Families and Reading Packet 2016

21 Pages·2016·6.42 MB·English

THE KEYSTONE STATE READING ASSOCIATION
HAS PROCLAIMED APRIL AS
FAMILIES AND READING MONTH
www.ksrapa.org
(cid:9)(cid:142)(cid:142)(cid:151)(cid:3)(cid:352)(cid:142)(cid:142)(cid:3)(cid:164)(cid:156)(cid:3)(cid:140)(cid:156)(cid:157)(cid:173)(cid:3)(cid:138)(cid:154)(cid:141)(cid:3)(cid:141)(cid:147)(cid:163)(cid:164)(cid:162)(cid:147)(cid:139)(cid:166)(cid:164)(cid:142)(cid:3)(cid:164)(cid:146)(cid:147)(cid:163)(cid:3)(cid:152)(cid:138)(cid:164)(cid:142)(cid:161)(cid:147)(cid:138)(cid:151)(cid:4116)
KEYSTONE STATE READING ASSOCIATION
(cid:36)(cid:81)(cid:3)(cid:36)(cid:73)(cid:192)(cid:79)(cid:76)(cid:68)(cid:87)(cid:72)(cid:3)(cid:82)(cid:73)(cid:3)
THE INTERNATIONAL LITERACY ASSOCIATION
February 2016
Dear Families,
Let’s read!
Children develop a love of stories and poems when they read or are read to on a regular basis. These
experiences enrich and expand their world and encourage imagination. At the same time, you’ll be building
family memories to last a lifetime.
With this in mind, the Keystone State Reading Association – which is committed to developing a love of
reading in all children across Pennsylvania – is proclaiming the month of April as Families and Reading
Month. Throughout the month, families all across the state will be sharing the joys of reading at home. We
hope you will join in the fun by reading with your child each day in April.
Throughout Families and Reading Month, we encourage families to engage in reading or reading activities
(cid:118)(cid:156)(cid:192)(cid:3)(cid:163)(cid:120)(cid:3)(cid:147)(cid:136)(cid:152)(cid:213)(cid:204)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:105)(cid:62)(cid:86)(cid:133)(cid:3)(cid:96)(cid:62)(cid:222)(cid:3)(cid:96)(cid:213)(cid:192)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:147)(cid:156)(cid:152)(cid:204)(cid:133)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:269)(cid:171)(cid:192)(cid:136)(cid:143)(cid:176)(cid:3)(cid:269)(cid:204)(cid:204)(cid:62)(cid:86)(cid:133)(cid:105)(cid:96)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:3)(cid:220)(cid:136)(cid:143)(cid:143)(cid:3)(cid:119)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:86)(cid:62)(cid:143)(cid:105)(cid:152)(cid:96)(cid:62)(cid:192)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:136)(cid:96)(cid:105)(cid:62)(cid:195)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:62)(cid:86)(cid:204)(cid:136)(cid:219)(cid:136)(cid:204)(cid:136)(cid:105)(cid:195)(cid:3)
to promote reading. The activities are suggestions that can also be incorporated into a reading schedule
throughout the year.
As a thank-you for your support and encouragement, we ask, at the end of April, that you sign the attached
(cid:86)(cid:62)(cid:143)(cid:105)(cid:152)(cid:96)(cid:62)(cid:192)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:192)(cid:105)(cid:204)(cid:213)(cid:192)(cid:152)(cid:3)(cid:136)(cid:204)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:3)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:189)(cid:195)(cid:3)(cid:204)(cid:105)(cid:62)(cid:86)(cid:133)(cid:105)(cid:192)(cid:176)(cid:3)(cid:22)(cid:152)(cid:3)(cid:192)(cid:105)(cid:204)(cid:213)(cid:192)(cid:152)(cid:93)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:3)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:3)(cid:220)(cid:136)(cid:143)(cid:143)(cid:3)(cid:192)(cid:105)(cid:86)(cid:105)(cid:136)(cid:219)(cid:105)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:10)(cid:105)(cid:192)(cid:204)(cid:136)(cid:119)(cid:86)(cid:62)(cid:204)(cid:105)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)
Achievement.
We hope you will take time to create some special memories during April. Now, let’s read!
Sincerely,
Debbie Urso
Families and Reading Chair
Providing Leadership in Literacy and Education for the Commonwealth
KEYSTONE STATE READING ASSOCIATION
(cid:36)(cid:81)(cid:3)(cid:36)(cid:73)(cid:192)(cid:79)(cid:76)(cid:68)(cid:87)(cid:72)(cid:3)(cid:82)(cid:73)(cid:3)
THE INTERNATIONAL LITERACY ASSOCIATION
February 2016
Dear Colleagues,
The Keystone State Reading Association is committed to developing a love of reading in all children across
Pennsylvania. To this end, KSRA will again promote April as Families and Reading Month throughout
Pennsylvania to call attention to the importance of families reading together at home.
(cid:42)(cid:62)(cid:192)(cid:105)(cid:152)(cid:204)(cid:195)(cid:3)(cid:62)(cid:192)(cid:105)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:189)(cid:195)(cid:3)(cid:119)(cid:192)(cid:195)(cid:204)(cid:3)(cid:113)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:147)(cid:156)(cid:195)(cid:204)(cid:3)(cid:136)(cid:147)(cid:171)(cid:156)(cid:192)(cid:204)(cid:62)(cid:152)(cid:204)(cid:3)(cid:113)(cid:3)(cid:204)(cid:105)(cid:62)(cid:86)(cid:133)(cid:105)(cid:192)(cid:198)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:136)(cid:192)(cid:3)(cid:136)(cid:152)(cid:121)(cid:213)(cid:105)(cid:152)(cid:86)(cid:105)(cid:3)(cid:152)(cid:105)(cid:105)(cid:96)(cid:195)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:76)(cid:105)(cid:3)(cid:192)(cid:105)(cid:86)(cid:156)(cid:125)(cid:152)(cid:136)(cid:226)(cid:105)(cid:96)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)
encouraged. Research has shown that children who come from homes where reading is valued usually
become more successful readers. We need to continue to stress to parents their importance in developing
their children’s lifelong reading pattern.
We ask that you partner with KSRA to promote Families and Reading Month and to encourage reading at
home during the month of April. If you decide to do so, we recommend the following procedure:
1. Reproduce the enclosed age-appropriate materials.
2. Encourage participation by asking families to read for a minimum of 15 minutes daily or complete
some of the attached calendar’s activities during April.
