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Estrategias de diseño y ensamblaje de Objetos de Aprendizaje PDF

235 Pages·2016·5.36 MB·Spanish
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Estrategias de diseño y ensamblaje de Objetos de Aprendizaje G J A USTAVO AVIER STUDILLO C S (D ) ECILIA ANZ IRECTORA L P S -V (C -D ) ILIANA ATRICIA ANTACRUZ ALENCIA O IRECTORA Tesis presentada para obtener el grado de Magister en Tecnología Informática Aplicada en Educación Febrero, 2016 Facultad de Informática D EDICATORIA A Paula, Elsa y Humberto i ii A GRADECIMIETNTOS A Paula por ser mi sostén A Cecilia por estar siempre A Liliana por la guía y el apoyo, pese a la distancia A Carlos Becerra, a Jorge Madonado y a la Biblioteca de la UNLP por el apoyo para conseguir bibliografía A la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, y a la Universidad Nacional de la Pampa iii iv Í NDICE DE CONTENIDOS Dedicatoria........................................................................................................................i Agradecimientos............................................................................................................iii Índice de contenidos.......................................................................................................v Índice de figuras.............................................................................................................ix Índice de tablas............................................................................................................xiii Resumen.........................................................................................................................xv Capítulo 1. Introducción ................................................................................................1 1.1 Introducción...............................................................................................................................2 1.2 Contexto.....................................................................................................................................2 1.3 Motivación.................................................................................................................................3 1.4 Planteamiento del problema y justificación...............................................................................4 1.5 Objetivos....................................................................................................................................5 1.6 Metodología de la investigación...............................................................................................5 1.6.1 Estudio de caso...................................................................................................................5 1.6.2 Selección de la bibliografía...............................................................................................6 1.6.2.1 Preguntas de investigación........................................................................................6 1.6.2.2 Estrategia de búsqueda..............................................................................................6 1.6.2.3 Criterios de inclusión/exclusión.................................................................................7 1.6.2.4 Proceso Preliminar.....................................................................................................8 1.6.2.5 Proceso de selección final..........................................................................................8 1.7 Estructura de la tesis.................................................................................................................8 Capítulo 2. Estado del Arte (primera parte) ..............................................................11 2.1. Introducción............................................................................................................................12 2.2. Evaluación de las publicaciones.............................................................................................12 2.2.1. Resultados.................................................................................................................12 2.3. Objetos de Aprendizaje...........................................................................................................15 2.3.1. ¿Qué es un OA?.........................................................................................................17 2.3.2. Características de los OA..........................................................................................19 2.3.3. Estándares y metadatos..............................................................................................20 2.3.4. Ventajas y desventajas de los OA..............................................................................23 2.4. El ensamblaje de OA..............................................................................................................24 2.4.1. Motivación.................................................................................................................25 2.4.2. ¿Por qué Objetos de Aprendizaje?.............................................................................28 2.4.2.1. Definiciones de OA utilizadas por las metodologías de ensamblaje.....................29 2.5. Recapitulación........................................................................................................................31 v Índice de contenidos Capítulo 3. Estado del Arte (segunda parte) .............................................................33 3.1. Introducción............................................................................................................................34 3.2. Abstracciones en las metodologías de ensamblaje..................................................................35 3.2.1. Modelos de contenido................................................................................................36 3.2.2. El modelo de estudiante.............................................................................................43 3.2.3. Modelo de profesor/Modelo de enseñanza o instrucción...........................................44 3.2.4. Rol educativo..............................................................................................................44 3.3. Ontologías y Metodologías de ensamblaje.............................................................................45 3.4. Metadatos y ensamblaje..........................................................................................................47 3.5. Pre-requisitos y conocimiento adquirido................................................................................49 3.6. Descripción de las metodologías de ensamblaje.....................................................................50 3.6.1. Otras metodologías.....................................................................................................61 3.7. Recapitulación........................................................................................................................63 Capítulo 4. Criterios de Evaluación ............................................................................65 4.1. Introducción............................................................................................................................66 4.2. Definición de criterios de evaluación para SE .......................................................................67 4.3. Aplicación de los criterios.......................................................................................................74 4.3.1. La estrategia de ensamblaje........................................................................................75 4.3.2. El contexto de aplicación de la metodología..............................................................81 4.3.3. El software que implementa la metodología..............................................................83 4.4. Selección de una metodología para el estudio de caso ..........................................................87 4.5. Evolución y tendencias ..........................................................................................................90 4.6. Recapitulación y Síntesis........................................................................................................90 Capítulo 5. Estudio de Caso .........................................................................................93 5.1. Introducción ...........................................................................................................................94 5.2. Objetivos.................................................................................................................................94 5.3. Definición del contexto y la muestra......................................................................................95 5.4. Metodología de Investigación.................................................................................................96 5.4.1. Procedimientos. Momentos del Taller........................................................................97 5.4.2. Diseño de instrumentos..............................................................................................97 5.4.3. Variables de estudio....................................................................................................99 5.5. Selección del SE.....................................................................................................................99 5.6. Adaptación de la metodología...............................................................................................100 5.7. Diseño del taller....................................................................................................................105 5.7.1. Diseño de itinerarios de aprendizaje.........................................................................105 5.7.2. Búsqueda de Unidades de Información....................................................................107 5.7.3. Creación de ontologías.............................................................................................108 5.8. Recapitulación......................................................................................................................108 Capítulo 6. Resultados y Discusión ..........................................................................111 6.1. Introducción..........................................................................................................................112 6.2. Recursos educativos utilizados en el estudio........................................................................113 6.2.1. Unidades de Información..........................................................................................113 6.3. Resultados posteriores al taller.............................................................................................115 6.3.1. Nivel de dificultad al completar la tarea...................................................................115 6.3.2. Nivel de comprensión de la metodología de ensamblaje..........................................118 6.3.3. Nivel de comprensión de las adaptaciones realizadas..............................................120 6.3.4. Fortalezas y debilidades de la metodología de ensamblaje......................................122 6.3.5. Utilidad de la metodología para crear itinerarios de aprendizaje.............................124 6.3.6. La carga de metadatos..............................................................................................125 vi Índice de contenidos 6.3.7. Nivel de satisfacción de los usuarios con ELO-Tool................................................127 6.3.8. Nivel de satisfacción de los usuarios con ELOs-Viewer..........................................130 6.4. Recapitulación......................................................................................................................133 Capítulo 7. Conclusiones y Trabajos Futuros ..........................................................135 7.1. Introducción..........................................................................................................................136 7.2. Aportes de esta tesis..............................................................................................................137 7.2.1. Aportes generales......................................................................................................137 7.2.2. Aportes específicos...................................................................................................137 7.2.3. Otros aportes.............................................................................................................138 7.3. Conclusiones.........................................................................................................................138 7.4. Líneas de trabajo futuros.......................................................................................................140 Capítulo 8. Bibliografía ..............................................................................................141 Acrónimos....................................................................................................................151 Anexo I. Lista de publicaciones seleccionadas .......................................................155 Anexo II. Aplicación de los criterios de evaluación ................................................159 Anexo III. Instrumentos de recolección de datos ...................................................177 Anexo IV. Caracterización de ELO-Tool y la Metodología de Ensamblaje que Implementa .............................................................................................187 Anexo V. Diagrama de los itinerarios de aprendizaje ............................................195 Anexo VI. Ontologías ..................................................................................................199 Anexo VII. Opiniones de los informantes ................................................................209 vii Índice de contenidos viii

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