Facultad de Telemática Ingeniería en Telemática Colima, Colima, agosto de 2007

202 Pages·2015·3.45 MB·Spanish

by  Lic. Antonio Ordaz

Facultad de Telemática

Documento curricular

Ingeniería en Telemática

Colima, Colima, agosto de 2007
Documento Curricular: Ingeniería en Telemática Directorio

D
IRECTORI O

M. en C. Miguel Ángel Aguayo López
Rector

Dr. Ramón Arturo Cedillo Nakay
Secretario General

Dr. Francisco I. Lepe Aguayo
Coordinador General de Docencia

Mtro. Juan Carlos Yañez Velazco
Director General de Educación Superior

D. en C. Juan José Contreras Castillo
Director de la Facultad de Telemática
i
Documento Curricular: Ingeniería en Telemática

C C
OMITÉ URRI CULA R

D. en C. Juan José Contreras Castillo
Presidente

M. en C. Ricardo Acosta Díaz
Secretario

Lic. Antonio Ordaz Carrillo
Asesor Pedagógico

Vocales:

D. en C. Raúl Teodoro Aquino Santos
Redes y Telecomunicaciones

M. en C. Armando Román Gallardo
Ingeniería de Software y Programación

M. en C. Pedro Damián Reyes
Bases de Datos

D. en C. Miguel Ángel García Ruíz
Sistemas de Información

M. en C. Salvador Macías Elizarrarás
Ciencias Básicas y Matemáticas

M. en C. Aarón Vázquez Godina
Ciencias Sociales y Humanidades

M. en C. Fermín Pascual Estrada González
Arquitectura de Computadoras

M. en C. Arthur W. Edwards Block
Inglés

Ing. Rafael Valadez Meneses
Profesor de Asignatura
ii
Documento Curricular: Ingeniería en Telemática

Ing. Aldo Antonio Cuevas Álvarez
Egresado de la Ingeniería en Telemática

Lic. Víctor Hugo Medina Sandoval
Egresado de la Licenciatura en Informática

Mtra. Ana Eugenia Macedo Torres
Supervisión del Diseño Curricular por la Dirección General de Educación
Superior

Mtro. Abraham Elías Ventura
Mtra. Sonia Imelda Serrano Barreda
Revisores del Documento Curricular por la Coordinación General de
Docencia

D. en C. Jesús Favela Vara (CICESE)
Lic. Ma. de Lourdes Sánchez Guerrero (ANIEI)
Asesores Externos
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Documento Curricular: Ingeniería en Telemática

Í NDICE
Pág.
Directorio ………………………………………………………………………………………………… i
Comité Curricular……………………………………………………………………………………….. ii
Presentación……………………………………………………………………………….…………. ... 1

1. Misión y Visión de la Facultad de Telemática ……………..………………………....……….…. 2
2. Misión y Visión del Programa de Ingeniería en Telemática ……...……………………...….…. 3
3. Fundamentación …………………………………………………………………………………….. 4

3.1. Contexto de la Facultad de Telemática…………………………………...….………….. 6

3.2. Estudio de Mercado: “Estudio para determinar la cantidad y la calidad de recur-
sos humanos necesarios para el desarrollo de la industria de software en Méxi-
co (2004-2014)”………………………………………………………………...…………... 8

3.2.1. Universo……………………………………………………………...….…………... 8

3.2.2. Muestra………………………………………………………………………………. 8

3.2.3. Áreas de conocimiento en la que realizan estudios adicionales los profe-
sionales en software………………………………………………...…………….. 9
3.2.4. Áreas de conocimiento que solicitan las empresas a los profesionales de
software en los estudios especiales …………………………………………. ... 10
3.2.5. Características de las empresas según los requisitos que solicitan para
contratar …………………………………………………………………………... 10
3.3. Impacto de los egresados ……………………………………………………………….. 14

3.4. Indicadores de rendimiento académico ………………………………………………… 18

3.5. Importancia de la Carrera de Ingeniería en Telemática ……………………………… 21
3.6. Estudio de factibilidad …………………………………………………………………. .....23

4. Objetivo Curricular ………………………………………………………………………………… 25

5. Perfil Profesional …………………………………………………………………………………... 26

5.1. Perfil del egresado ………………………………………………………………………... 26

5.2. Competencias a desarrollar ……………………………………………………………... 26

5.3. Campo de trabajo…………………………………………………………………………. 26

5.4. Características deseables del aspirante ……………………………………………….. 27
5.5. Estudios previos …………………………………………………………………………... 27
5.6. Requisitos de ingreso …………………………………………………………………….. 27

5.7. Requisitos de egreso……………………………………………………………………... 27
4
Documento Curricular: Ingeniería en Telemática

5.8. Duración de la carrera ……………………………………………………………………. 27

6. Organización y Estructuración del Plan…………………………………………………………. 28
6.1. Áreas de Formación ……………………………………………………………………… 32
6.1.1. Ciencias Básicas ………………………………………………………………….. 32

