Ferien und Urlaub

24 Pages·2016·1.1 MB·Indonesian

LEKTION 4
Ferien und Urlaub

STANDAR KOMPETENSI

A. Membaca
Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang
kehidupan sehari-hari.

B. Mendengarkan
Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang
kehidupan sehari-hari.

C. Menulis
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog
sederhana tentang kehidupan sehari-hari.
D. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog
sederhana tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR

A. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.
B. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana
tulis sederhana secara tepat.
C. Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana
dengan tepat
D. Mengidentifikasi bunyi, ujaran ((kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks
dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat
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E. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai
bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
F. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang
tepat.
G. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai
konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan
huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat
H. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat
sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang
santun dan tepat.
I. Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mengerti wacana tulis dengan tema (Ferien und Urlaub)
2. Siswa mampu menguasai kosakata „Ferien Urlaub und Freizeit“
3. Siswa mampu mendengar dan mengerti bagaimana kosakata diucapkan
dalam bahasa jerman
4. Siswa mengerti bagaimana budaya dan tempat berlibur d Eropa khususnya
negara Jerman.
5. Siswa dapat mengerti Partizip Perfekt beserta aturannya
6. Siswa mampu membuat kalimat dengan menggunakan Partizip Perfekt
7. Siswa mampu menceritakan pengalaman berliburnya dengan menggunakan
atauran Partizip Perfekt
8. Siswa mampu menulis Praragraf sederhana dengan struktur yang tepat
dengan tema „ Ferien und Urlaub“.

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PETA KONSEP

1. PENGUASAAN ISI
WACANA SEDERHANA
BESERTA KOSAKATA
5. KETERAMPILAN
MENULIS TEXT 2.PENGUASAAN PARTIZIP
SEDERHANA DENGAN PERFEKT II
STRUKTUR YANG TEPAT
4.KETERAMPILAN
3. PEMBUATAN KALIMAT
MENDENGAR DAN
DENGAN STRUKTUR
BERDIALOG DENGAN
YANG TEPAT
PARTNER

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MATERI

Ferien und Urlaub
1. Urlaub in Deutschland
a. Sehen Sie bitte die Fotos an! was kennen Sie?

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2. Lesen Sie die Texte und ordnen Sie das richtige Foto zu.
1. Sonne , Strand und Meer – viele Urlauber machen im Juli und August
Ferien an der Ostsee, zum Beispiel auf der Insel Rügen. Die Insel ist im
Norden besonders schőn.
2. Die Insel Sylt in der Nordsee ist auch sehr beliebt. Aus dem Fleugzeug
kann man die Insel gut sehen. sie lang und schmal und es gibt viele
Rad und Wanderwege.
3. Für Stadturlauber ist Heidelberg immer ein Reiseziel. Touristen aus
dem In – und Ausland besuchen gern in die Altstadt am Neckar und
das Schloss.
4. Im Allgau erholen sich viele Urlauber. In den Bergen kann man
wandern, und das Schloss Neuschwanstein ist eine
Touristenattraktion. Aber eine Beschihtigung kostet viel Zeit. ES gibt
fast immer Warteschlange vor dem Schloss.

3. Urlaub in Deutschland. Wer macht wo Urlaub? Hőren und Notieren Sie.

Frau Rode Susanna Katja und Sven Max
Wo … … … …

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4. Über Urlaub sprechen
Fragen und antworten Sie
wo waren Sie im Urlaub? ich war auf Sylt. Es war super!

Redemittel
So kann man fragen So kann man antworten

Wo waren Sie im Urlaub/ Ich war/ An der Nordsee/ am Bodensee
in den Ferien Wir waren In den Bergen/ in Heidelberg/
auf der Insel Rügen.

Und wie war es? Es war Toll, super, sehr schőn,/
langweillig/ nicht so schőn

Wie war das Wetter Das Wetter war Prima/gut/ nicht so gut/
schlecht, es hat oft geregnet

2. Ein Urlaub – vier Länder
Aus dem Urlaubstagebuch der Familie Martens.
Lesen Sie texte und ordnen Sie die Fotos den Tagen zu.

Unser Sommerurlaub – von Passau über
Wien und Bratislava nach Budapest

1.Tag: 29. Juni
Vormittags Ankuft in Passau und

Stadtbeschihtigung. unsere Radtour
beginnt. Die erste Etappe ist kurz, 27 km bis
Engenlhartszell.

