Examen en vue du diplôme douzième année. Biologie 30. Juin 1992

56 Pages·1992·6.9 MB·French

by  Alberta. Alberta Education

AUTORISE PAR LE MINISl
CDP-FSJ
COLLECTION HISTORIC
EXAMEN EN VUE DU DIPLÔME
12^ ANNÉE
Biologie 30
Juin 1992
Âbcna
EDUCATION
Droits de reproduction 1992, la Couronne du chef de l'Alberta, représentée par le ministre de
l’Éducation, Albena Education, Student Evaluation Branch, 11160 Jasper Avenue,
Edmonton, Alberta, T5K 0L2. Tous droits réservés. On peut acheter des exemplaires
supplémentaires en s'adressant à: Leaming Resources Distributing Centre.
Autorisation spéciale est par la p résente donnée seulement aux éducateurs de l'Alberto de
reproduire, à d es fins éducatives et dans un but non lucratif, les parties de cet examen qui ne
contiennent pas d'extrait, et ce seulement une fois que cet examen aura été administré.
BIBLIC ’Ld-ee s' ^l ’OeéUxdtEir tae'iu'trs? A oNdre i g itenxatle s ( vdoei r c epta g eex a dmee nc ré dniet s ,p e luev e cnast é pchaésa n êtt)r.e reproduits sans l'autorisation écrite
Mculté ,
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EXAMEN EN VUE DU DIPLÔME POUR LA 12^ ANNÉE
BIOLOGIE 30
DESCRIPTION
Durée: deux heures et demie
Total des points possibles: 100
C'est un examen à l ivre fermé qui comprend deux parties:
la PARTIE A a 7 0 questions à c hoix multiples dont chacune vaut un point.
la PARTIE B a c inq questions écrites pour un total de 30 points.
ATTENTION: Les pages perforées à l 'arrière du livret peuvent être
détachées et utilisées pour le brouillon. On ne donnera
pas de points pour le travail fait sur les pages à d étacher.
INSTRUCTIONS GÉNÉRALES
Remplissez les renseignements demandés sur la feuille de réponses et sur le livret d'examen
en suivant les instructions de l'examinateur.
Lisez attentivement les instructions pour chaque partie avant de commencer.
NE PLIEZ NI LA FEUILLE DE RÉPONSES NI LE LIVRET D’EXAMEN.
Là' Ae lxbaemritnaa t Eeduurc a triaomna.s sera votre feuille de réponses et votre livret d'examen et les fera parvenir
JUIN 1992
- 1 -
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PARTIE A
INSTRUCTIONS
Il y a 7 0 questions à c hoix multiples dans cette partie de l'examen et chacune d'elles a u ne
valeur d'un point.
Lisez attentivement chaque question et choisissez, parmi les réponses proposées, celle qui
complète le mieux l'énoncé ou répond le mieux à l a q uestion. Trouvez le numéro de cette
question sur la feuille de réponses séparée qui est fournie et remplissez le cercle qui
correspond à v otre choix. Utilisez seulement un crayon HB.
Exemple Feuille de réponses
Cet examen porte sur la matière suivante # ® © ®
A. biologie
B. physique
C. chimie
D. mathématiques
Si vous voulez changer votre réponse, effacez d'abord complètement votre première marque.
ATTENTION: Les pages perforées à l 'arrière du livret peuvent être
détachées et utilisées pour le brouillon. On ne donnera
pas de points pour le travail fait sur les pages à d étacher.
NE TOURNEZ PAS LA PAGE POUR COMMENCER L’EXAMEN
AVANT QUE L'EXAMINATEUR NE VOUS LE DISE.
I 111 -
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in 2015
https://archive.org/details/examenenvuedudip00albe_41
fonctionnent à u n taux élevé de transport actif?
1. AQu.el l eL e o r rgiabneolsloem e est nécessaire en grand nombre quand les cellules des reins
B. Le lysosome
C. La mitochondrie
D. Le réticulum endoplasmique
lysosomes. Ce médicament augmente le taux de survie des cellules vieillissantes en
empêchant
A. la division rapide des cellules
B. la p roduction d’hormones métaboliques
C. le transport actif d’inhibiteurs compétitifs
D. la libération d’enzymes digestives dans le cytoplasme
Utilisez le diagramme suivant pour répondre à l a question 3.
2.Un m édicamen t nommé diméthylDaémmionnoséttrhaatniooln rde’nofsormcoes e et stabilise les membranes des
tube de sûreté
eau distillée
mélange de protéines
membrane à d ialyse
diimpaegrrmaémambel e es ta ux protéines, la meilleure pr^iction qu’on puisse faire à p artir du
A. qu’une osmose aura lieu, menant à u n gain net d’eau dans le tube de sûreté
B. qleu ’ tuunbee ddief f suûsrieotné aura lieu, menant à u ne diminution du mélange de protéines dans
C. qu'il y a ura tant osmose que diffusion, qui mèneront à d es concentrations égales
de protéines et d’eau dans le bêcher
D. qu’il y a ura tant osmose que diffusion, qui mèneront à d es concentrations égales
de protéines et d’eau dans le tube de sûreté
- 1 -
3
Étan.t donné que la membrane à d ialyse est perméable à d e pe tites molécules mais
4. Les membranes cellulaires ont la capacité de déplacer des particules de soluté d'une
région à c oncentration plus basse à u ne région à c oncentration plus élevée par un
processus nommé
A. osmose
B. diffusion
C. phagocytose
D. transport actif
Utilisez les graphiques suivants pour répondre à l a question 5.
Le mouvement des substances X o u Y dans une cellule
aidé par une alimentation constante en molécules porteuses
lOoH
substance Y
Taux de substance X ' Tmaouuxv e dmee nt
mouvement
/
100-1 /
dans une 50 - / dans une 50 “ /
cellule / cellule
(unités) (unités)
0 1 1 1
C) 5 10 0 5 10
Concentration de Concentration de
substance X e n üquide substance Y e n liquide
extracellulaire (unités)
exüacellulaire (unités)
Le mouvement des substances X e t Y dans une cellule
aidé par une alimentation constante en molécules porteuses
Taux de
mouvement
dans une 501 0 0- - substance Y
cellule
(unités) /substance X
nU ■■ 1 I 1
c) 5 10
Concentration des ■

substa^nces X e t Y e n liquide
extracellulaire (unités)
5. Quelle serait la conclusion logique qu'on pourrait tirer de ces données?
A. L'augmentation du nombre de molécules porteuses mènera à l 'augmentation du
taux de mouvement de la substance Y, mais pas de la substance X.
B. L’augmentation continue des concentrations des substances X et Y dans le liquide
esxutbrsatcaenlcleu.l aire mènera à l 'augmentation du taux de mouvement de chaque
C. Les substances X et Y se font concurrence pour les mêmes molécules porteuses.
D. Les substances X et Y se diffusent dans la cellule à d es taux égaux.
-2-