6.1.2. Redes ………………………………………………………………………………. 32

6.1.3. Arquitectura de Computadoras ………………………………………………….. 33

6.1.4. Software ……………………………………………………………………………. 34

6.1.5. Entorno Social……………………………………………………………………... 34

6.1.6. Introducción a la Investigación …………………………………………………... 35
6.1.7. Lengua Inglesa …...……………………………………………………………….. 35
61.8. Formación Integral ………………………………………………………………... 36

6.2. Plan de Estudios ………………………………………………………………………….. 37

6.2.1. Total de horas al semestre por unidad de aprendizaje ……………………….. 37

6.2.2. Total de horas a la semana por unidad de aprendizaje ………………………. 38

6.3. Gráficas del Plan: Áreas de Formación y actividades en Horas bajo la Conduc-
ción de un Académico (CA) y de Trabajo Independiente (TI)………………………… 40
6.4. Mapa Curricular…………………………………………………………………………. ... 42
6.5. Método de enseñanza - aprendizaje …………………………………………………. ... 43

6.5.1. Enfoque por Competencias ……………………………………………..……….. 48

6.5.2. Aprendizaje por Proyectos (ApP)………………………………………………... 53

6.5.2.1. Fases para el desarrollo de proyectos………………………………… 55
6.5.2.2. Rol del Profesor………………………………………………………….. 58
6.5.2.3. Rol del Estudiante ……………………………………………………….. 59

6.5.2.4. Capacidades Mentales………………………………………………….. 59

6.5.2.5. Estrategias………………………………………………………………... 61

6.5.2.6. Técnicas…………………………………………………………………... 63

6.5.2.7. Tipos de clase……………………………………………………………. 66

6.5.2.8. Actividades de clase …………………………………………………….. 66

6.5.2.9. Formas de evaluar ………………………………………………………. 67

7. Evaluación Curricular……………………………………………………………………………… 69

7.1. Evaluación interna………………………………………………………………………… 69

7.2. Evaluación externa ……………………………………………………………………….. 70
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Documento Curricular: Ingeniería en Telemática

8. Unidades de Aprendizaje …………………………………………………………………………. 71

Semestre 1: «Competencias Básicas para Ingeniería» …...…………………………………... 72
Contenidos de las Unidades de Aprendizaje: Física, Matemáticas para Ingeniería,
Redes de Datos, Ética y Comportamiento en las Organizaciones, Herramientas de
Programación e Inglés I.
Proyecto integrador 1 ………………………………………………………………………….. 83

Proyecto integrador 2 ………………………………………………………………………….. 87

Semestre 2: «Competencias Básicas Complementarias para Ingeniería»……...…………... 91
Contenidos de las Unidades de Aprendizaje: Estructuras y Bases de Datos, Electró-
nica Digital, Enrutamiento Básico, Cálculo Diferencial e Integral, Derecho Informático
e Inglés II

Proyecto integrador …………………………………………………………………………... 103

Semestre 3: «Competencias Específicas de Telemática»…………………………………… 112
Contenidos de las Unidades de Aprendizaje: Programación, Arquitectura de Compu-
tadoras, Enrutamiento WAN y Conmutaión, Electricidad y Magnaetismo, Probabilidad
y Métodos Estadísticos, Formulación de Proyectos e Inglés III

Proyecto integrador …………………………………………………………………………... 125

Semestre 4: «Competencias Específicas Complementarias de Telemática» …...………… 129
Contenidos de las Unidades de Aprendizaje: Programación Visual, Sistemas Embe-
bidos, Métodos Numéricos, Ecuaciones Diferenciales, Sistemas Operativos y Servi-
cios de Internet e Inglés IV.
Proyecto integrador ……………………………………………………………...……...…… 141

Semestre 5: «Competencias Avanzadas de Telemática»……………………………………. 145
Contenidos de las Unidades de Aprendizaje: Programación para Web, Ingeniería de
Software, Comunicaciones Digitales, Evaluación de Proyectos, Análisis de Señales
e Inglés V.
Proyecto integrador………………………………………………………………………. ....... 156
Semestre 6: «Competencias Avanzadas Completmentarias de Telemática»……………... 161
Contenidos de las Unidades de Aprendizaje: Comunicaciones Ópticas, Comunica-
ciones Móviles y Satelitales, Dirección de Proyectos, Bases de Datos Distribuidas,
Administración y Seguridad de Redes, Seminario de Investigación I e Inglés VI.
Proyecto integrador …………………………………………………………………………... 172
6
Documento Curricular: Ingeniería en Telemática
Semestre 7: «Competencias Especializadas de Telemática» …………………...………….. 178
Contenidos de las Unidades de Aprendizaje: Robótica, Redes Inalámbricas de Sen-
sores, Simulación y Calidad de Servicio, Seminario de Investigación II e Inglés VII.
Proyecto integrador ……………………………………………………………...…………… 186
Semestre 8: «Práctica y Estancia Profesional en la Empresa» ………………..…………… 190
9. Bibliografía………………………………………………………………………………………… 192
vii
Documento Curricular: Ingeniería en Telemática Presentación

P R E S E N T A C I Ó N

La Telemática es una disciplina científica y tecnológica que surge de la evolución de la teleco-
municación y de la informática. El término Telemática se acuñó en Francia (Telematique) en
1976, en un informe encargado por el presidente francés y elaborado por Simon Nora y Alain
Minc (conocido como Informe Nora-Minc) en el que se daba una visión increíblemente precisa
de la evolución tecnológica futura.