3. Have the families return the calendar to you at the beginning of May.
(cid:123)(cid:176)(cid:3)(cid:3)(cid:269)(cid:220)(cid:62)(cid:192)(cid:96)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:10)(cid:105)(cid:192)(cid:204)(cid:136)(cid:119)(cid:86)(cid:62)(cid:204)(cid:105)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:269)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:105)(cid:219)(cid:105)(cid:147)(cid:105)(cid:152)(cid:204)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:195)(cid:204)(cid:213)(cid:96)(cid:105)(cid:152)(cid:204)(cid:195)(cid:3)(cid:220)(cid:133)(cid:156)(cid:195)(cid:105)(cid:3)(cid:118)(cid:62)(cid:147)(cid:136)(cid:143)(cid:136)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:195)(cid:213)(cid:86)(cid:86)(cid:105)(cid:195)(cid:195)(cid:118)(cid:213)(cid:143)(cid:143)(cid:222)(cid:3)(cid:171)(cid:62)(cid:192)(cid:204)(cid:136)(cid:86)(cid:136)(cid:171)(cid:62)(cid:204)(cid:105)(cid:176)
In the past, many schools have partnered whole school reading projects with Families and Reading Month.
Some of those activities have included author visits, book fairs, parent workshops, character dress-up days,
(cid:147)(cid:222)(cid:195)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:222)(cid:3)(cid:192)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:105)(cid:192)(cid:3)(cid:96)(cid:62)(cid:222)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:76)(cid:156)(cid:156)(cid:142)(cid:3)(cid:195)(cid:220)(cid:62)(cid:171)(cid:195)(cid:176)(cid:3)(cid:55)(cid:105)(cid:3)(cid:105)(cid:152)(cid:86)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:62)(cid:125)(cid:105)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:213)(cid:195)(cid:105)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:3)(cid:136)(cid:147)(cid:62)(cid:125)(cid:136)(cid:152)(cid:62)(cid:204)(cid:136)(cid:156)(cid:152)(cid:3)(cid:156)(cid:192)(cid:3)(cid:213)(cid:204)(cid:136)(cid:143)(cid:136)(cid:226)(cid:105)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:136)(cid:96)(cid:105)(cid:62)(cid:195)(cid:3)(cid:136)(cid:152)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)
packet to create an exciting month that promotes, encourages, and develops a love of reading.
We invite you to participate with other districts across the state to promote the importance of reading at
home. Families and students will thank you for assisting and encouraging them to spend time reading. A
love of reading will take one through life in a wonderful way.
Sincerely,
Debbie Urso
Families and Reading Chair
Providing Leadership in Literacy and Education for the Commonwealth
(cid:20)(cid:161)(cid:156)(cid:152)(cid:156)(cid:164)(cid:147)(cid:154)(cid:145)(cid:3)(cid:9)(cid:138)(cid:152)(cid:147)(cid:151)(cid:173)(cid:3)(cid:12)(cid:154)(cid:168)(cid:156)(cid:151)(cid:168)(cid:142)(cid:152)(cid:142)(cid:154)(cid:164)(cid:3)(cid:147)(cid:154)(cid:3)(cid:24)(cid:140)(cid:146)(cid:156)(cid:156)(cid:151)
READING PARTY
Invite families to come to school during the school day to read with their children.
Have students read their favorite stories, poems and their own writing to their
family members and other invited guests. Arrange for volunteers to read with those
children whose family members cannot come to school.
READING BACKPACK
Use an old backpack to store a variety of books and reading games that children can
share with their families. Allow students to take turns taking the backpack home.
STUFFED TOY JOURNAL
Allow a stuffed toy to visit the homes of students on a rotating basis. Send a journal
along with the toy and encourage the students to write about the toy’s experiences
at their homes from its point of view.
BOOKMAKING WORKSHOP
Invite parents to school to learn how to make simple books with their children.
Show them several different formats and use a variety of materials.
BOOK SWAP
Encourage children to bring to books to school that they have read and would
like to trade with other children. Spend a week collecting books. Give students a
ticket for each book they bring in, and at the end of the week have them choose
a different book for each ticket they have. Make extra books available for those
unable to bring a book.
KIDS’ PICKS
Have older students in the school think about picture books that they enjoyed when
they were younger. Have them make a card for younger students telling them why
they recommend a particular book. Have them illustrate their cards featuring the
characters in the story. Allow them to deliver their cards to the younger students.
(cid:16)(cid:142)(cid:138)(cid:161)(cid:155)(cid:3)(cid:152)(cid:156)(cid:161)(cid:142)(cid:3)(cid:138)(cid:139)(cid:156)(cid:166)(cid:164)(cid:3)(cid:14)(cid:24)(cid:22)(cid:4)(cid:4115)(cid:3)(cid:170)(cid:170)(cid:170)(cid:4116)(cid:150)(cid:163)(cid:161)(cid:138)(cid:157)(cid:138)(cid:4116)(cid:156)(cid:161)(cid:145)
(cid:22)(cid:142)(cid:138)(cid:141)(cid:147)(cid:154)(cid:145)(cid:3)(cid:4)(cid:151)(cid:156)(cid:166)(cid:141)(cid:3)(cid:164)(cid:156)(cid:3)(cid:30)(cid:156)(cid:166)(cid:161)(cid:3)(cid:6)(cid:146)(cid:147)(cid:151)(cid:141)(cid:161)(cid:142)(cid:154)
Reading aloud is a gift you can freely give to your children from the day they are born until the time they
leave the nest. Children’s reading experts agree that reading aloud offers the easiest and most effective
way to help children become lifelong readers. It can also be as much fun for you as it is for your children.
A child whose day includes listening to lively stories is more likely to grow up loving books and wanting to
read them. To spark this desire in your children, you may want to try some of these suggestions offered by
(cid:44)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:22)(cid:195)(cid:3)(cid:19)(cid:213)(cid:152)(cid:96)(cid:62)(cid:147)(cid:105)(cid:152)(cid:204)(cid:62)(cid:143)(cid:3)(cid:173)(cid:44)(cid:22)(cid:19)(cid:174)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:152)(cid:62)(cid:204)(cid:136)(cid:156)(cid:152)(cid:62)(cid:143)(cid:3)(cid:152)(cid:156)(cid:152)(cid:171)(cid:192)(cid:156)(cid:119)(cid:204)(cid:3)(cid:156)(cid:192)(cid:125)(cid:62)(cid:152)(cid:136)(cid:226)(cid:62)(cid:204)(cid:136)(cid:156)(cid:152)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:62)(cid:204)(cid:3)(cid:136)(cid:152)(cid:195)(cid:171)(cid:136)(cid:192)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:152)(cid:125)(cid:195)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:195)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:192)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:176)
• Set aside a special time each day to read aloud to your children. Fifteen minutes a day is an ideal
time.
• Vary your selections. For very young children, look for picture books with illustrations and print
that is simple, clear, and colorful.
• Read slowly and with expression. The more you ham it up, the more your children will love it. Try
substituting your child’s name for a character in the story.
