Evaluer pour apprendre

17 Pages·2017·0.85 MB·French

Journée Pédagogie ARIUT 2017
« Pratiquer pour Apprendre »
Du lycée à l’IUT :
Evaluer pour apprendre :
illustration en économie et gestion en STMG

Maryse Souyris (lycée La borde Basse, Castres)
Evaluer les compétences
”Une compétence permet de faire face à une
situation complexe, de construire une
réponse adaptée sans la puiser dans un
répertoire de réponses préprogrammées”.
Philippe Perrenoud
Pratiquer pour affronter des situations complexes
L'évaluation au
service des
apprentissages
vers le professeur
vers l'élève
Les acquis
Les points à travailler davantage
ajustement de son ajustement de ses
enseignement apprentissages
JARIUT 2017 : « Pratiquer pour Apprendre »
Quelques illustrations en STMG

(Sciences et technologies du management et de la gestion)
JARIUT 2017 : « Pratiquer pour Apprendre »
1°)Le QCM et les mots croisés ou fléchés

COMPETENCES :

Conception :

Par les élèves
- Reformuler une notion
Par groupe ou seul
- Utiliser des logiciels
Questions + correction avec justifications
Préparation d’un diaporama pour les QCM (traitement de texte,

diaporama)

Exploitation :
- Mobiliser des connaissances
Individuelle ou par groupe

JARIUT 2017 : « Pratiquer pour Apprendre »
1°)Les QCM et les mots croisés ou fléchés
Exemple : QCM en sciences de gestion

Exemple : mots croisés en Management

JARIUT 2017 : « Pratiquer pour Apprendre »
2°) L’étude de gestion en 1ère STMG
Capacités Compétences
Exemple
Etude de gestion (BO) Sciences de gestion (livret scolaire)
- Résoudre une question de Question de Gestion :
gestion dans un contexte donné Est-ce que le restaurant
L'Eden est performant ?
(Performances commerciale,
financière et sociale)
- Rechercher des informations à - Rechercher et sélectionner des - Entretiens avec des
partir de ressources documentaires informations professionnels
disponibles ou directement collectées
- Documents sur Internet
auprès de l'organisation ou des

organisations retenues ;
Informations pertinentes,
- Sélectionner les informations
fiables, récentes, non
pertinentes au regard de la question
redondantes
de gestion et de la ou des
organisations choisies ;
JARIUT 2017 : « Pratiquer pour Apprendre »
2°) L’étude de gestion en 1ère STMG
Capacités Compétences
Exemple
étude de gestion (BO) Sciences de gestion (livret scolaire)
- Exploiter, analyser et - Exploiter et interpréter des Repérer les idées essentielles
interpréter les informations informations
Retraiter les informations
recueillies ;
- Utiliser des ressources numériques Internet
Traitement de texte
Tableur
Messagerie électronique
- Mobiliser les connaissances et les Caractérisation de
méthodes exigibles pour analyser le l’entreprise, entretien avec
fonctionnement d'une organisation des professionnels,
Société.com
- Rédiger une synthèse Rédiger les conclusions de
dégageant les conclusions de l'étude = répondre à la
l'étude ; question de gestion
JARIUT 2017 : « Pratiquer pour Apprendre »
2°) L’étude de gestion en 1ère STMG
Critères d’évaluation de la conduite de l’étude :
COMPETENCES :
Très Très
Critères d’évaluation Insuffisant Satisfaisant
Rechercher et insuffisant satisfaisant
sélectionner des
Pertinence et validité des

iUntfiolirsmera tuionn fso nds informations mobilisées
documentaire,
Rigueur de l’analyse effectuée
mReétptroen ednr e à la
Intérêt des conclusions
éqUvuitdieleissnteicore nu i…ndeé es
Adéquation de la démarche suivie
cdlCeéhfmso…aisr icrh dee s
à la question étudiée.
aapnpnreoxpersié e…
pertinentes, Pertinence des documents

retraiter retenus et des supports utilisés
l’information….
JARIUT 2017 : « Pratiquer pour Apprendre »
2°) L’étude de gestion en 1ère STMG
Grille d’autoévaluation :
Difficultés rencontrées :

- L’élève ne sait pas s’autoévaluer
- La justesse du jugement (sur ou sous évaluation)
JARIUT 2017 : « Pratiquer pour Apprendre »