Fehlzeiten-Report 2018: Sinn erleben – Arbeit und Gesundheit

594 Pages·2018·24.72 MB·German

by  Bernhard Badura

Badura · Ducki · Schröder · Klose · Meyer Hrsg.
Fehlzeiten-Report 2018
Sinn erleben –
Arbeit und Gesundheit
Fehlzeiten-Report 2018
Bernhard Badura
Antje Ducki
Helmut Schröder
Joachim Klose
Markus Meyer (Hrsg.)
Fehlzeiten-Report 2018
Sinn erleben – Arbeit und Gesundheit
Zahlen, Daten, Analysen aus allen Branchen der Wirtschaft
Mit 127 Abbildungen und 250 Tabellen
123
Herausgeber
Prof. Dr. Bernhard Badura Helmut Schröder
Universität Bielefeld
Fakultät Gesundheitswissenschaften Joachim Klose
Universitätsstr. 25, 33615 Bielefeld
Markus Meyer
Prof. Dr. Antje Ducki Wissenschaftliches Institut der AOK (WIdO) Berlin
Beuth Hochschule für Technik Berlin Rosenthaler Straße 31, 10178 Berlin
Luxemburger Straße 10, 13353 Berlin
ISBN 978-3-662-57387-7 ISBN 978-3-662-57388-4 (eBook)
https://doi.org/10.1007/978-3-662-57388-4
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V
Vorwort
In hochentwickelten Gesellschaften hat Arbeit nicht mehr nur den Zweck der reinen Existenz-
sicherung, vielmehr rückt das Streben nach Selbstverwirklichung und nach Sinnhaftigkeit in der
modernen Arbeitsgesellschaft zunehmend in den Fokus. Welche Tätigkeit jedoch für den Einzelnen
als sinnhaft erlebt wird und damit der Gesundheit zuträglich ist, hängt stark von den eigenen
I dealen und Wertevorstellungen ab. Kulturell betrachtet, ist die Definition von sinnhafter Arbeit
vom jeweiligen Wertesystem einer Gesellschaft abhängig, auch wenn man voraussetzen darf,
dass es aus psychologischer Perspektive ein Bedürfnis des Menschen an sich ist, einen Sinn in der
Tätigkeit, die ausgeübt wird, zu sehen und zu erleben. Die Wertschätzung bestimmter Tätigkeiten
ist abhängig vom Entwicklungsstand und den Lebensumständen einer Gesellschaft und kann
große Unterschiede aufweisen. Neben kulturellen Unterschieden hat sich im Laufe der Zeit auch
innerhalb von Gesellschaften die Bedeutung und Definition von sinnhafter Arbeit verändert. So
wird jüngeren Erwerbstätigen aus der sogenannten Generation Y nachgesagt, dass sie mehr Wert
auf eine sinnerfüllte Tätigkeit legen als beispielsweise die Generation der Babyboomer, für die
Karrierebestrebungen und Pflichterfüllung einen höheren Stellenwert besitzen sollen.
Auch Unternehmen treibt das Streben nach Sinn um. Zum einen, weil Produkte und Dienst-
leistungen an Attraktivität gewinnen, je mehr sie als sinnvoll erachtet werden (und somit auch
e rfolgreich im Markt bestehen können) und zum anderen, um in Zeiten des Fachkräftemangels
für Arbeitnehmer ein attraktiver Arbeitgeber zu sein und dadurch die Beschäftigten besser an das
eigene Unternehmen zu binden.
Für viele Unternehmen definiert sich der Sinn über den Profit. Doch seit einigen Jahren handeln
Unternehmen zunehmend auch innovativ und sozial: Sogenannte Social Entrepreneurs wollen mit
ihrer Unternehmung zu einem positiven Wandel in der Gesellschaft beitragen und stellen dafür
Gewinnbestrebungen hintan.
Neben den Unternehmenszielen spielt für den einzelnen Mitarbeiter das im Unternehmen gelebte
Wertesystem eine zentrale Rolle. Eine positive und wertschätzende Haltung der Unternehmens-
führung gegenüber den Beschäftigten kann die Motivation und die empfundene Sinnhaftigkeit
der Arbeit verstärken (vgl. z. B. Fehlzeiten-Report 2016). Ein destruktiver und autoritärer Führungs-
stil dagegen kann dazu führen, dass selbst dem engagiertesten Mitarbeiter der Sinn seiner Arbeit
(dauer haft) abhandenkommt – was sich wiederum auf Gesundheit und Wohlbefinden auswirken
kann.
