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UniversityofAlbertaLibrary Français 20-2 Cahier de l’élève Afccrta EDUCATION Ex Libris Universitatis Albertensis Français 20-2 Cahier de l’élève ) DONNÉESDECATALOGAGEAVANTPUBLICATION(ALBERTAEDUCATION) Alberta.AlbertaEducation.Directiondel'éducationfrançaise. Français20-2:Cahierdel’élève. ISBN0-7785-3777-3 1. Français(Langue)-Étudeetenseignement(Secondaire)-Alberta. I.Titre PC2068.C2.A333 2004 440.707123 Cettepublicationestdestinéeau/aux: / Élèves Enseignants Administrateurs(directeurs, directeursgénéraux Conseillers Parents Grandpublic Autres Copyright©2004,laCouronneduchefdelaprovinced’Alberta,représentéeparleministred’AlbertaEducation,Alberta Education,Directiondel’éducationfrançaise,Édifice44CapitalBoulevard,9eétage,10044,108eRue,Edmonton, Alberta,T5J5E6,Téléphone:(780)427-2940,Télécopieur:(780)422-1947,Adel:[email protected] AlbertaEducationautoriselareproductiondelaprésentepublicationàdesfinspédagogiquesetsansbutlucratif. Remarque.-Danscettepublication,lestermesdegenremasculinutiliséspourdésignerdespersonnesenglobentàla foislesfemmesetleshommes.Ilssontutilisésuniquementdanslebutd’allégerletexteetnevisentaucune discrimination. Nousnoussommesefforcésdereconnaîtreicitoutesnossourcesetdenousconformeràlaréglementationrelativeauxdroits d’auteur.Sivousrelevezcertainesomissionsouerreurs,veuillezeninformerAlbertaEducationafinquenouspuissionsyremédier. Bibliothèque Saint-Jean University of Alberta TABLE DES MATIERES • Avant-propos 1 • Descriptiondes icônes 3 • Commentplanifiertontravail 4 - Suggestiondeplanificationdesprojets 5 - Jegèremon apprentissage 7 - Projetsd’écoute 9 - Projetsd’exposé 10 - Projetsd’interaction 11 - Projetsdelecture 12 - Projetsd’écriture 13 iii i Avant-propos Bonjourcher/chère élève, Bienvenueen Français20-2!Nous teproposons unesériedeprojetstoutnouveaux. Nouslesavons élaborésavecsoin etavec tesbesoinsetteschampsd'intérêten tête. CesprojetsdecommunicationportentsurVécoute, l'exposé, l'interaction, la lecture etl’écriture. Les vidéos, lespoèmes, les reportages, leschansons, lescapsulessurCD, les extraitsde romansjeunesse, etc., teplongeronttantôtdans lemondede l’information, tantôtdans lemondedel’imaginaire. Continueàdévelopperetàperfectionnerteshabiletésenfrançais. Bonneannéescolaire! Français20-2 Cahierdel’élève /I ©AlbertaEducation,Canada,2004 Description des icônes Voiciles icônesutilisées dans lesprojetsque tu auras àréaliser. • Pourprésenterlesdeuxtypesdetextes : Letextecourant-pourrépondreàdesbesoinsd'information • Textedescriptif • Texteexplicatif • Texteanalytique • Texteargumentatifetlettred’opinion Letextelittéraire-pourrépondreàdesbesoinsd’imaginaire • Extraitderoman • Extraitde piècedethéâtre • Nouvelle littéraireetconte • Poème • Chanson • Pourindiquerquetu vas apprendredenouvellesnotions : JEDÉCOUVRE... • Pourindiquerquec’esttoiqui décidessitulis letexte ou non, ouencore situ faisl’activitéounon. Activité optionnelle Français20-2 Cahierdel’élève /3 ©AlbertaEducation,Canada,2004 Comment planifier ton travail Tu esunélève suivantlecours deFrançais 20-2. Nous teproposons unevingtainede projets : des projetsd’écoute, d’exposé, d’interaction, de lecture etd’écriture. Letableau delapage 7, intitulé :Jegère mon apprentissage, peutt’aideràplanifieretà suivre laprogressiondetesapprentissages. Tonenseignant ettoi pouvezaussi déterminerensemble commentprocéderàlaréalisation desprojets. Pourbienplanifierton travail, - consultelestableauxdesprojetsprésentés pardomaineaudébutdechaque section; - feuillettetouslesprojetsàtonniveauetfaistes choix avec l’aidedetonenseignant. Dans quel ordre faire les projets? Laplupartdutemps, tuas lechoixdefairetes projetsdans l’ordrequetu veux. Nous te suggéronsun ordre auxpages 5 et6. Comme tu le vois dans laliste, unpetitnombredeprojetsdoiventêtrefaits selon une certaine séquence. Pourles autresprojets, tu peux créerde lavariétédans teschoix encombinant : LES DOMAINES • écoute • exposé • interaction • lecture • écriture LES GENRES • lestextescourants • lestexteslittéraires LES THÈMES • l’entrevue • laliberté • les allergies respiratoires • l’honnêteté • etc. Tupeux aussitelaisserguiderpartes goûtspersonnels. 4/ Cahierdel’élève Français20-2 ©AlbertaEducation,Canada,2004