Franðcais langue seconde, livret de râeponses des âeláeves, niveau intermâediaire : premiáere partie, comprâehension orale/âecrite, production âecrite : Les clubs et associations = French as a second language, student response booklet, intermediate level

24 Pages·1994·2 MB·French

by  Alberta. Alberta Education. Language Services

a .
FRANÇAIS LANGUE SECONDE
FRENCH AS A S ECOND LANGUAGE
LIVRET DE RÉPONSES DES ÉLÈVES —
NIVEAU INTERMÉDIAIRE
STUDENT RESPONSE BOOKLET —
INTERMEDIATE LEYEL
Première partie/Part One
(Compréhension orale/écrite, Production écrite/
Listening/Reading Compréhension, Written Production)
(«Les clubs et assoeiationsicïubs and ^Assocïatïôns»\
Nom de l’élève/Student’s Name: _______
Année scolaire/Grade:
École/School:
Nom de renseignant(e)/Teacher’s Name:
LANGUAGE SERWCESj
Digitized by the Internet Archive
in 2017 with funding from
University of Alberta Libraries
https://archive.org/details/francaislangueseOOalbe
FRANÇAIS LANGUE SECONDE
FRENCH AS A S ECOND LANGUAGE
LIVRET DE RÉPONSES DES ÉLÈVES —
NIVEAU INTERMÉDIAIRE
STUDENT RESPONSE BOOKLET —
INTERMEDIATE LEVEL
Première partie/Part One
(Compréhension orale/écrite, Production écrite/
Listening/Reading Compréhension, Written Production)
(Test modèle pour le niveau secondaire/Model test for high school level)
«Les clubs et associations! Clubs and Associations»
ALBERTA
EDUCATION
1994
DONNÉES DE CATALOGAGE AVANT PUBLICATION (ALBERT A E DUCATION)
Alberta. Alberta Education. Language Services.
Français langue seconde : l ivret de réponses des élèves - niveau intermédiaire : p remière partie : compréhension
orale/écrite, production écrite : L es clubs et associations = F rench as a second language: student response booklet —
intermediate level: part one: listening/reading compréhension, written production: Clubs and associations.
Text in French and English.
“This being the model test corresponding to the French as a second language: program of studies: intermediate
level: Year 4 t o Year 12 (1992).”
ISBN 0-7732-1324-4
1. Français (Langue) — É tude et enseignement (Secondaire) -- Alberta — A llophones. 2. Tests et mesures en éducation -
Alberta. 3. Français (Langue) — A lberta - T ests d’aptitude. 4. French language - S tudy and teaching as a second
language (Secondary) - A lberta. 5. French language - S tudy and teaching (Secondary) - A lberta - Foreign speakers.
6. Educational tests and measurements - A lberta. 7. French language - A lberta -- Ability testing. I. Titre.

?
PC2065.A333 1994 440.707123
Dans le présent document, le générique masculin est
utilisé sans aucune discrimination et uniquement
dans le but d’alléger le texte.