Sinnhaft erlebte Tätigkeiten, denen insbesondere auch eine hohe gesellschaftliche Wertschätzung
entgegengebracht wird, implizieren jedoch nicht automatisch gute Arbeitsbedingungen – im Ge-
genteil: Häufig sind gerade diese Tätigkeiten mit einer hohen psychischen und physischen Arbeits-
belastung verbunden. Ein Beispiel dafür sind 24-Stunden-Schichten bei Krankenhausärzten oder
auch Berufe in der Altenpflege, deren Tätigkeiten zweifellos als sinnhaft angesehen werden können.
Beschäftigte lassen sich aber nicht nur durch Geld und Belohnung motivieren und an eine Orga-
nisation binden. Für die Berufswahl hat die emotionale Zufriedenheit, die durch die Arbeit erfahr-
bar und in der Arbeit erlebt wird, eine nicht zu unterschätzende Bedeutung für das seelische
G leichgewicht und damit für die Gesundheit. Die eigene Arbeit als sinnhaft zu erleben, bedeutet
eine höhere Motivation und damit – auf der Grundlage einer guten Gesundheit – auch eine h öhere
Leistungsbereitschaft, wovon wiederum das Unternehmen profitieren kann.
In diesem Kontext stellt sich die Frage, ob der Anspruch, die Arbeit als sinnhaft zu erleben,
ü berhaupt für alle Tätigkeiten einzulösen ist. Denn nicht für jeden stellt sich der Beruf zugleich
VI Vorwort
als Berufung dar. Eine hohe psychische oder körperliche Leistung am Arbeitsplatz erbringen zu
müssen, zugleich die eigene Arbeit aber als nicht sinnvoll zu erleben, kann zu einem psychischen
Ungleichgewicht führen. Die Folgen können durch Fluktuation im Unternehmen sichtbar werden
und bis hin zu psychischen Erkrankungen reichen.
Der vorliegende Fehlzeiten-Report beschäftigt sich unter anderem mit den folgenden Fragen:
4 Welchen Zusammenhang gibt es zwischen dem Erleben von sinnhafter Arbeit und der
G esundheit der Beschäftigten?
4 Worin sehen Beschäftigte den „Sinn ihrer Arbeit“ und wie können Unternehmen die eigenen
Mitarbeiter unterstützen, dass diese ihre Arbeit als sinnerfüllte Tätigkeiten erleben?
4 Wie kann es gelingen zu bewältigende betriebliche Herausforderungen – wie Digitalisierung
oder Restrukturierung – als Chancen für das Sinnerleben (in) der Arbeit zu nutzen?
4 Welche Folgen hat es, wenn der Sinn der Arbeit durch illegitime Arbeiten, Vertrauensverlust,
Gratifikationskrisen u. a. m. erschüttert wird?
4 Wie können Führungskräfte und das Unternehmensklima das Sinnerleben positiv beein-
flussen?
4 Welche Konzepte und Angebote gibt es im Rahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanage-
ments, um die Gesundheit der Mitarbeiter zu fördern und zur Prävention von Sinnkrisen
beizutragen?
4 Wie trägt Sinnstiftung zu einem eher besseren Gesundheitszustand bei? Und in welchen
F ällen kann zu viel Sinnerleben ggf. aber auch zu einer schlechteren Gesundheit führen?
Experten aus unterschiedlichen Fachrichtungen beleuchten diese Fragen und geben dem Praktiker
wertvolle Hinweise für das Betriebliche Gesundheitsmanagement im Hinblick auf die Prävention
und Bewältigung von Sinnkrisen.
Zusätzlich zum Schwerpunktthema gibt der Fehlzeiten-Report auch in diesem Jahr einen Überblick
über die krankheitsbedingten Fehlzeiten in der deutschen Wirtschaft mit aktuellen Daten und
Analysen. Er berichtet zum einen über die Krankenstandsentwicklung aller gesetzlich kranken-
versicherten Arbeitnehmer wie auch der Bundesverwaltung. Zum anderen informiert er auf der
Basis des bundesweit größten Datenpools von 13,3 Millionen AOK-versicherten Beschäftigten, die
im Jahr 2017 in mehr als 1,5 Millionen Betrieben tätig waren, ausführlich über krankheitsbedingte
Fehlzeiten. Die Entwicklungen in den einzelnen Wirtschaftszweigen werden differenziert dar-
gestellt, sodass der Leser einen schnellen und umfassenden Überblick über das branchenspezifische
Krankheitsgeschehen erhält.
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird innerhalb der Beiträge bei der Benennung von Personen
– wo immer möglich – eine „geschlechtsneutrale“ Formulierung verwendet (z. B. Beschäftigte,
M itarbeitende). Ist dies nicht möglich wird ggf. die männliche Schreibweise verwendet. Wir m öchten
darauf hinweisen, dass auch diese Verwendung explizit als geschlechtsunabhängig verstanden
w erden soll und selbstverständlich jeweils alle Geschlechter gemeint sind.
