ebook img

fakultas psikologi uin syarif hidayatullah jakarta PDF

172 Pages·2011·6.98 MB·English
by  
Save to my drive
Quick download
Download
Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.

Preview fakultas psikologi uin syarif hidayatullah jakarta

xi PENGARUH PEMBERIAN MAAF TERHADAP AGRESIVITAS REMAJA SISWA SMA YZA 2 BOGOR Oleh: FIKA RATNA YULIATI 105070002233 Skripsi diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana psikologi FAKULTAS PSIKOLOGI UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1432 H / 2011 M xii xiii xiv “Barangsiapa memaafkan saat dia mampu membalas maka Allah akan memberinya maaf pada hari kesulitan. (HR. Ath-Thabrani)” …fika ratna yuliati… ( Skripsi ini penulis persembahkan untuk Ibu dan Apak ) xv ABSTRAK (A) Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (B) Maret 2011 (C) Fika Ratna Yuliati (D) Pengaruh Pemberian Maaf Terhadap Agresivitas Pada Remaja di SMA YZA 2 Bogor (E) xxiv+109 halaman + xiv Lampiran (F) Jumlah kekerasan yang terjadi di Indonesia dari tahun ke tahunnya semakin meningkat. Untuk kekerasan di kalangan remaja yang terus menerus naik setiap tahunnya. Yaitu tahun 1993 untuk daerah Jakarta dan sekitarnya ada 80 kasus, lalu meningkat lebih dari 125% pada tahun berikutnya, yaitu sekitar 183 kasus, lalu pada tahun 1995 meningkat menjadi 194 kasus. Dimana kekerasan itu sendiri termasuk dalam bagian agresivitas dan penelitian Worthingthon menyatakan bahwa seseorang yang tidak memberikan maaf memiliki aktifitas otak yang sama dengan otak orang yang sedang stres, marah, dan melakukan penyerangan (agresif). Artinya, dengan memberikan maaf, sseseorang bisa terhindar atau dapat meminimalisasi rasa marah, tindak penyerangan. Yang kesemuanya itu adalah bagian dari agresivitas.(Worthington:2005) . Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh pemberian maaf dengan agresivitas remaja siswa SMA YZA 2 Bogor. Responden penelitian berjumlah 60 orang yang ditentukan dengan teknik Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan berbentuk skala model likert yang terdiri dari dua skala. Yaitu skala pemberian maaf dan skala agresivitas. Skala pemberian maaf yang berjumlah 11 item dan skala agresivitas yang berjumlah 17 item. Dengan hasil reabilitasnya sebesar 0.841 untuk pemberian maaf dan 0.763 untuk agresivitas. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan tehnik analisa data multiple regresi Dari hasil analisis tersebut, diperoleh taraf signifikansi sebesar 0,002 (Los < 0,01). Maka terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian maaf dengan agresivitas remaja siswa SMA YZA 2 Bogor Arah hubungan kedua variabel tersebut negatif, yang berarti semakin tinggi pemberian maaf seseorang, maka tingkat agresivitasnya menjadi rendah. Sebaliknya, bila tingkat pemberian maafnya rendah, maka tingkat agresivitasnya tinggi. Dari xvi sepuluh variabel yang ada (reduction in revenge, reduction in avoidance, agresi fisik, agresi verbal, rasa marah, sikap permusuhan, variabel berdasarkan jenis kelamin, usia, sedang mengalami konflik atau tidak dan variabel berdasarkan lamanya konflik itu terjadi), hanya dua variabel yang signifikan. Yaitu: reduction in revenge dan reduction in avoidance. Saran yang diajukan dalam penelitian ini berupa saran teoritis dan praktis. Saran teoritis: mengharapkan penelitian lanjutan menggunakan variabel lain yang berkaitan selain pemberian maaf. Seperti: faktor internal (frustasi, deindividuasi, stress, keprbadian) dan/atau faktor ekternal, seperti: lingkungan social, interaksi teman sebaya, lingkungan keluarga (kekuasaan dan kepatuhan, efek senjata, provokasi, alcohol dan naza, suhu udara, media massa, budaya) dan penulis menyarankan pula agar menambah data gambaran umum responden seperti status sosial keluarga: pekerjaan orang tua, status rumah apakah rumah sendiri atau mengontrak. Saran praktis yang penulis ajukan adalah kepada lembaga atau pihak yang berkaitan dengan penelitian ini seperti: lembaga pendidikan atau pihak sekolah untuk mengadakan training atau seminar yang berkaitan dengan pemberian maaf dan agresivitas yang diperuntukkan bukan hanya untuk siswa,tapi juga untuk seluruh warga sekolah. Hal ini agar meminimalisasi meningkatnya agresivitas, sehingga dapat mengurangi angka kekerasan khususnya di kalangan remaja awal. Kepada orang tua ataupun bapak/ibu guru untuk memberikan pendidikan sejak dini dan membiasakan diri sehingga menjadi contoh teladan kepada anak/murid cara meminimalisasi agresivitas dengan memberikan maaf. Hal ini agar dapat meningkatkan keinginan untuk saling memaafkan agar bila terjadi konflik sekalipun,tidak akan terlalu menimbulkan dampak yang sangat merugikan. Bahan bacaan : 14 Buku, 2 Kamus, 2 skripsi, 1 jurnal, 4 webset. xvii KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkat rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi pada Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta. Saya menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu saya mengucapkan terima kasih kepada : 1. Dekan Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Jahja Umar, PhD. 2. Pembantu Dekan I, Dra. Fadhilah Suralaga, M.Si dan Dosen Pembimbing Akademik, Diana Mutiah, M.Si. 3. Dosen Pembimbing I, Prof. Hamdan Yasun, M.Si dan Dosen Pembimbing II, Ikhwan Luthfi, M.Psi atas seluruh nasehat, masukan, motivasi, inspirasi serta saran dan kritik yang membangun sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini. 4. Untuk keluarga terutama Orang tuaku Ibu, Erna Lahmidarti S., S. Ag dan Apak, Drs Muhammad Nizar, M. Pdi (yang tak henti-hentinya mengirimkan untaian doa. Terimakasih atas kesabaran yang sangat luar biasa,yang tetap rela memenuhi segala kebutuhan penulis walau penulis tidak dapat menyelesaikan xviii skripsi ini tepat waktu) dan juga ke-2 kakaku Muhammad Nurhasan, M.Si beserta istri, Syifa ushundusiah dan Fajar Anugrah Ramdhan (terimakasih untuk dukungannya..baik secara langsung maupun tidak langsung) 5. Untuk Dhery Haryadi Suhendra, terimakasih atas semua waktu, tenaga, biaya yang telah dicurahkan kepada penulis sehingga penulispun dapat kembali bangkit dan menyelesaikan skripsi ini. 6. Seluruh dosen Fakultas Psikologi yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih tak terhingga untuk ilmu pengetahuan yang telah diberikan. 7. Seluruh staff akademik, dan petugas perpustakaan Fakultas Psikologi, yang juga tidak dapat disebutkan satu persatu, semoga Allah SWT membalas segala kebaikan bapak dan ibu. 8. Keluarga besar mahasiswa Fakultas Psikologi, khususnya rekan-rekan angkatan 2005 kelas A. Dan lebih khusus lagi untuk qori, Pian, imel, nadia,dalla, syifa, Alyn,Icha, Nur, dina dona. (Terimakasih untuk semua bantuannya, semoga kita dapat terus saling membantu dan mendoakan dalam kebaikan). 9. Keluarga besar SMA YZA 2 Bogor dan keluarga Besar Pesantren Alhamidiyah Depok yang telah mengizinkan saya untuk mengadakan penelitian dan banyak membantu dalam proses penelitian ini. 10. Adik-adik responden. Baik di SMA YZA 2 Bogor maupun adik-adik di pesantren Alhamidiyah Depok. terimakasih atas kesediannya menjadi responden penelitian ini. xix Akhir kata, semoga Allah meridhoi dan membalas segala kebaikan seluruh pihak yang ikut membantu. Dan penulis sangat menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang membangun, sangat peneliti nantikan. Semoga skripsi ini dapat memberi keberkahan untuk semua kalangan.amin Jakarta, Maret 2011 xx DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN DOSEN PEMBIMBING ................................... xi LEMBAR PENGESAHAN PANITIA UJIAN ............................................... xii MOTTO ........................................................................................................... xiii ABSTRAKSI ................................................................................................... xiv KATA PENGANTAR ..................................................................................... xvi DAFTAR ISI ................................................................................................... xix DAFTAR TABEL ........................................................................................... xxiii BAB 1 PENDAHULUAN .............................................................................. 1 1.1. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1 1.2. Permasalahan ............................................................................. 7 1.2.1. Batasan Masalah ............................................................ 7 1.2.2. Rumusan Masalah ......................................................... 9 1.3. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................... 10 1.3.1. Tujuan Penelitian ........................................................... 10 1.3.2. Manfaat Penelitian .......................................................... 12 1.4. Sistematika penulisan. ................................................................. 12 BAB 2 KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 15 2.1. Agresivitas ................................................................................ 15 2.1.1. Pengertian Agresivitas ................................................... 15 2.1.2. Faktor Penyebab/Pemicu Agresivitas .............................. 16 2.1.3. Bentuk-bentuk Agresi ..................................................... 23 2.1.4. Teori-teori Agresi ............................................................ 28 2.2. Pemberian Maaf .......................................................................... 32 2.2.1. Pengertian Pemberian maaf ............................................ 32 2.2.2. Anjuran memaafkan dalam Islam ................................... 35

See more

The list of books you might like

Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.