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2. Tag: 30 Juni
Heute haben wir 71, 5 km geschafft- von
Engelhartszell nach Linz. Mittag haben wir
erst eingekauft und dann an der Donau
Picknick gemacht. in Linz haben wir in einer
Pension übernachtet, wir waren sehr
müde.

3. Tag : 1 Juli
Vormittags haben wir einen Bummel durch
Linz gemacht. Ich habe Linzer Torte
probiert, sehr gut! Mittags Weiterfahrt
Richtung Melk. Dort haben wir das Kloster
besucht.

7. Tag: 5 Juli
Hurra, nach 326 km haben wir Wien
erreicht! Das Riesenrad im Prater haben
wir schon angeschaut und fotografiert.
Morgen machen wir einen Tag
Fahrradpause und besichtigen die Stadt.

9. Tag: 7. Juli
Von Wien weiter nach Bratislava, 68 km!
Die Stadt ist interessant, die Menschen sind
sehr gastfreundlich. Wir haben die Burg
Besichtigt und hatten einen schőnen Blick
auf die Stadt und die Donau.

20. Tag: 18. Juli
Budapest – nach 660 km haben wir unser
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Ziel erreicht! die Kinder sind besonders
stolz . Die Tour war toll und Budapest ist
super!

3. Ferienwőrter. Finden Sie zwőlf Kombinationen!
Eine Pause 1. eine Pause machen
Eine Radtour 2.
Ein Picknick besichtigen 3.
Ein Schloss kaufen 4.
Einen Reiseführer machen 5.
Fotos planen 6.
Ferien
Eine Stadt

5. Fragen und antworten Sie.

Haben Sie schon mal eine Radtour gemacht?
Ja, das habe ich
in der Ostsee gebadet
schon gemacht
am Meer gezeltet
haben Sie schon mal
Budapest besucht
Urlaub in Deutschland
eine Stadtreise geplant
gemacht? ja, na klar
den Stephansdom besichtigt

Nein, noch nicht

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Das Perfekt mit haben
a. Markieren Sie die Perfektfirmen in Augabe 2.2 und machen Sie eine
Tabelle.

ge… (e)t ….ge …… t …. (e)t
geschafft eingekauft übernachtet

b. Ergänzen Sie die Regal

Die Familie hat am zweiten Tag 71,5 km geschafft
Partizip II

Wann hat Familie Martens eingekauft ?
Partizip II

Haben sie in Linz übernachtet?
Partizip II

Regel
 Das Perfekt mit haben bildet man so: ……………………………………
wird konjugiert und das ……………………………………steht am Satzende.

c. Wie heißt das Partizip II? Ergänzen Sie.
1. anschauen ………………… 5. erklären…………………
2. arbeiten ………………… 6.telefonieren……………
3. bauen ………………... 7. beantworten …………
4. spielen …………………. 8. zuhőren ………….......

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3. Was ist passiert?
1. Aus dem Urlaubsragesbuch von Anja Martens.
6.Tag:4. Juli
Was für ein Tag! Heute bin ich vom Rad gefallen. kurz vor Wien
haben Kinder auf der Straße Ball gespielt. Plőtzlich ist der Ball in
mein Rad geflogen. Der Schreck war groß. Aber es ist nicht viel
passiert und ich bin gleich wieder aufgestanden. Thomas hat die
Polizei angerufen. sie ist schnell gekommen, wir haben also nicht viel
zeit verloren. Sie haben ein Protokoll geschrieben und uns geholfen.
Dann haben wir Pause gemacht. Nach einer Stunde sind wir
weitergefahren.

2. Das Perfekt mit Unregalmässigen Verben
a. Die Perfektformen in Aufgabe 2. Was ist neu?

Heute bin ich vom rad gefallen * …. + Thomas hat die Polizei angerufen

b. Tragen Sie die neuen Partzip II – Formen in die Tabelle
ein.
Ge.....en .....ge ....en ....en
fallen - .................... Aufstehen – aufgestanden Verlieren - ............
fliegen - ................... Anrufen - .................
kommen - ............... Weiterfahren - ................
schreiben - ..............
helfen - ...................

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