Wir möchten uns herzlich bei allen bedanken, die zum Gelingen des Fehlzeiten-Reports 2018
beigetragen haben. Zunächst gilt unser Dank natürlich den Autorinnen und Autoren, die trotz
ihrer vielfältigen Verpflichtungen das Engagement und die Zeit gefunden haben, uns aktuelle und
interessante Beiträge zur Verfügung zu stellen.
Danken möchten wir darüber hinaus allen Kolleginnen und Kollegen im WIdO, die an der Buch-
produktion beteiligt waren. Zu nennen sind hier vor allem Miriam-M. Höltgen und Jenny Wenzel,
die uns bei der Organisation, der Betreuung der Autorinnen und Autoren und durch ihre redak-
tionelle Arbeit exzellent unterstützt haben. Unser Dank gilt ebenfalls Susanne Sollmann und
Bettina Kausch für das ausgezeichnete Lektorat und Kristin Wehner für ihre professionelle Unter-
stützung bei der Autorenrecherche und -akquise. Danken möchten wir gleichermaßen allen
VII
Vorwort
K olleginnen und Kollegen im Backoffice des WIdO, ohne deren Unterstützung diese Buchpublika-
tion nicht möglich gewesen wäre.
Unser Dank geht weiterhin an den Springer-Verlag für die gewohnt hervorragende verlegerische
Betreuung, insbesondere durch Frau Hiltrud Wilbertz wie auch Frau Victoria Pietsch.
Aus traurigem Anlass möchten wir an dieser Stelle zum einen unseren besonderen Dank und zum
anderen unsere tiefe Trauer ausdrücken. Unsere langjährige Kollegin Ulla Mielke hat ihren langen
Kampf um ihre Gesundheit und ihr Leben in diesem Sommer leider verloren. Sie hat jahrelang
das Layout des Reports gestaltet. Mit ihr verlieren wir eine professionelle, kompetente, stets hilfs-
bereite und äußerst liebenswerte Kollegin.
Berlin und Bielefeld, im Juni 2018
IX
Inhaltsverzeichnis
1 Über sinnstiftende Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Bernhard Badura
1.1 Geht der Wissensgesellschaft der Gemeinsinn verloren? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Sinnquelle Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Die Beiträge im Einzelnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Einführung

2 Von Lebenssinn und Sinn in der Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Tatjana Schnell
2.1 Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.2 Was ist Sinn? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.3 Erkenntnisse der empirischen Sinnforschung mit Relevanz für berufliche
Sinnerfüllung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.4 Sinn im Beruf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.5 Zur Messung beruflicher S innerfüllung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.6 Fazit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3 Sinnerleben bei der Arbeit und der Einfluss auf die Gesundheit . . . . . . . . 23
Andrea Waltersbacher, Klaus Zok, Sarah Jane Böttger, Joachim Klose
3.1 Einführung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.2 Darstellung der Befragungse rgebnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
3.3 Diskussion der Ergebnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.4 Fazit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4 Sinnquellen in der Arbeitswelt und ihre Bedeutung für die Gesundheit . . 47
Cona Ehresmann, Bernhard Badura
4.1 Was ist Sinn? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4.2 Sinnstiftung und Sinndiskrepanz in der Arbeitswelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4.3 Arbeitsbezogene Sinnforschung: Aktueller Kenntnisstand . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4.4 Fragestellungen, Hypothesen und Methodik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
4.5 Ergebnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
4.6 Diskussion: Victor Frankls Vermächtnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Wovon hängt Sinnerleben ab?

5 Was bedeutet uns Arbeiten? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Carolin Freier
5.1 Menschen verleihen der Arbeit ihren Sinn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
5.2 Von der kontemplativen Muße zur vita activa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
5.3 Sinnfindung und Selbstverw irklichung im Aufschwung – die Subjektivierung
der Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
5.4 Fazit: Ist Arbeit das ganze Leben? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
X Inhaltsverzeichnis
6 Die Sinnsuche der Generation Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Friedericke Hardering
6.1 Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
6.2 Sinn der Arbeit und Sinn in der Arbeit: Zwei Diskurse der Sinnforschung . . . . . . . . 76
6.3 Generationen und Arbeitswerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
6.4 Die Arbeitsorientierungen der Generation Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
6.5 Von der Generation zu Werteclustern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
6.6 Fazit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
6.7 Implikationen für das Betriebl iche Gesundheitsmanagement . . . . . . . . . . . . . . . 81
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
7 Sinnerleben von Arbeit und Gesundheit bei Frauen und Männern:
Implikationen für die Betriebe und das Betriebliche
Gesundheitsmanagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Toni Faltermaier
7.1 Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
7.2 Sinnfragen in der Arbeit und ihre Bedeutung für die Gesundheit . . . . . . . . . . . . . 85
7.3 Arbeit von Frauen und Männern: eine geschlechtsspezifische Perspektive . . . . . . 87
7.4 Sinnerleben von Arbeit und Gesundheit: Geschlechtsspezifische Aspekte . . . . . . . 88
7.5 Implikationen für Betriebe und Betriebliches Gesundheitsmanagement . . . . . . . . 90
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Was stellt den Sinn von Arbeit infrage/erschüttert ihn?
