FENOMENA ANAK PUNK DALAM PERSPEKTIF TEORI MICHEL FOUCAULT, AGAMA dan ...

159 Pages·2006·28.85 MB·Indonesian

FENOMENA ANAK PUNK DALAM PERSPEKTIF
TEORI MICHEL FOUCAULT, AGAMA dan PENDIDIKAN
(STUDI KASUS DI CIPONDOH KOTA TANGERANG)
SKRIPSI

Oleh :
SITI SUGIYATI
NIM. 109015000161

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2014

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“Khawatir dengan kegagalan akan menghambat membatasi kesuksesan kita
dimasa depan. Do with the process seriously, then you will get amazing result”

Skripsi ini penulis persembahkan untuk kedua orang tua dan
kakak tersayang penulis, yang terus memberikan cinta, kasih
sayang, do’a dan semangat. Thank you so much
I love youuuuuu….so much
ABSTRAK
SITI SUGIYATI (109015000161) Fenomena Anak Punk Dalam Berbagai
Perspektif (Teori Michel Foucault, Agama Dan Pendidikan) Study Kasus Di
Cipondoh Kota Tangerang.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena anak punk yang semakin
meningkat jumlahnya tiap tahun. Anak punk dianggap sebagai anak muda yang
berpenampilan aneh, ngeri, mengganggu pemandangan, makhluk luar angkasa, anak
salah gaul, pemakai narkoba, tak bermoral, sampah masyarakat, biang keonaran, dan
perusuh di mata masyarakat dan pemerintah. Anak punk memilih hidup di jalan
terkadang bukan hanya faktor kondisi kesulitan ekonomi namun juga karena mereka
menikmati kondisi lingkungan di jalan serta kurangnya pengetahuan agama
pendidikan.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif yang dilaksanakan untuk mengungkapkan, menafsirkan data, peristiwa,
kejadian-kejadian dan gejala-gejala fenomena-fenomena yang terjadi yang sedang
diteliti, yaitu fenomena anak punk menurut berbagai persfektif.
Pengumpulan data dalam penelitian ini diakukan dengan melakukan survey,
wawancara, serta dokumentasi pada saat penelitian di lapangan. Untuk
mempermudah pengumpulan informasi maka digunakan teknik random sampling,
dimana peneliti memilih responden dari beberapa tempat dan kelompok-kelompok
Punk tersebut, yang dianggap tahu dan dapat dipercaya untuk menjadi sumber data
hasil penelitian ini.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa adanya ketepatan dalam teori Michel
Foucault, Agama dan Pendidikan yang digunakan peneliti dengan fenomena anak
punk yang sesuai dengan keadaan yang ada dilapangan.
Kata Kunci : Fenomena Anak Punk
i
ABSTRACT
SITI SUGIYATI (109015000161) Phenomenon Punk Kids In Different
Perspective (Theory of Michel Foucault, Religion and Education) Case Study
Cipondoh Tangerang.
This research is motivated by the phenomenon of punk kids growing number
each year. Children are considered as a young punk who look strange, horror,
menggaggu scenery, extraterrestrial, one child slang, drug users, immoral, trash
society, blamed troublemakers and vandals in the eyes of society and government.
Punk kids sometimes choose to live in the condition factor not only economic
hardship but also because they enjoy the environmental conditions on the roads and
the lack of knowledge of religious education.
The research method used in this research is descriptive method is implemented
to reveal, interpret the data, events, events and symptoms that occurred phenomena
being studied, namely the phenomenon of punk kids according to various
perspectives.
Data collection in this research by conducting a survey, interviews, and
documentation at the time of the research in the field. To facilitate the collection of
information then used random sampling techniques, where researchers choose
respondents from several places and punk groups, which are considered to know and
can be trusted to be the data source of this research.
The study concluded that the accuracy of the theory of Michel Foucault, Religion
and Education researchers used the phenomenon of punk kids in accordance with the
existing state of the field.
Keyword : Punk Child phenomenon
ii
KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji dan syukur penulis persembahkan kehadirat Allah
SWT yang telah memberikan segala rahmat, taufik, hidayah, nikmat dan karunia-
Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian pendidikan dengan baik.
Shalawat serta salam smoga senantiasa tercurah kepada junjungan kita Nabi
Muhammad SAW. Beserta keluarganya, para sahabatnya, danpengikutnya.
Penelitian ini dilakukan guna memenuhi persyaratan kelulusan untuk
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Jurusan Pendidikan IPS Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Dalam penulisan penelitian pendidikan ini, penulis menyadari sepenuhnya
masih terdapat banyak kekurangan dan keterbatasan ilmu pengetahuan yang
penulis miliki. Namun berkat dorongan dan bantuan dari berbagai pihak akhirnya
penelitian pendidikan ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu, sudah sepantasnya
penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
dalam menyusun penelitian pendidikan ini. Ucapan terima kasih tersebut penulis
sampaikan kepada :
1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri
Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Bapak Dr. Iwan Purwanto, M.Pd Ketua Jurusan Pendidikan IPS
beserta seluruh staf Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas
Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
3. Bapak Prof. Dr. H. Rusmin Tumanggor, MA, sebagai pembimbing
skripsi yang telah banyak memberikan ilmu dan waktunya kepada
penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian pendiddikan
ini.
4. Bapak Dr. Iwan Purwanto, M.Pd sebagai dosen Penasihat Akademik
yang banyak membantu serta membimbing penulis selama mengikuti
perkuliahan di Universitas ini.
iii
5. Para dosen yang mengajar di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,
khususnya yang mengajar di Jurusan Pendidikan IPS. Penulis
mengucapkan banyak terima kasih.
6. Kepada seluruh staf perpustakaan umum dan fakultas Tarbiyah
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta penulis
mengucapkan banyak terima kasih.
7. Bapak Prof. Dr. Abuddin Nata, MA (Dekan Fakultas Dirasat
Islamiyah), Bapak Mukhti Ali, MA (Dosen dan KA Prodi PAI UMJ),
dan Ibu Dr. Neti Karnati, M. Pd (Dosen dan Sekertaris Manajemen
Pendidikan UNJ) sebagai narasumber yang telah memberikan waktu
dan ilmu serta informasinya
8. Komunitas Punk yang bertempat di Lampu merah Cipondoh
Tangerang yang telah memberikan waktu dan kerjasama membantu
menyelesaikan skrispsi ini.
9. Kepada orang tua ku tercinta, serta kakak-kakakku tercinta tersayang,
terima kasih atas do’a, perhatian, motivasi, support dan kasih sayang
yang selalu tercurahkan untukku.
10. Kepada sahabat- sahabat yang setia menemani suka dan duka Suci
Lestari (Ucil), Nina Nur’aini (Nina), Riyadul Jannah (Riri), Deslina
Maharani (Desi), Fika Awaliyah (Fika), Muhammad Busjulis (Da Ulis)
dan Saepudin (A’aep). Yang telah memberikan motivasi, waktu,
tenaga dan kesempatan untuk membantu menyelesaikan skripsi ini.
11. Kepada teman-teman seperjuangan di Jurusan Pendidikan IPS
angkatan 2009 Universitas Islam Negeri Sayrif Hidayatullah Jakarta
yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.

iv
Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis khusunya dan
bagi para pembaca pada umunya. Apabila terdapat kekurangan dan
kesalahn adakah semataa-mata keterbatasan ilmu penulis miliki.

Jakarta, 26 Agustus 2014

Penulis

v