• Have your children sit where they can see the book clearly, especially if it is a picture book.
• Allow time for your children to settle into the story, as well as time afterwards to talk about it.
• As you read aloud, encourage your children to get in on the act. Invite them to describe pictures,
(cid:192)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:3)(cid:76)(cid:136)(cid:204)(cid:195)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:204)(cid:105)(cid:221)(cid:204)(cid:93)(cid:3)(cid:156)(cid:192)(cid:3)(cid:171)(cid:192)(cid:105)(cid:96)(cid:136)(cid:86)(cid:204)(cid:3)(cid:220)(cid:133)(cid:62)(cid:204)(cid:3)(cid:220)(cid:136)(cid:143)(cid:143)(cid:3)(cid:133)(cid:62)(cid:171)(cid:171)(cid:105)(cid:152)(cid:3)(cid:152)(cid:105)(cid:221)(cid:204)(cid:176)(cid:3)(cid:22)(cid:204)(cid:3)(cid:136)(cid:195)(cid:3)(cid:105)(cid:219)(cid:105)(cid:152)(cid:3)(cid:118)(cid:213)(cid:152)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:96)(cid:192)(cid:62)(cid:147)(cid:62)(cid:204)(cid:136)(cid:226)(cid:105)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:192)(cid:156)(cid:143)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:136)(cid:152)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)
story or read lines of dialogue.
• (cid:10)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:192)(cid:105)(cid:152)(cid:3)(cid:143)(cid:136)(cid:142)(cid:105)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:195)(cid:105)(cid:152)(cid:195)(cid:105)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:86)(cid:156)(cid:147)(cid:171)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:136)(cid:156)(cid:152)(cid:93)(cid:3)(cid:195)(cid:156)(cid:3)(cid:119)(cid:152)(cid:136)(cid:195)(cid:133)(cid:3)(cid:220)(cid:133)(cid:62)(cid:204)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:3)(cid:76)(cid:105)(cid:125)(cid:136)(cid:152)(cid:176)(cid:3)(cid:22)(cid:118)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:76)(cid:156)(cid:156)(cid:142)(cid:3)(cid:136)(cid:195)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:152)(cid:125)(cid:204)(cid:133)(cid:222)(cid:93)(cid:3)(cid:119)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:3)
appropriate stopping point, such as the end of a chapter.
• Continue to read aloud to your children even after they begin school and are independent
readers. There is no age limit to reading to your children.
• Teenagers may enjoy reading aloud to a younger sibling. They often like to revisit some of their
old favorites.
(cid:9)(cid:138)(cid:152)(cid:147)(cid:151)(cid:173)(cid:3)(cid:24)(cid:164)(cid:156)(cid:161)(cid:174)(cid:165)(cid:142)(cid:151)(cid:151)(cid:147)(cid:154)(cid:145)
(cid:45)(cid:136)(cid:152)(cid:86)(cid:105)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:86)(cid:136)(cid:105)(cid:152)(cid:204)(cid:3)(cid:204)(cid:136)(cid:147)(cid:105)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:195)(cid:204)(cid:156)(cid:192)(cid:222)(cid:204)(cid:105)(cid:143)(cid:143)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:133)(cid:62)(cid:195)(cid:3)(cid:119)(cid:192)(cid:105)(cid:96)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:136)(cid:147)(cid:62)(cid:125)(cid:136)(cid:152)(cid:62)(cid:204)(cid:136)(cid:156)(cid:152)(cid:195)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:143)(cid:136)(cid:195)(cid:204)(cid:105)(cid:152)(cid:105)(cid:192)(cid:195)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:62)(cid:143)(cid:143)(cid:3)(cid:62)(cid:125)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:136)(cid:152)(cid:3)
every corner of the world. Generation after generation, families have told stories
to entertain, instill values, pass on traditions and express their hopes and dreams.
Storytelling is highly regarded as an important step toward developing children’s
literacy. When you tell your children stories, you are building their vocabularies,
giving them a sense of how stories work and exercising their imaginations as they
(cid:219)(cid:136)(cid:195)(cid:213)(cid:62)(cid:143)(cid:136)(cid:226)(cid:105)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:195)(cid:204)(cid:156)(cid:192)(cid:222)(cid:176)
A family rich in stories has a true legacy to pass along. Here are some suggested
(cid:195)(cid:204)(cid:156)(cid:192)(cid:222)(cid:204)(cid:105)(cid:143)(cid:143)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:136)(cid:96)(cid:105)(cid:62)(cid:195)(cid:3)(cid:118)(cid:192)(cid:156)(cid:147)(cid:3)(cid:44)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:22)(cid:195)(cid:3)(cid:19)(cid:213)(cid:152)(cid:96)(cid:62)(cid:147)(cid:105)(cid:152)(cid:204)(cid:62)(cid:143)(cid:3)(cid:173)(cid:44)(cid:22)(cid:19)(cid:174)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:152)(cid:62)(cid:204)(cid:136)(cid:156)(cid:152)(cid:62)(cid:143)(cid:3)(cid:152)(cid:156)(cid:152)(cid:171)(cid:192)(cid:156)(cid:119)(cid:204)(cid:3)
(cid:156)(cid:192)(cid:125)(cid:62)(cid:152)(cid:136)(cid:226)(cid:62)(cid:204)(cid:136)(cid:156)(cid:152)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:62)(cid:204)(cid:3)(cid:136)(cid:152)(cid:195)(cid:171)(cid:136)(cid:192)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:192)(cid:105)(cid:152)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:192)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:176)(cid:3)
• Choose an appropriate story for the audience. Make sure young listeners will
be able to follow the plot, and that the story can be told within the limits of
their attention span.
• Read or rehearse the story until you know it well.
• Tell stories you like. If you are not enthused about a story, your voice will give
away your lack of interest. Remember that enthusiasm is contagious.
• (cid:49)(cid:195)(cid:105)(cid:3)(cid:86)(cid:156)(cid:143)(cid:156)(cid:192)(cid:118)(cid:213)(cid:143)(cid:3)(cid:220)(cid:156)(cid:192)(cid:96)(cid:195)(cid:176)(cid:3)(cid:44)(cid:136)(cid:86)(cid:133)(cid:93)(cid:3)(cid:96)(cid:105)(cid:195)(cid:86)(cid:192)(cid:136)(cid:171)(cid:204)(cid:136)(cid:219)(cid:105)(cid:3)(cid:143)(cid:62)(cid:152)(cid:125)(cid:213)(cid:62)(cid:125)(cid:105)(cid:3)(cid:220)(cid:136)(cid:143)(cid:143)(cid:3)(cid:133)(cid:105)(cid:143)(cid:171)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:3)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:192)(cid:105)(cid:152)(cid:3)(cid:219)(cid:136)(cid:195)(cid:213)(cid:62)(cid:143)(cid:136)(cid:226)(cid:105)(cid:3)
the story as it unfolds.
