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UniversityofAlbertaLibrary 0 1620 2414 9"""' Copyright©PhotoDisc FLA 20-2 Cahier de l’élève Àtata Education Ex Libris Universitatis Albertensis AUTORISÉ PAR LE MINISTERE FLA 20-2 Cahier de l’élève DONNÉES DE CATALOGAGE AVANT PUBLICATION (ALBERTA EDUCATION) Alberta. AlbertaEducation. FLA20-2;Cahierdel’élève ISBN978-0-7785-6145-3 1. Français(Langue)-Étudeetenseignement(Secondaire)-Alberta-Allophones. 2. Frenchlanguage-Studyandteachingasasecondlanguage(Secondary)-Alberta. 3. Frenchlanguage-Studyandteaching(Secondary)-Alberta-Foreignspeakers. 4. Frenchlanguage-Outlines,syllabi,etc.-Alberta. . 1.Titre. PC2065.C2.A333 2007 440.707123 Remarque.-Danscettepublication, lestermesdegenremasculin utiliséspourdésignerdespersonnesenglobentà lafoislesfemmesetleshommes. Ilssontutilisésuniquementdanslebutd’allégerletexteetnevisentaucune discrimination. PlusieurssitesWebsonténumérésdansleprésentdocument.Cessitessontproposésuniquementàtitredesuggestion,pourvous aideràtrouverdesidéesutilespourl’enseignementetl’apprentissage.AlbertaEducationn’estaucunementresponsabledu maintiendecessitesexternesetlefaitdelesnommerneconstituenin’impliqueuneapprobationdeleurcontenu. L’utilisateura laresponsabilitéd’évaluercessites. Note:TouteslesadressesdessitesWebétaientvalidesaumomentdelapublicationdecedocumentsousréservede modification. Pourobtenirdeplusamplesrenseignements,communiqueravec; Directiondel’éducationfrançaise Noustenonsàremercierla AlbertaEducation compagnieArtTodayde Édifice44CapitalBoulevard nousavoirpermisd’utiliser 10044, 108®Rue certainesdeleursœuvres Edmonton(Alberta)T5J5E6 Tél. : 780-427-2940àEdmontonou originalesdansceguide. SansfraisenAlbertaencomposantle310-0000 Téléc. : 780-422-1947 Courriel DEF(^edc.gov.ab.ca : Cedocumentestdestinéauxpersonnessuivantes: Cetteressourcepeutêtreconsultéeàl’adresse suivante <www.education.gov.ab.ca/french/m_12/> Élèves ; Enseignants Personneladministratif Desexemplairesimprimésdecetteressourcesonten Conseillers I |=p i venteauLeamingResourcesCentre. Vouspouvezles Parents acheterenlignesurlesite Grandpublic <www.lrc.education.gov.ab.ca/>oupartéléphoneau Autres 780-427-5775. Copyright©2007,laCouronneduchefdelaprovinced’Alberta,représentéeparleministred’AlbertaEducation,Alberta Education,Édifice44CapitalBoulevard, 10044- 108®Rue,Edmonton(Alberta)T5J5E6.Tousdroitsréservés. Toutaétémisenœuvrepourassurerlamentiondessourcesoriginalesetlerespectdelaloisurledroitd’auteur.Nousprions toutepersonnequirelèveunécartàcesprincipesdebienvouloireninformerlaDirectiondel’éducationfrançaise,Alberta Education. Ledétenteurdesdroitsd’auteurautorisetoutepersonneàreproduirecedocument,oucertainsextraits,àdesfinséducativeset sansbutlucratifLapermissiondetraduirelematérielappartenantàunetiercepartiedevraêtreobtenuedirectementdudétenteur desdroitsd’auteurdecettetiercepartie. ii Bibliothèque Saint-Jean TABLE DES MATIÈRES Avant-propos 1 Descriptiondesicônes 3 Commentplanifiertontravail 4 - Suggestion deplanificationdesprojets 5 - Jegèremon apprentissage 7 - Projetsd’écoute 8 - Projetsde lecture 9 - Projetsd’exposé 10 - Projetsd’interaction 10 - Projetsd’écriture 11 [Cettepage estintentionnellement laisséeenblanc.] IV Avant-propos Bonjourcher/chèreélève, BienvenueenFLA 20-2!Nous teproposons unesériedeprojetstoutnouveaux. Nous lesavonsélaborés avecsoinetavectesbesoinsetteschampsd'intérêten tête. CesprojetsdecommunicationportentsurVécoute, lalecture, l’exposé, l’interaction etl’écriture. Les vidéos, lespoèmes, lesreportages, leschansons, lescapsulessurCD, lesextraitsderomansjeunesse, etc., teplongeronttantôtdans lemondede l’information, tantôtdanslemondedel’imaginaire. Continueàdévelopperetàperfectionnerteshabiletésenfrançais. Bonneannéescolaire! FLA20-2 Cahierdel’élève/ 1 ©AlbertaEducation,Canada,2007 [Cettepage estintentionnellement laisséeenblanc.] 2/Cahierdel’élève FLA20-2 ©AlbertaEducation,Canada,2007 Description des icônes Voici les icônesutilisées dans lesprojetsquetuaurasàréaliser. • Pourprésenterles deuxtypes detextes : Letextecourant-pourrépondreàdesbesoinsd’information • Textedescriptif • Texteexplicatif • Texteanalytique • Texteargumentatif Letextelittéraire-pourrépondreàdesbesoinsd’imaginaire • Extraitderoman • Extraitdepiècedethéâtre • Nouvelle littéraire Poème • • Chanson • Pourindiquerquetuvas apprendre de nouvelles notions : JEDÉCOUVRE... • Pourindiquerquec’esttoiqui décides situlis letexteounon, ouencore situfaisl’activitéounon. Activité optionnelle FLA20-2 Cahierdel’élève/3 ©AlbertaEducation,Canada,2007 Comment planifier ton travail Tuesunélève suivantlecoursdeFLA20-2.Nousteproposonsune quinzaine deprojets : desprojets d’écoute, d’exposé et d’interaction, delectureetd’écriture. Letableaudelapage 7, intitulé :Jegèremon apprentissage, peutt’aideràplanifieretàsuivre laprogressiondetesapprentissages. Ton enseignantet toipouvezaussidéterminerensemble commentprocéderàlaréalisationdesprojets. Pourbienplanifiertontravail, - consultelestableauxdesprojetsprésentéspardomaineaudébutdechaque section; - feuillettetouslesprojetsàtonniveauetfaisteschoixavec l’aidedetonenseignant. Dans quel ordre faire les projets? Laplupartdutemps, tuas le choixdefairetesprojetsdans l’ordre quetuveux. Nouste suggéronsun ordrepossibleauxpages 5 et6. Commetulevoisdans laliste, quelquesprojetsdoiventêtre faits selon unecertaine séquence. Pourlesautresprojets,tupeuxcréerde lavariétédanstes choixencombinant : LES DOMAINES • Compréhensionorale (écoute) • Compréhensionécrite(lecture) • Productionorale (exposéouinteraction) • Productionécrite (écriture) LES GENRES • lestextescourants • lestexteslittéraires LES THÈMES • l’emploi • leracisme • l’intelligenceartificielle • lacommunication • etc. Tupeuxaussite laisserguiderpartesgoûtspersonnels. 4/Cahierdel’élève FLA20-2 ©AlbertaEducation,Canada,2007