Estudo de tecnologias aplicadas à educação a distância

133 Pages·2011·5.11 MB·Portuguese

Estudo de tecnologias aplicadas à educação a

distância

Lílian Simão Oliveira

SERVIÇO DE PÓS-GRADUAÇÃO DO ICMC-USP

Data de Depósito:

Assinatura:________________________

Estudo de tecnologias aplicadas à educação a distância

Lílian Simão Oliveira

Orientadora: Profa. Dra. Maria Graça Pimentel

Dissertação apresentada ao Instituto de Ciências Matemáticas e
de Computação - ICMC-USP, como parte dos requisitos para
obtenção do título de Mestre em Ciências - Ciências de
Computação e Matemática Computacional. VERSÃO
REVISADA.

USP – São Carlos
Junho/2011
Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Prof. Achille Bassi
e Seção Técnica de Informática, ICMC/USP,
com os dados fornecidos pelo(a) autor(a)
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"A genialidade é 2% de inspiração e
98% de transpiração. "
Thomas Edson
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Resumo
A educação a distância é uma realidade bem vista por muitas instituições
de ensino e pelo Ministério da Educação, sendo, portanto, fortemente incen-
tivada. Essa modalidade vai muito além da alternativa de oferecer cursos de
maneira confortável para alunos que não têm disponibilidade de tempo em
horário comercial. Em alguns casos, esse é o único meio de atingir uma par-
cela da população que, apesar de encontrar-se isolada geograficamente, tem
direito à educação básica de qualidade e gratuita como forma de garantir os
seus direitos de cidadão. Este trabalho teve como objetivo investigar alterna-
tivas de software que visam oferecer apoio para a oferta de cursos na modali-
dade a distância. Como estudo de caso, foi delimitado um cenário real: o do
estado do Amazonas, que conta com diversos esforços bem sucedidos no uso
de educação a distância como alternativas para reduzir o isolamento geográ-
fico. Para auxiliar os alunos e professores foi escolhido o ambiente Tidia-Ae,
sendo que o maior enfoque foi dado à ferramenta DigaE e suas extensões, por
possibilitarem a autoria de documentos multimídia interativos.
Palavras-chave: Educação a distância, TV Digital, LMS
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Abstract
Distance education is a education model that was recommend by many
educational institutions and by the Education Ministry. This model goes
beyond of offering courses in a comfortable way for students who do not have
time available during business hours. In some cases, this is the only way to
offer for a population that, although is geographically isolated, has the right to
quality basic education and free as a way to guarantee their rights as citizens.
This study aimed to investigate alternatives to the use of software tools aimed
at providing support for the provision of courses in the distance. As a particu-
lar case, was delimited a real scenario: the Amazon state, which has several
successful efforts in using distance education as alternatives to reduce the ge-
ographic isolation. To assist students and teachers were chosen environment
Tidia-Ae, with the main focus was given to the DigaE tool and its extensions,
for making possible the interactive multimedia document authoring.
key-words: Distance Education, Digital TV, LMS
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