• Change your voice. Distinguish among the different voices of your characters
by changing your own voice. Speeding up and slowing down or raising and
(cid:16)(cid:142)(cid:138)(cid:161)(cid:155)(cid:3)(cid:152)(cid:156)(cid:161)(cid:142)(cid:3)(cid:4116)(cid:4116)(cid:4116)
(cid:143)(cid:156)(cid:220)(cid:105)(cid:192)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:3)(cid:219)(cid:156)(cid:136)(cid:86)(cid:105)(cid:3)(cid:86)(cid:62)(cid:152)(cid:3)(cid:96)(cid:192)(cid:62)(cid:147)(cid:62)(cid:204)(cid:136)(cid:226)(cid:105)(cid:3)(cid:195)(cid:204)(cid:156)(cid:192)(cid:222)(cid:3)(cid:62)(cid:86)(cid:204)(cid:136)(cid:156)(cid:152)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:147)(cid:156)(cid:156)(cid:96)(cid:3)(cid:62)(cid:143)(cid:195)(cid:156)(cid:176)(cid:3)(cid:3)
• Have your children participate. They can say the magic words at your cue,
chant lines that repeat, or add sound effects. If you are making the story up
as you go along, ask them to contribute.
• Use props. Simple household props can liven up a story and encourage
children to retell it themselves. Children can also make their own stick or
paper bag puppets.
• Tell it again! Like a favorite book, a good story can be retold over and over.
In time, your children may want to tell the story themselves.
(cid:25)(cid:147)(cid:157)(cid:163)(cid:3)(cid:143)(cid:156)(cid:161)(cid:3)(cid:24)(cid:142)(cid:151)(cid:142)(cid:140)(cid:164)(cid:147)(cid:154)(cid:145)(cid:3)(cid:374)(cid:3)(cid:26)(cid:163)(cid:147)(cid:154)(cid:145)(cid:3)(cid:16)(cid:147)(cid:164)(cid:142)(cid:161)(cid:138)(cid:164)(cid:167)(cid:161)(cid:142)(cid:3)(cid:28)(cid:147)(cid:164)(cid:146)(cid:3)(cid:6)(cid:146)(cid:147)(cid:151)(cid:141)(cid:161)(cid:142)(cid:154)
Families often ask teachers for help with book selections and about the development
of reading skills. Many families are looking for a quick method to determine a book’s
appropriateness for their child’s independent reading level. Comprehension checks and
(cid:90)(cid:68)(cid:92)(cid:86)(cid:3)(cid:87)(cid:82)(cid:3)(cid:72)(cid:81)(cid:75)(cid:68)(cid:81)(cid:70)(cid:72)(cid:3)(cid:82)(cid:85)(cid:68)(cid:79)(cid:3)(cid:85)(cid:72)(cid:68)(cid:71)(cid:76)(cid:81)(cid:74)(cid:3)(cid:68)(cid:85)(cid:72)(cid:3)(cid:68)(cid:79)(cid:86)(cid:82)(cid:3)(cid:78)(cid:72)(cid:92)(cid:3)(cid:68)(cid:85)(cid:72)(cid:68)(cid:86)(cid:3)(cid:82)(cid:73)(cid:3)(cid:76)(cid:81)(cid:87)(cid:72)(cid:85)(cid:72)(cid:86)(cid:87)(cid:17)(cid:3)(cid:3)(cid:48)(cid:68)(cid:92)(cid:3)(cid:92)(cid:82)(cid:88)(cid:3)(cid:192)(cid:81)(cid:71)(cid:3)(cid:87)(cid:75)(cid:72)(cid:86)(cid:72)(cid:3)(cid:86)(cid:88)(cid:74)(cid:74)(cid:72)(cid:86)(cid:87)(cid:76)(cid:82)(cid:81)(cid:86)(cid:3)
useful as you discover the wonderful world of books with your family!
• Select books that appeal to your child’s interest level.
• (cid:49)(cid:195)(cid:105)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:119)(cid:219)(cid:105)(cid:135)(cid:119)(cid:152)(cid:125)(cid:105)(cid:192)(cid:3)(cid:204)(cid:105)(cid:195)(cid:204)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:133)(cid:105)(cid:143)(cid:171)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:3)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:3)(cid:195)(cid:105)(cid:143)(cid:105)(cid:86)(cid:204)(cid:3)(cid:76)(cid:156)(cid:156)(cid:142)(cid:195)(cid:3)
appropriate for his/her reading level. Encourage your child to
choose a book that looks interesting, open it to any page and
(cid:192)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:176)(cid:3)(cid:3)(cid:13)(cid:62)(cid:86)(cid:133)(cid:3)(cid:204)(cid:136)(cid:147)(cid:105)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:3)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:3)(cid:86)(cid:156)(cid:147)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:3)(cid:213)(cid:152)(cid:142)(cid:152)(cid:156)(cid:220)(cid:152)(cid:3)(cid:220)(cid:156)(cid:192)(cid:96)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:119)(cid:152)(cid:125)(cid:105)(cid:192)(cid:3)(cid:136)(cid:195)(cid:3)
raised. Five unknown words on a page indicate that the book is
(cid:171)(cid:192)(cid:156)(cid:76)(cid:62)(cid:76)(cid:143)(cid:222)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:156)(cid:3)(cid:96)(cid:136)(cid:118)(cid:119)(cid:86)(cid:213)(cid:143)(cid:204)(cid:3)(cid:118)(cid:156)(cid:192)(cid:3)(cid:136)(cid:152)(cid:96)(cid:105)(cid:171)(cid:105)(cid:152)(cid:96)(cid:105)(cid:152)(cid:204)(cid:3)(cid:192)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:176)(cid:3)(cid:3)(cid:45)(cid:62)(cid:219)(cid:105)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:76)(cid:156)(cid:156)(cid:142)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)
use at a later time or include it as a read aloud selection.
• Read books aloud to your child on a regular basis. Don’t overlook
chapter books! Primary grade children enjoy them as much as
intermediate grade children.
• Provide opportunities for shared reading. In a shared reading,
you take turns reading aloud with your child.
• Invite your child to read a favorite book to a younger sibling or
friend.
• Use repeated readings with your son or daughter. Allow your
child to practice the story as many times as needed for the
(cid:96)(cid:105)(cid:219)(cid:105)(cid:143)(cid:156)(cid:171)(cid:147)(cid:105)(cid:152)(cid:204)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:121)(cid:213)(cid:105)(cid:152)(cid:86)(cid:222)(cid:3)(cid:220)(cid:136)(cid:204)(cid:133)(cid:3)(cid:156)(cid:192)(cid:62)(cid:143)(cid:3)(cid:192)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:176)
• Record your child reading a favorite selection. Mail the tape to a
distant relative or friend. The recorded story could also become a
wonderful addition to a childhood memory box.