La Telemática se centra en el estudio, diseño y gestión de las redes y servicios de co-
municación de datos, transportando texto, audio, video o combinaciones de los mismos. La Te-
lemática abarca varios planos: a) el plano de usuario, donde se distribuye y procesa la informa-
ción de las aplicaciones; b) el plano de señalización y control, donde se distribuye y procesa la
información de control del propio sistema, y su interacción con los usuarios y; c) el plano de
gestión, donde se distribuye y procesa la información de operación y gestión del sistema y los
servicios.

Trata también servicios de tele-educación (e-learning), el comercio electrónico (e-
commerce) o la administración electrónica (e-government), servicios Web, TV digital, la comuni-
cación y la arquitectura de conmutadores, y también toca temas como el análisis de prestacio-
nes, modelado y simulación de redes: optimización, planificación de la capacidad, ingeniería de
tráfico y diseño de redes. Otra modalidad es dirigida a una actividad específica como la Telemá-
tica Educativa, en donde se desarrolla el uso de los recursos telemáticos orientados a la educa-
ción; entre ellos, la comunicación interactiva, la distribución de la información y el uso pedagógi-
co de los servicios.

Los profesionales en Telemática tienen un alto grado de aceptación e impacto en los
sectores que hacen uso de la tecnología. Es una pieza clave del futuro tecnológico a escala
global; razón por la cual, en el mundo actual, es cada vez más común el uso de la telefonía ce-
lular, la radiolocalización de personas o de vehículos, la televisión vía satélite, el Internet y el
comercio electrónico. Aunque se disfruta de estos servicios, son pocos los que entienden cómo
funcionan. Esto es campo de la Ingeniería Telemática, una carrera moderna, cuyo crecimiento y
demanda son impresionantes. Cada día, las empresas requieren de estos profesionales para
operar y diseñar sistemas de telecomunicaciones e informática adecuados a sus necesidades
[tal y como se muestra en el estudio de mercado y el seguimiento de egresados].

Por estas razones se evaluó el plan de estudios vigente y se reestructuró no sólo para
actualizarlo, sino para innovar su estructura e implementación.
1
Documento Curricular: Ingeniería en Telemática Misión y Visión de la Facultad de Telemática

1. M I S I Ó N Y V I S I Ó N D E L A F A C U L T A D
D E T E L E M Á T I C A

MISIÓN:

Formar recursos humanos de licenciatura y posgrado integrales y altamente competitivos que
demanda nuestra Universidad, las empresas públicas y privadas y, la sociedad en general, en el
ámbito de las nuevas tecnologías de información, la telemática, el software y la computación
aplicada; promoviendo una constante actualización que nos permita mantenernos a la vanguar-
dia tecnológica y propiciando la vinculación del profesional en formación, en el desarrollo de
proyectos tecnológicos de calidad a nivel nacional e internacional.

VISIÓN A 2012:

Es una dependencia con alto reconocimiento social y de pares académicos en la Generación y
Aplicación del Conocimiento (GAC), productos y servicios en el área de las tecnologías de infor-
mación; que ofrece una de las mejores opciones de educación superior en los niveles Licencia-
tura y Posgrado del país, con estándares de calidad nacional e internacional.
Así, a 2012 y de acuerdo con los ejes fuerza, la Dependencia de Educación Superior
(DES) Telemática, Servicios y Tecnologías de Información tiene las siguientes características:
* 60% de Profesores de Tiempo Completo (PTC) con doctorado y experiencia en la docencia.

* Un Cuerpo Académico (CA) consolidado y dos en consolidación. Sosteniendo participación en
redes de intercambio académico, con sus pares en el país y en el extranjero, así como con
organismos e instituciones nacionales y del extranjero.
* 75% de PTC con Perfil Deseable reconocido por el Programa de Mejoramiento del Profesorado
(PROMEP).
* 38.5% de PTC adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

* Programas Educativos (PE) de calidad con la vigencia del reconocimiento de la Acreditación,
mediante la actualización de los curricula manteniendo enfoques centrados en los estudiantes.
* Alta aceptación social por la sólida formación de sus egresados.

* Procesos e instrumentos apropiados y confiables para la evaluación de los aprendizajes.

* 74% estudiantes egresados y 70% titulados.

* Infraestructura moderna y suficiente para apoyar el trabajo académico de profesores y alum-
nos.
* Manteniene articulación del servicio social y la práctica profesional con los objetivos de los PE.
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