7
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Élèves Students
Enseignants Teachers
Administrateurs (directeurs, Administrais (principals,
directeurs généraux) superintendents)
Parents Parents
Grand public General Public
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427-2767; Fax: [403] 422-9750).
SECTION A : C OMPRÉHENSION ORALE
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Rapport
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Points gQmmajr&g
Quand j’ai fait mes recherches pour faire ce rapport, j’ai découvert que
- le groupe d’industries qui a l es échantillons les plus polluants est :
3.
- le groupe d’industries que le «Mouvement vert» va aimer le plus est :
4.
NLiivvreeatu d ei n rtéepromnésdeisa i rdee s élèves — T est modèle — 1 SItnutdeernmte d iRaetsep o nLseeve l Booklet — M odel Test —/ 2
GRILLE DE RECHERCHE
A. Références
• Indique où tu as trouvé tes renseignements. Nomme ta source. Sois spécifique, par exemple, un
article dans un journal.
5. Information trouvée dans
B. La loi fédérale donne le droit aux francophones d’avoir leurs propres écoles dans l’Ouest.
• Nomme deux écoles francophones de l’Ouest situées dans deux provinces différentes.
Nom de l’école Province de l’Ouest
6.
7.
C. Les francophones habitent dans toutes les provinces de l’Ouest.
• En te basant sur tes recherches, encercle le nom d’une ville ou d’un village où il y a une concen-
tration importante de francophones.
8. la Colombie-Britannique a. VSiucrtroeryi a c. Prince George
b. d. Maillardville
9. l’Alberta a. Medicine Hat c. Banff
b. Saint-Isidore d. Grande Cache
10. la Saskatchewan a. c. Gravelbourg
Regina
b. Prince Albert d. Saskatoon
c.
11. le Manitoba a. Saint-Boniface Le Pas
b. Saint-Pierre d.
Portage-la-Prairie
suite >=>
Livret de réponses des élèves — T est modèle — Student Response Booklet — M odel Test —
Niveau intermédiaire 2 Intermediate Level
D. Les francophones de l’Ouest sauvegardent leur culture de plusieurs façons.
• Associe l’organisme avec l’activité.
Organismes Activités
12. Écoles francophones a.
un groupe de danse
13.
Francophonie-Jeunesse de un journal francophone
l’Alberta bc..
des échanges d’élèves
14. d. des contacts avec les jeunes
Blés d’or
francophones
/12
15. Données sur les emplois pour les jeunes
Temps
Salaire Où se
Expérience
renseigner
Emplois plein partiel requise
mentionnés
proposé
(encercle) (coche) (précucyiûsasel)t , ^ (précise) Endroit/N° tél.
1
fnaxJûntsiu, 432-2331 ((1l))
^a g riAciudle tse-u~r~s"^^(10\ , 5) 1 / (0,5) 6 $ ! h (l)
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Bricoleurs/
Bricoleuses 1l
1
Caissiers/
Caissières 1
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1
Gardiens/
Gardiennes 1
d’enfants
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1
1
Jardiniers/
Jardinières
1
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Programmeurs/
Programmeuses 1
d’inform atique
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Vendeurs/ 1
Vendeuses 1
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16. QUESTIONNAIRE DE RÉTROACTION
Mots-clés de
L’annonce va motiver les élèves à Vannonce qui
acheter des marchandises scolaires donnent cette
Oui Non information
parce qu’elle mentionne . . .
P. ex. : - p ourquoi il y a un solde. ri n voyage, d'icJixiriqe, clu,
Quéhejc, ou
• cùdtA, le, c luJb- f riûsvçaèL
- où est le solde. □ □
□ □
- ce qu’il y a à v endre.
□ □
- qui est responsable du solde.
- quand on peut acheter les marchandises. □ □
- un slogan. □ □
suite o
/8
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17.
Mon opinion :
Je crois que l’annonce publicitaire est intéressante parce que
/2
Je crois que l’annonce publicitaire n’est pas intéressante parce que
/2
Total pour la section A :
J
FIN DE LA SECTION SUR LA COMPRÉHENSION ORALE
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SECTION B : C OMPRÉHENSION ÉCRITE
S'habiller à la mode et à
des prix abordables .
Robes, jupes, pantalons,
etc. pour jeunes femmes.
Jeans, t-shirts, espa-
drilles, etc. pour jeunes
hommes. Taire vite. Li-
quidation du s tock . Pour
tous renseignements ,
téléphonez immédiate-
ment au 777-7890.
‘Rallye d'observation,
1er samedi de f évrier
au Cocal du Club
Ttein Air de 19 fi à 2 1 fi
‘T hème : L es oiseawc
12 $/équipe de 3 o u 4 p ersonnes.
iP our tous renseignements : 3 27-9473.
Secréta i re aoec
expér i en-
ce, parfaitement b i 1 i n gue
(écrire, 1 i r e et par 1er). r n
Pr at i que 1 . b . n . Envoyez
Le «Centre-ville»
uot re C . U . et 2 lettres de
a un complexe sensa!
recommandât i o n à CP 1100,
Suce . n , Montréal, Q C .
H2V 3U5 .
Logements 3 1/2 ou 4m à partir de
600 $/mois incluant chauffage,
électricité, air climatisé. Près du métro.
1 20, rue Saint- Joseph, app. 505, de 9 h à
17 h 3 0. Pour tous renseignements :
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