• Use echo reading. Read a short passage from a favorite selection
(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:62)(cid:195)(cid:142)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:3)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:192)(cid:105)(cid:192)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:3)(cid:136)(cid:204)(cid:3)(cid:147)(cid:62)(cid:204)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:3)(cid:121)(cid:213)(cid:105)(cid:152)(cid:86)(cid:222)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)
expression.
• Read paragraphs alternately with your child. Provide guide
questions for the paragraphs read aloud. Allow your child to ask
questions also.
• (cid:21)(cid:105)(cid:143)(cid:171)(cid:3)(cid:222)(cid:156)(cid:213)(cid:192)(cid:3)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:3)(cid:195)(cid:213)(cid:147)(cid:147)(cid:62)(cid:192)(cid:136)(cid:226)(cid:105)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:195)(cid:204)(cid:156)(cid:192)(cid:222)(cid:3)(cid:213)(cid:195)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:195)(cid:105)(cid:3)(cid:119)(cid:219)(cid:105)(cid:3)(cid:181)(cid:213)(cid:105)(cid:195)(cid:204)(cid:136)(cid:156)(cid:152)(cid:195)(cid:92)
1. Who or what is the story about?
2. When or where does the story take place?
3. (cid:55)(cid:133)(cid:62)(cid:204)(cid:3)(cid:133)(cid:62)(cid:171)(cid:171)(cid:105)(cid:152)(cid:195)(cid:3)(cid:119)(cid:192)(cid:195)(cid:204)(cid:182)
4. What happens next?
5. How does the story end?
• Invite your child to draw a picture illustrating a favorite scene
or character from a story. Encourage your child to write a
descriptive paragraph about it. Ask your child to read it to you.
• Encourage your child to create an advertisement for a favorite
book.
• Invite your child to recommend three favorite books for you to
enjoy!
(cid:18)(cid:142)(cid:170)(cid:3)(cid:164)(cid:147)(cid:164)(cid:151)(cid:142)(cid:163)(cid:3)(cid:138)(cid:161)(cid:142)(cid:3)(cid:141)(cid:142)(cid:154)(cid:156)(cid:164)(cid:142)(cid:141)(cid:3)(cid:170)(cid:147)(cid:164)(cid:146)(cid:3)(cid:138)(cid:154)(cid:3)(cid:138)(cid:163)(cid:164)(cid:142)(cid:161)(cid:147)(cid:163)(cid:150)(cid:3)(cid:4158)(cid:3)(cid:4176)(cid:3)(cid:4159)(cid:4116)
• Alphabet Trucks by Samantha Vamos
• Look What I Can Do! by Nancy Viau
Classics: • *Adventures with Barefoot Critters: An
• Goodnight Moon by Margaret Wise Brown ABC Book by Teagan White
• The Runaway Bunny by Margaret Wise • *Hey, Seymour! by Walter Wick
Brown • *Bear Sees Colors by Karma Wilson
• The Very Hungry Caterpillar by Eric Carle • Where Does Kitty Go in the Rain? by
• Corduroy by Don Freeman Harriet Ziefert
• Harold and the Purple Crayon by
Crockett Johnson Newer Picture Books:
• The Story of Ferdinand by Munro Leaf • Little Big Boubo by Beatrice Alemanga
l • Frederick by Leo Leonni • Is That My Cat? by Jonathan Allen
o • Brown Bear, Brown Bear, What Do You • A Kiss Means I Love You by Kathryn Allen
See? by Bill Martin • Please, Mr. Panda by Steve Anthony
• Guess How Much I Love You by Sam • Shark vs. Train by Chris Barton
o
McBratney • A Library Book for Bear by Bonny Becker
• Blueberries for Sal by Robert McCloskey • *Two Tough Crocs by David Bedford
h • The Lion and the Mouse by Jerry Pinkney • Snoozefest by Samantha Berger
• Where the Wild Things Are by Maurice • Fox Forgets by Suzanne Bloom
c Sendak • Tap Tap Boom Boom by Elizabeth
Bluemle
s
Newer Concept and Informational Books: • Flashlight by Lizi Boyd
e • *Little Green Peas: A BIG Book of Color • Marc Brown’s Playtime Rhymes by Marc
by Keith Baker Brown
r • *Circle, Square, Moose by Kelly Bingham • *A Funny Thing Happened on the Way
• *Counting Lions: Portraits of the Wild by to School… by Davide Cali and Benjamin
P Katie Cotton Chaud
• *Some Bugs by Angela Diterlizzi • Hug Machine by Scott Campbell
• Explore My World: Penguins by Jill • *The Nonsense Show by Eric Carle
: Esbaum • One-Dog Sled by Mary Casanova
t • Everything I Need to Know Before I’m • Nana in the City by Lauren Castillo
Five by Valorie Fisher • *The Sheepover by John and Jennifer
s • *Go, Shapes, Go! by Denise Fleming Churchman
• *I Spy in the Sky by Edward Gibbs • *Draw! by Raul Colon
i
• *Have You Heard the Nesting Bird? by • Little Elliot, Big City by Mike Curato
L
Rita Gray • We’re Going on a Lion Hunt by Margery
• Animal Opposites by Peter Horacek Cuyler
• Arf! Beg! Catch! Dogs from A to Z by • Last Stop on Market Street by Matt de la
g
Henry Horenstein Pena
• You Are (Not) Small by Anna Kang • *Llama Llama Gram and Grandpa by
n • Alphabet Everywhere by Elliott Kaufman Anna Dewdney
• National Geographic Little Kids: Ocean • Gaston by Kelly DiPucchio
i Counting by Janet Lawler • The Lion and the Bird by Marianne Dubuc
d • Flight 1-2-3 by Maria van Lieshout • If You’re a Monster and You Know It by
• *Have You Seen My Dragon? by Steve Rebecca Emberley
a Light • Rupert Can Dance by Jules Feiffer
• *Tap the Magic Tree by Christie Matheson • *Stick and Stone by Beth Ferry
e • Animals and Their Families by Barbara • *Five Trucks by Brian Floca
Nascimbeni • *Tugboat by Michael Garland
R • Everything to Spend the Night from A to • *Red: A Crayon’s Story by Michael Hall
Z by Ann Whitford Paul • *Shh! We Have a Plan by Chris Haughton
• I Wish I Had a Pet by Maggie Rudy • Bedtime for Bear by Brett Helquist
• 100 Things That Make Me Happy by Amy • Mother Goose Picture Puzzles by Will
Schwartz Hillenbrand
• *Sesame Street Let’s Cook by Sesame • Flora and the Penguin by Molly Idle
Workshop • Once upon an Alphabet by Oliver Jeffers
• A Year with Friends by John Steven • *Goodnight Already by Jory John
• The Shape of My Heart by Mark Sperring • This Is Not My Hat by Jon Klassen
• Little Humans by Brandon Stanton • *Sick Simon by Dan Krall
• The Odd One Out by Britta Teckentrup • This Is a Moose by Tom Lichtenheld
