fungsi pendidikan agama islam pada anak menurut prof. dr. zakiah daradjat jurusan pendidikan

121 Pages·2011·1.78 MB·Indonesian

FUNGSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK
MENURUT PROF. DR. ZAKIAH DARADJAT

Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh :
Welly Catur Satioso
NIM : 106011000204

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1432 H/2011 M

ABSTRAK

Welly Catur Satioso, 106011000204, Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan. “Fungsi Pendidikan Agama Islam pada Anak Menurut
Prof. Dr. Zakiah Daradjat”

Keluarga merupakan institusi pendidikan yang pertama dan utama bagi
seorang anak, sebelum ia berkenalan dengan dunia sekitarnya, ia akan berkenalan
terlebih dahulu dengan situasi dan kondisi dalam keluarga. Pengalaman dalam
keluarga akan memberikan pengaruh yang sangat besar bagi perkembangan dan
pertumbuhan anak untuk masa yang akan datang. Pendidikan agama yang
diberikan pada anak menuntut peran serta keluarga, sekolah dan masyarakat karena
dari ketiga institusi dapat memberikan pengaruh kepada anak. Pelaksanaan
pendidikan agama pada anak dalam keluarga bertujuan untuk membimbing anak agar
bertakwa, berakhlak mulia, menjalani ibadah dengan baik serta mencerminkan dari
sikap dan tingkah laku anak dalam hubungannya dengan Allah, diri sendiri, sesama
manusia dan sesama makhluk, serta lingkungannya.
Sesuai dengan karakteristik masalah yang diangkat dalam skripsi ini maka
dalam penulisannya, penulis menggunakan Metode metode deskriptif analisis, yaitu
memaparkan masalah-masalah sebagaimana adanya, disertai argumen-argumen dari
pemikiran tokoh yang diangkat dalam skripsi ini. Metode ini penulis gunakan untuk
menganalisis fungsi pendidikan agama Islam pada anak menurut Prof. Dr. Zakiah
Daradjat. Maka dengan sendirinya penganalisaan data ini lebih difokuskan pada
Penelitian Kepustakaan (Library Research), yakni dengan membaca, menelaah dan
mengkaji buku-buku dan sumber tulisan yang erat kaitannya dengan masalah yang
dibahas serta diperkuat dengan wawancara langsung Prof. Dr. Zakiah Daradjat.
Hasil penelitian yang penulis temukan terkait dengan fungsi pendidikan
agama Islam pada anak menurut Prof. Dr. Zakiah Daradjat adalah bahwa lingkungan
keluarga merupakan awal pendidikan dalam menanamkan nilai-nilai agama pada
anak. Yaitu menanamkan nilai-nilai akidah pada anak, pembinaan ibadah pada anak,
menanamkan nilai-nilai akhlak pada anak. Begitu juga dengan fungsi sekolah dan
masyarakat dalam pada pendidikan yang dilakukan untuk anak. Dengan demikian
anak akan mampu tumbuh berkembang dan mampu menghadapi tantangan zaman
modern sekarang ini, serta mampu menjalani kehidupannya sebagai hamba Allah.
v
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT Tuhan seru
sekalian alam atas berkat, rahmat, taufik, hidayah dan limpahan petunjuk-Nyalah
akhirnya penulisa dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: “FUNGSI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK MENURUT PROF. DR.
ZAKIAH DARADJAT. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah kepada
Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan para sahabatnya yang telah
membawa petunjuk dan pedoman hidup bagi manusia.
Oleh karena itu, tanpa mengurangi rasa terimakasih kepada orang-orang
yang tidak penulis sebutkan namanya, penulis perlu menyampaikan terima kasih
secara khusus kepada:
1. Prof. Dr. Dede Rosyada, MA, Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Bapak Bahrissalim, M.Ag, Kepala Jurusan Pendidikan Agama Islam, yang
selalu memberikan kemudahan dalam setiap kebijakan yang beliau berikan
selama penulis menjadi mahasiswa di jurusan PAI.
3. Drs. Sapiudin Shiddiq, M.Ag, Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah Jakarta.
4. Abdul Ghofur M.A, Dosen Penasehat Akademik Jurusan Pendidikan Agama
Islam, yang memberikan dukungan dan bimbingan kepada penulis.
5. Heny Narendrany Hidayati, S.Ag, M.Pd, Dosen Pembimbing skripsi, yang
tidak pernah menutup pintu keluasan waktunya untuk membimbing dan
memberikan semangat dan arahan dalam penulisan skripsi ini.
6. Seluruh dosen dan karyawan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK),
terutama untuk Jurusan Pendidikan Agama Islam, yang telah memberikan
motivasi dan kontribusi, selama penulis menjadi mahasiswa.
7. Pimpinan dan seluruh staf Perpustakaan Utama dan Perpustakaan FITK, yang
turut memberikan pelayanan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
vi
8. Yang paling utama untuk orang tuaku tercinta, Ayah ibu tercinta Tarmuzi A.
Siregar dan Habsah, Mbah Dakir dan Ibu, Kakak-kakak terbaik Rahmat Jaya
Santika (a’ Ucok), MD. Fajri, Teh Kunet, Mbak Anggi, Teh Yanah, A’
Rosadi, Mbak Mie (yang sabar ya mbak semoga Allah memberi jalan
terbaik), Mas Pur, Mbak Surani. Buat keponakan tersayang Ilham, Dea, Ncin,
Fawazd, Eki, Rafi dan Rasya Skripsi ini untuk kalian semua.
9. Unayah yang telah mewarnai hari-hari penulis dari kejenuhan dan segala
kesulitan, yang memberikan inspirasi dan motivasi terbesar, dan selalu ada
buat penulis, baik suka maupun duka.
10. Abah Jaenudin, Ibu, Mia dan Ayu terimakasih motivasi yang selama ini
diberikan. Semoga harapan dan doa kita terkabul.
11. Kawan-kawan yang aktif di Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah, para alumni
Cecep, Fadli, dkk., atas segala bimbingannya dan yang senior lain yang tak
mungkin tersebut satu persatu, teman-teman Pimpinan Cabang 2009-2010
Iqbal, Arji, Aos, Muhib, Muis, Ipul, Irma, Sarah, Rini dan Ewi. Teman-teman
Pimpinan Cabang 2010-2011 Fahmi, Mayang, Ida, Dimas, Nuy, Amel, Rina,
Beni, Muamar, Redi, Iman, Adik-adik di komisariat Tarbiyah maupun yang
lain Rendi, Fauzi, Rivaldi, Zuhri, Coco, Qiqi, Fadli, Dimas, Fahmi, Dinah,
Shidiq dan yang lain tetaplah berlatih berorganisasi, dan selalu semangat
dalam berjuang untuk ikatan kelak kalian akan tahu arti sebuah tanggung
jawab.
12. Gen B (Azzavirtium) yang ada di Jakarta semoga kita tetap bisa menjaga
almamater dengan baik dan lebih bermanfaat bagi kemanusiaan.
13. Kawan-kawan jurusan PAI khususnya kelas E Sule dan Ana (Semoga anak
pertama lahir dengan selamat dan menjadi anak yang shaleh), IRAK TEAM
dan yang lain semoga persaudaraan dan persahabatan yang kita jalin selama
ini membawa kebaikan buat kita semua.
14. Kawan-kawan Ipunk’s Hotel maaf selalu disibukkan, SC team terimakasih
buat waktunya.
15. Dan kepada semua pihak yang telah membantu serta memberikan dukungan
kepada penulis baik secara moral maupun material.
vii
Akhirnya, penulis berharap tulisan ini akan bermanfaat dan tidak hanya
sekedar jadi tuntutan kuliah belaka.
Billâhi fî sabîlilhaq fastabiqulkhairât..
Ciputat, 15 Mei 2011

