telah memberi bantuan untuk karya tulis ini yang tidak
dapat disebutkan satu persatu.
Akhir kata, semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat sebagaimana
yang diharapkan. Aamiin.

Semarang, 14 Agustus 2015
Peneliti
vii
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ....................................................................... ii
PENGESAHAN .................................................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN .............................................................................. iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................ v
ABSTRAK ............................................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 3
1.3 Pembatasan Masalah ....................................................................... 4
1.4 Tujuan Penelitian ............................................................................. 5
1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................... 5
1.6 Sistematika Penulisan ...................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................ 7
2.1 Penelitian Terdahulu ........................................................................ 7
2.2 Landasan Teori ................................................................................ 8
2.2.1 Metode Belajar Membaca Tanpa Mengeja .......................... 8
2.2.2 Media Pembelajaran .......................................................... 10
2.2.3 Game .................................................................................. 12
2.2.4 Game Edukasi .................................................................... 13
2.2.5 Android .............................................................................. 14
2.2.6 Unified Modeling Language (UML) ................................. 16
viii
2.2.7 Teori Pembuatan Objek ..................................................... 20
2.2.8 Adobe Flash Professional CS6 .......................................... 26
2.2.9 ActionScript 3.0 ................................................................. 28
2.3 Kerangka Berpikir ......................................................................... 33
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 35
3.1 Jenis Penelitian .............................................................................. 35
3.2 Tahap Pengembangan Game Edukasi ........................................... 35
3.2.1 Persiapan penelitian ........................................................... 35
3.2.2 Analisis Masalah ................................................................ 37
3.2.3 Analisis Hardware dan Software ....................................... 37
3.2.4 Desain Game Edukasi ........................................................ 38
3.2.5 Pembuatan Game Edukasi ................................................. 38
3.2.6 Pengujian Game Edukasi ................................................... 38
3.2.7 Uji Pengguna ..................................................................... 39
3.3 Desain dan Pembuatan Game Edukasi .......................................... 39
3.3.1 Desain Diagram UML Game Edukasi ............................... 39
3.3.2 Desain Antarmuka, Animasi, dan Narasi/Audio ............... 47
3.3.3 Pembuatan Game Edukasi ................................................. 52
3.4 Pengujian Game Edukasi ............................................................... 58
3.4.1 Desain Pengujian ............................................................... 58
3.4.2 Teknik Pengumpulan Data ................................................ 60
3.4.3 Instrumen Penelitian .......................................................... 61
3.4.4 Teknik Analisis Data ......................................................... 62
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 65
4.1 Hasil Penelitian .............................................................................. 65
4.1.1 Hasil Pengembangan Game Edukasi ................................. 65
4.1.2 Hasil Pengujian .................................................................. 74
4.2 Pembahasan ................................................................................... 83

ix
BAB V PENUTUP ............................................................................................ 87
5.1 Simpulan ........................................................................................ 87
5.2 Saran .............................................................................................. 88
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 89
LAMPIRAN ......................................................................................................... 92

x