• Green Is a Chile Pepper by Roseanne • Have You Seen My Dragon? by Steve
(cid:20)(cid:192)(cid:105)(cid:105)(cid:152)(cid:119)(cid:105)(cid:143)(cid:96)(cid:3)(cid:47)(cid:133)(cid:136)(cid:152)(cid:125) Light
• Mix It Up by Herve Tullet
• Pete the Cat: I Love My White Shoes by • Scaredy Squirrel Has a Birthday by
Eric Litwin Melanie Watt
• When the Monsters Are Quiet by Alicia • Blue on Blue by Dianne White
Lloyd • *I Will Take a Nap by Mo Willems
• Hot Rod Hamster by Cynthia Lord • It’s Duffy Time! by Audrey and Don Wood
• Sort it Out! by Barbara Mariconda • *Found by Salina Yoon
• *The Wonderful Things You Will Be by • Chuckling Ducklings by Aaron Zenn
(cid:13)(cid:147)(cid:136)(cid:143)(cid:222)(cid:3)(cid:55)(cid:136)(cid:152)(cid:119)(cid:105)(cid:143)(cid:96)(cid:3)(cid:31)(cid:62)(cid:192)(cid:204)(cid:136)(cid:152)(cid:3) • The Big Blue Thing on the Hill by Yuval
• First Snow by Peter McCarty Zommer
• Shoe Dog by Megan McDonald
• A Perfectly Messed-Up Story by Patrick Magazines:
l McDonnell • Big Backyard
o • Eddie Gets Ready for School by David • Chickadee
Milgrim • CLICK
• I Love You Just the Way You Are by • Highlights for Children
o
Virginia Miller • Humpty Dumpty
• Baby Bear by Kadir Nelson • Ladybug: The Magazine for Young
h
• Maple by Lori Nichols Children
• *The Girl and the Bicycle by Mark Pett • National Geographic Little Kids
c
• *Druthers by Matt Phelan • Sesame Street Magazine
• *Number One Sam by Greg Pizzoli • Turtle Magazine for preschool Kids
s
• A Penguin Story by Antoinette Portis • Zootles
e • Everyone Can Learn How to Ride a
Bicycle by Chris Raschka Educational Apps:
r • The Bear Who Shared by Catherine • (cid:386)(cid:9)(cid:10)(cid:3)(cid:31)(cid:156)(cid:213)(cid:195)(cid:105)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:219)(cid:105)(cid:143)(cid:105)(cid:96)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:62)(cid:192)(cid:152)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:195)(cid:93)(cid:3)
Raynor (cid:152)(cid:213)(cid:147)(cid:76)(cid:105)(cid:192)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:86)(cid:156)(cid:143)(cid:156)(cid:192)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:195)(cid:156)(cid:152)(cid:125)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:195)(cid:204)(cid:156)(cid:192)(cid:136)(cid:105)(cid:195)
P
• Here Comes Destructosaurus by Aaron • (cid:73)(cid:386)(cid:9)(cid:10)(cid:3)(cid:32)(cid:136)(cid:152)(cid:141)(cid:62)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:195)(cid:143)(cid:62)(cid:195)(cid:133)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:192)(cid:156)(cid:213)(cid:125)(cid:133)(cid:3)(cid:125)(cid:136)(cid:219)(cid:105)(cid:152)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:195)
Reynolds • (cid:386)(cid:3)(cid:9)(cid:105)(cid:105)(cid:3)(cid:45)(cid:105)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:173)(cid:136)(cid:34)(cid:45)(cid:174)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:62)(cid:192)(cid:152)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:86)(cid:156)(cid:143)(cid:156)(cid:192)(cid:195)(cid:93)(cid:3)
• Blizzard by John Rocco and numbers
: • *A Great Big Cuddle: Poems for the Very • Duck Duck Moose Reading (Apple)
t Young by Michael Rosen (cid:204)(cid:105)(cid:62)(cid:86)(cid:133)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:195)(cid:156)(cid:213)(cid:152)(cid:96)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:220)(cid:156)(cid:192)(cid:96)(cid:195)
• Uni the Unicorn by Amy Krouse Rosenthal • (cid:13)(cid:152)(cid:96)(cid:143)(cid:105)(cid:195)(cid:195)(cid:3)(cid:386)(cid:143)(cid:171)(cid:133)(cid:62)(cid:76)(cid:105)(cid:204)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:204)(cid:105)(cid:62)(cid:86)(cid:133)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:3)
s
• *It Is Night by Phyllis Rowand (cid:195)(cid:156)(cid:213)(cid:152)(cid:96)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:219)(cid:156)(cid:86)(cid:62)(cid:76)
• *Those Darn Squirrels Fly South by Adam • (cid:13)(cid:152)(cid:96)(cid:143)(cid:105)(cid:195)(cid:195)(cid:3)(cid:44)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:105)(cid:192)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:204)(cid:105)(cid:62)(cid:86)(cid:133)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:195)(cid:136)(cid:125)(cid:133)(cid:204)(cid:3)(cid:220)(cid:156)(cid:192)(cid:96)(cid:195)(cid:3)(cid:173)(cid:143)(cid:136)(cid:142)(cid:105)(cid:3)
i
Rubin a sequel to Endless Alphabet)
L
• Big Cat, Small Cat by Ami Rubinger • (cid:19)(cid:105)(cid:105)(cid:96)(cid:3)(cid:31)(cid:105)(cid:116)(cid:3)(cid:173)(cid:136)(cid:34)(cid:45)(cid:174)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:62)(cid:192)(cid:152)(cid:3)(cid:195)(cid:171)(cid:105)(cid:86)(cid:136)(cid:119)(cid:86)(cid:3)(cid:171)(cid:133)(cid:156)(cid:152)(cid:136)(cid:86)(cid:195)(cid:93)(cid:3)
• Bear and Bee by Sergio Ruzzier (cid:192)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:147)(cid:62)(cid:204)(cid:133)(cid:3)(cid:195)(cid:142)(cid:136)(cid:143)(cid:143)(cid:195)
• Hannah’s Night by Komako Sakai • (cid:19)(cid:136)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:22)(cid:204)(cid:3)(cid:31)(cid:62)(cid:204)(cid:86)(cid:133)(cid:3)(cid:22)(cid:47)(cid:3)(cid:118)(cid:156)(cid:192)(cid:3)(cid:28)(cid:136)(cid:96)(cid:195)(cid:3)(cid:21)(cid:12)(cid:3)(cid:173)(cid:136)(cid:34)(cid:45)(cid:174)(cid:3)(cid:135)(cid:3)
g
• The Adventures of Beekle: The develop visual and memory skills
Unimaginary Friend by Dan Santat • (cid:136)(cid:45)(cid:204)(cid:156)(cid:192)(cid:222)(cid:3)(cid:47)(cid:136)(cid:147)(cid:105)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:152)(cid:62)(cid:192)(cid:192)(cid:62)(cid:204)(cid:105)(cid:96)(cid:3)(cid:86)(cid:133)(cid:136)(cid:143)(cid:96)(cid:192)(cid:105)(cid:152)(cid:189)(cid:195)(cid:3)
n
• Little Tug by Stephen Savage storybooks