Penulis
Welly C.S

viii
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN DOSEN PEMBIMBING................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI .......................................................... iv
ABSTRAK ....................................................................................................... v
KATA PENGANTAR .................................................................................... vi
DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................... 4
C. Pembatasan dan Perumusan Masalah ......................................... 4
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................. 4

BAB II KAJIAN TEORITIK ..................................................................... 6
A. Acuan Teori ............................................................................... 6
1. Biografi Prof. Dr. Zakiah Daradjat ....................................... 6
a. Riwayat Hidup dan Pendidikan
Prof. Dr. Zakiah Daradjat ................................................. 6
b. Aktivitas dan Karya-karyanya ......................................... 10
2. Pendidikan Islam .................................................................. 13
a. Pengertian Pendidikan Islam ........................................... 13
b. Dasar-dasar Pendidikan Islam ......................................... 17
c. Tujuan dan Fungsi Pendidikan Islam ............................... 23
d. Metodologi Pendidikan Islam .......................................... 26
e. Ruang Lingkup Pendidikan Islam .................................... 28
3. Perkembangan pada Anak .................................................... 29
a. Pengertian Anak .............................................................. 29
ix
b. Pengertian Perkembangan Anak ...................................... 30
c. Ciri-ciri Perkembangan Anak .......................................... 32
d. Fase-fase Perkembangan Anak ........................................ 34
e. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi
Perkembangan Anak ........................................................ 37
f. Perkembangan Anak Secara Umum ................................. 38
g. Perkembangan Agama pada Anak ................................... 44

B. Pembahasan Kajian yang Relevan ............................................. 47

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ................................................. 51
A. Waktu Penelitian ....................................................................... 51
B. Metodologi Penulisan ................................................................ 51
C. Fokus Penelitian ........................................................................ 53
D. Prosedur ..................................................................................... 53
BAB IV HASIL PENELITIAN .................................................................. 55
A. Temuan Hasil Analisis Kritis Deskriptif ................................... 55
1. Pendidikan Agama pada Anak Menurut
Prof. Dr. Zakiah Daradjat ..................................................... 55
a. Fungsi Keluarga dalam Pendidikan Agama pada Anak
Menurut Prof. Dr. Zakiah Daradjat . ................................ 56
1). Keluarga sebagai Wadah Pertama Pendidikan Anak 56
2). Keluarga sebagai Peletak Dasar Kepribadian Anak . 66
3). Peran Keluarga dalam Pendidikan Agama Anak ...... 77
4). Peran Keluarga dalam Pembentukan Sifat-Sifat
Terpuji pada Anak ..................................................... 81
b. Fungsi Sekolah dalam Pendidikan Agama pada Anak
Menurut Prof. Dr. Zakiah Daradjat . ................................ 84
1). Taman Kanak-kanak .................................................. 85
2). Sekolah Dasar ............................................................ 86
x