8 Die Auswirkungen von Arbeitslosigkeit auf das Sinnerleben und die p sychische
Gesundheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Karsten I. Paul, Andrea Zechmann
8.1 Viktor Frankl: Existentielles V akuum als Folge von Arbeitslosigkeit . . . . . . . . . . . . 95
8.2 Marie Jahoda: Mangel an k ollektiven Zielen als Grund für die schlechte Gesundheit
Arbeitsloser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
8.3 Sinnerleben bei Arbeitslosen und Erwerbstätigen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
8.4 Sinnerleben bei Arbeitslosen und der Einfluss auf die psychische Gesundheit . . . . 100
8.5 Gegenmaßnahmen: Wie können Arbeitslose ihr Sinnerleben verbessern? . . . . . . . 100
8.6 Eine Welt ohne Arbeit – Utopie oder Dystopie? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
9 Bewältigungsstrategien von Mitarbeitern in Zeiten
von Restrukturierungen – eine qualitative Längsschnittstudie
über den Umgang mit Stress und den Verlust von Identifikation
mit dem Arbeitgeber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Thomas Afflerbach, Katharina M. Gläsener
9.1 Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
9.2 Theoretische Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
9.3 Methodisches Vorgehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
9.4 Empirische Ergebnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
9.5 Diskussion und Fazit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
XI
Inhaltsverzeichnis
10 Die Bedeutung von Führungskräften für Gesundheit und Sinnerleben
in Veränderungsprozessen – Vorstellung eines forschungs basierten
betrieblichen Weiterbildungsmoduls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Birgit Thomson, Johannes Rank
10.1 Einführung/Zielstellung/S truktur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
10.2 Restrukturierung „Sense M aking“, Vertragsbruch und G esundheit –
Herausforderungen für Führungskräfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
10.3 Führungskräfte als „Change Agents“ und Gesundheitsvera ntwortliche –
Vorstellung eines forschungsbasierten betriebl ichen Weiterbildungskonzepts . . . 119
10.4 Schlussfolgerungen und Empfehlungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
11 Kann das Sinnerleben der Arbeit durch illegitime Aufgaben erschüttert
werden? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Nicola Jacobshagen, Norbert K. Semmer
11.1 Sinnvolle Arbeit als Ausdruck und Bestätigung der eigenen Identität . . . . . . . . . . 133
11.2 Sozialer und persönlicher Selbstwert als menschliches Bedürfnis . . . . . . . . . . . . 133
11.3 Merkmale der Arbeit und Selbstwert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
11.4 Das Konzept der illegitimen A ufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
11.5 Forschungsergebnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
11.6 Schlussfolgerungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
12 Selbstwertschätzung im Beruf – ein Weg zur Balance? . . . . . . . . . . . . . . . 143
Dirk Lehr, Andreas Hillert
12.1 Sinnfrage und G ratifikationskrise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
12.2 Plausibilität der Waage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
12.3 Gratifikationskrise und Depression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
12.4 Arbeitsplatz und persönliche Merkmale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
12.5 Selbstwertschätzung – eine W eiterentwicklung des Modells . . . . . . . . . . . . . . . . 144
12.6 Ziele und Vorgehen in der Studienreihe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
12.7 Erste Studie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
12.8 Zweite Studie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
12.9 Diskussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
12.10 Limitationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
12.11 Implikationen für die Praxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
12.12 Wertschätzende Bewertungsk ultur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
12.13 Individuelle Förderung von Selbstwertschätzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
12.14 Blick auf die Balance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
13 Indirekte Steuerung, interessierte Selbst gefährdung und Sinnerleben . . . 157
Sophie Baeriswyl, Cosima Dorsemagen, Andreas Krause, Maida Mustafić
13.1 Indirekte Steuerung und Gesundheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
13.2 Indirekte Steuerung und Sinnerleben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
13.3 Analysen aus der betrieblichen Praxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
13.4 Fazit und Ausblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167