• I Got the Rhythm(cid:3)(cid:76)(cid:222)(cid:3)(cid:10)(cid:156)(cid:152)(cid:152)(cid:136)(cid:105)(cid:3)(cid:45)(cid:86)(cid:133)(cid:156)(cid:119)(cid:105)(cid:143)(cid:96)(cid:135) • (cid:73)(cid:42)(cid:62)(cid:204)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:9)(cid:213)(cid:152)(cid:152)(cid:222)(cid:3)(cid:173)(cid:136)(cid:34)(cid:45)(cid:174)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:136)(cid:152)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:62)(cid:86)(cid:204)(cid:136)(cid:219)(cid:105)(cid:3)(cid:76)(cid:156)(cid:156)(cid:142)
i
Morrison • (cid:42)(cid:143)(cid:62)(cid:222)(cid:3)(cid:69)(cid:3)(cid:45)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:62)(cid:96)(cid:96)(cid:192)(cid:105)(cid:195)(cid:195)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:86)(cid:156)(cid:143)(cid:156)(cid:192)(cid:195)(cid:93)(cid:3)
d
• Truckery Rhymes by Jon Scieszka (cid:195)(cid:133)(cid:62)(cid:171)(cid:105)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:195)(cid:105)(cid:181)(cid:213)(cid:105)(cid:152)(cid:86)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:136)(cid:147)(cid:62)(cid:143)(cid:195)
• Horton and the Kwuggerbug and More • (cid:73)(cid:42)(cid:133)(cid:156)(cid:152)(cid:136)(cid:86)(cid:195)(cid:3)(cid:22)(cid:195)(cid:143)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:219)(cid:105)(cid:143)(cid:195)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)
a Lost Stories by Dr. Seuss phonics games
• Tilly the Trickster by Molly Shannon • (cid:44)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:3)(cid:204)(cid:156)(cid:3)(cid:31)(cid:105)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:136)(cid:152)(cid:204)(cid:192)(cid:156)(cid:96)(cid:213)(cid:86)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:152)(cid:105)(cid:220)(cid:3)(cid:76)(cid:156)(cid:156)(cid:142)(cid:3)
e • The Three Triceratops Tuff by Stephen everyday
Shaskan • (cid:44)(cid:105)(cid:62)(cid:96)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:44)(cid:62)(cid:219)(cid:105)(cid:152)(cid:3)(cid:21)(cid:12)(cid:3)(cid:173)(cid:136)(cid:34)(cid:45)(cid:174)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:204)(cid:105)(cid:62)(cid:86)(cid:133)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:195)(cid:3)
R • I’m the Biggest Thing in the Ocean by and sounds
Kevin Sherry • (cid:73)(cid:45)(cid:142)(cid:222)(cid:3)(cid:19)(cid:136)(cid:195)(cid:133)(cid:3)(cid:42)(cid:133)(cid:156)(cid:152)(cid:136)(cid:86)(cid:195)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:204)(cid:105)(cid:62)(cid:86)(cid:133)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:201)(cid:3)(cid:195)(cid:156)(cid:213)(cid:152)(cid:96)(cid:3)
• Three Bears in a Boat by David Soman (cid:86)(cid:156)(cid:192)(cid:192)(cid:105)(cid:195)(cid:171)(cid:156)(cid:152)(cid:96)(cid:105)(cid:152)(cid:86)(cid:105)(cid:93)(cid:3)(cid:76)(cid:143)(cid:105)(cid:152)(cid:96)(cid:136)(cid:152)(cid:125)(cid:3)(cid:195)(cid:156)(cid:213)(cid:152)(cid:96)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)
• *I’m My Own Dog by David Ezra Stein phoneme substitution
• Stripes of All Types by Susan Stockdale • (cid:45)(cid:204)(cid:62)(cid:192)(cid:118)(cid:62)(cid:143)(cid:143)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:195)(cid:156)(cid:213)(cid:152)(cid:96)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:143)(cid:105)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:220)(cid:156)(cid:192)(cid:96)(cid:195)(cid:93)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)
• *Construction by Sally Sutton sentences with interactive games
• *Who Done It? by Olivier Tallec • (cid:73)(cid:47)(cid:133)(cid:105)(cid:3)(cid:9)(cid:156)(cid:156)(cid:142)(cid:3)(cid:156)(cid:118)(cid:3)(cid:21)(cid:156)(cid:143)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:173)(cid:136)(cid:34)(cid:45)(cid:174)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:76)(cid:62)(cid:195)(cid:105)(cid:96)(cid:3)(cid:156)(cid:152)(cid:3)(cid:204)(cid:133)(cid:105)(cid:3)
• Let’s Sing a Lullaby by the Brave Cowboy (cid:76)(cid:156)(cid:156)(cid:142)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)(cid:136)(cid:152)(cid:86)(cid:143)(cid:213)(cid:96)(cid:105)(cid:195)(cid:3)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:171)(cid:62)(cid:192)(cid:105)(cid:152)(cid:204)(cid:195)(cid:189)(cid:3)(cid:171)(cid:62)(cid:125)(cid:105)(cid:3)(cid:220)(cid:136)(cid:204)(cid:133)(cid:3)
by Jan Thomas clues
• Ninja, Ninja, Never Stop! by Todd Tuell • *The Fantastic Flying Books of Mr. Morris
• *Polar Bear’s Underwear by Tupera Tupera (cid:29)(cid:105)(cid:195)(cid:195)(cid:147)(cid:156)(cid:192)(cid:105)(cid:3)(cid:173)(cid:136)(cid:34)(cid:45)(cid:174)(cid:3)(cid:135)(cid:3)(cid:76)(cid:62)(cid:195)(cid:105)(cid:96)(cid:3)(cid:156)(cid:152)(cid:3)(cid:62)(cid:3)(cid:119)(cid:143)(cid:147)(cid:3)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:3)
• *Max the Brave by Ed Vere book
(cid:16)(cid:142)(cid:138)(cid:161)(cid:155)(cid:3)(cid:152)(cid:156)(cid:161)(cid:142)(cid:3)(cid:138)(cid:139)(cid:156)(cid:166)(cid:164)(cid:3)(cid:14)(cid:24)(cid:22)(cid:4)(cid:4115)(cid:3)(cid:170)(cid:170)(cid:170)(cid:4116)(cid:150)(cid:163)(cid:161)(cid:138)(cid:157)(cid:138)(cid:4116)(cid:156)(cid:161)(cid:145)
(cid:18)(cid:142)(cid:170)(cid:3)(cid:164)(cid:147)(cid:164)(cid:151)(cid:142)(cid:163)(cid:3)(cid:141)(cid:142)(cid:154)(cid:156)(cid:164)(cid:142)(cid:141)(cid:3)(cid:170)(cid:147)(cid:164)(cid:146)(cid:3)(cid:138)(cid:154)(cid:3)(cid:138)(cid:163)(cid:164)(cid:142)(cid:161)(cid:147)(cid:163)(cid:150)(cid:3)(cid:4158)(cid:4176)(cid:4159)(cid:4116)
• *A Friend for Lakota: The Incredible True
Story of a Wolf Who Braved Bullying by
Classics:
Jim and Jamie Dutcher
2 • The Mitten by Jan Brett
• *The Scraps Book: Notes from a Colorful
• Are You My Mother? by Phillip D.
Life by Lois Ehlert
- Eastman • *Drum Dream Girl: How One Girl’s
K • Wilfred Gordon McDonald Partridge by Courage Changed Music by Margarita
Mem Fox
Engle
• Make Way for Ducklings by Robert
• *A Mom for Umande by Maria Faulconer
McCloskey
• Noah Webster and His Words by Jeri
s • The Complete Tales of Winnie the Pooh Ferris
by A. A. Milne
• *How to Draw a Dragon by Douglas
e • Love You Forever by Robert N. Munsch
Florian
• The Little Engine That Could by Watty
• Grandfather Gandhi by Arun Gandhi
d Piper • Have You Heard the Nesting Bird? by
• The Tale of Peter Rabbit by Beatrix
Rita Gray
Potter
a • The Tree Lady by H. Joseph Hopkins
• Where the Wild Things Are by Maurice
• *Creature Features by Steve Jenkins and
Sendak
r Robin Page
• The Cat in the Hat by Dr. Seuss
• *Born in the Wild: Baby Mammals and
G • Green Eggs and Ham by Dr. Seuss Their Parents by Lita Judge
• One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish by
• Arctic Animals by Tori Kosara
Dr. Seuss
• *Dozer’s Run: The True Story of a Dog
• The Giving Tree by Shel Silverstein and His Run by Debbie Levy and Rosana
y • Sylvester and the Magic Pebble by Panza
William Steig
• Bats Biggest! Bats Littlest! by Sandra
• The Polar Express by Chris Van Allsburg
r Markle
• The Velveteen Rabbit by Margery
• Wonder Horse: The True Story of the
a Williams
World’s Smartest Horse by Emily McCully
• The Napping House by Audrey Wood
• Gone Wild: An Endangered Animal
m
Alphabet by David McLimans
Newer Informational Books
• *Tree of Wonder: The Many Marvelous
• *The 50 States: Explore the U.S.A. with
Lives of a Rainforest Tree by Kate
i 50 Fact-Filled Maps! by Gabrielle Balkan Messner
r • Buried Sunlight: How Fossil Fuels Have • *Maps by Aleksandra and Daniel
Changed the Earth by Molly Bang
Mizielinski
P • *Creaturepedia: Welcome to the
• Viva Frida by Yuyi Morales
Greatest Show on Earth by Adrienne
• My Country, ‘Tis of Thee: How One Song
Barman Reveals the History of Civil Rights by
• *Marvelous Cornelius: Hurricane Katrina
: Claire Rudolf Murphy
and the Spirit of New Orleans by Phil
t • *A Baby Elephant in the Wild by Caitlin
Bildner
(cid:34)(cid:189)(cid:10)(cid:156)(cid:152)(cid:152)(cid:105)(cid:143)(cid:143)
s • Frogs by Nic Bishop • Who Would Win? Rhino vs. Hippo by
• ZooBorns!: Zoo Babies from Around the
Jerry Pallotta
i World by Andrew Bleiman
• *One Plastic Bag: Isatou Ceesay and
L • *Ashley Bryan’s Puppets: Making
the Recycling Women of the Gambia by
Something from Everything by Ashley
Miranda Paul
Bryan
• Martin and Mahalia: His words, Her Song
g • Edward Hopper Paints His World by
by Andrea Pinkney
Robert Burleigh
• Mr. Lincoln’s Boys by Staton Rabin
• (cid:21)(cid:62)(cid:152)(cid:96)(cid:143)(cid:105)(cid:3)(cid:220)(cid:136)(cid:204)(cid:133)(cid:3)(cid:10)(cid:62)(cid:192)(cid:105)(cid:92)(cid:3)(cid:386)(cid:152)(cid:3)(cid:49)(cid:152)(cid:213)(cid:195)(cid:213)(cid:62)(cid:143)(cid:3)(cid:9)(cid:213)(cid:204)(cid:204)(cid:105)(cid:192)(cid:121)(cid:222)(cid:3)
n • Neighborhood Sharks by Katherine Roy
Journey (cid:76)(cid:222)(cid:3)(cid:29)(cid:156)(cid:192)(cid:105)(cid:105)(cid:3)(cid:20)(cid:192)(cid:136)(cid:118)(cid:119)(cid:152)(cid:3)(cid:9)(cid:213)(cid:192)(cid:152)(cid:195)
• *Emu by Claire Saxby
• See What a Seal Can Do by Chris
• *Raindrops Roll by April Sayre
i
Butterworth
• Lifetime: The Amazing Numbers in
d
• Little Dog Lost: The True Story of a
Animal Lives by Lola Schaefer
Brave Dog Named Baltic by Monica
• *Welcome to the Neighborhood by
a Carnesi
Shawn Sheehy
• Teeth by Sneed Collard
• * Swan: The Life and Dance of Anna
e • *Counting Lions: Portraits of the Wild by Pavlova by Laurel Snyder
Katie Cotton
• *Feathers: Not Just for Flying by Melissa
R • *Tiny Creatures: The World of Microbes Stewart
by Nicola Davies
• About Penguins by Cathryn Sill
• Ballerina Dreams by Michaela ad Elaine
• A Place for Bats by Melissa Stewart
DePrince
• *Emmanuel’s Dream by Laurie Ann
• *The Big Book of Dinosaurs by DK
Thompson
Publishing
• *Winnie: The True Story of the Bear