Estado de Exceção Escolar: uma avaliação crítica das escolas públicas miltarizadas PDF
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Muitos são, hoje, da opinião de que não existem duas coisas mais dissonantes e incongruentes que a vida civil e a militar. Pois, vemos diariamente que, quando um homem ingressa no exército, ele imediatamente muda não apenas sua indumentária, mas seu compor- tamento, suas companhias, sua tez, sua maneira de falar, e este se investe para despojar-se de tudo aquilo que possa parecer da vida ou das conversas comuns. Pois o homem almejando estar pronto para qualquer sorte de violência despreza a indumentária padrão do civil, e crê que nenhum traje serve ao seu propósito que não a farda-armadura. E quanto a civilidade e polidez, como se pode esperar encontrá-las em alguém que imagina que tais coisas o fariam parecer afemi- nado e que tais coisas seriam um obstáculo ao seu serviço, especialmente quando tal sujeito pensa que é seu dever, ao invés de conversar e comportar-se como os outros homens, ameaçar qualquer um que encontre com uma saraivada de pragas e um temível par de bigodes? Maquiavel – A arte da guerra Caetano e Viegas (organizadores) Uma Avaliação Crítica das Escolas Militarizadas 2016 Projeto editorial, Preparação dos originais e Revisão Ian Caetano de Oliveira & Victor Hugo Viegas de Freitas Silva Capa Ian Caetano de Oliveira (sobre desenho de Heitor Aquino Vilela) Diagramação Ian Caetano de Oliveira Coleção Piquete (coordenadores Ian Caetano & Victor Viegas) - Volume I Dados internacionais de catalogação na publicação (CIP) Dados fornecidos pelos organizadores E79 Estado de Exceção Escolar: uma avaliação crítica das escolas militarizadas / Ian Caetano de Oliveira, Victor Hugo Viegas de Freitas Silva, organizadores. Aparecida de Goiânia: Escultura produções editoriais, 2016. -(Piquete) ISBN 978-85-5896-000-7 1. Escola pública. 2. Militarização. 3. Doutrina Militar. 4. Políticas Públicas para a Educação. 5. Polícia Militar. I. Oliveira, Ian Caetano de, org. II. Silva, Victor Hugo Viegas de Freitas, org. III. Título CDU 37.01 Copyleft Esse livro é publicado em regime copyleft. Pode ser reproduzido para fins não comerciais no todo ou em parte, além de ser liberada sua distribuição, sendo mencionada a fonte Escultura produções editoriais Rua 13 de Maio, Quadra 148, Lote 10 - Setor Garavelo Aparecida de Goiânia - Goiás CEP: 74.930-570 / e-mail: [email protected] 2016 Sumário Agradecimentos …………………………………………….……..….. 9 Introdução Ian Caetano de Oliveira & Victor Hugo Viegas de Freitas Silva….........… 11 Sobre o livro …………………………………………………….…..….. 17 Os dilemas de estudar no regime militar: relatos de uma estudante em uma escola militarizada .............. 21 As escolas militares: o controle, a cultura do medo e da violência Dijaci David de Oliveira ............................................................... 41 Quem quer manter a ordem? A ilegalidade da militarização das escolas em Goiás Francisco Mata Machado Tavares .................................................. 53 A exclusão dos alunos mais pobres nos Colégios Militares Rafael Saddi Teixeira .................................................................. 67 Nós perdemos a consciência?: apontamentos sobre a militarização de escola públicas estaduais de ensino médio no estado de Goiás Ellen Ribeiro Veloso & Natália Pereira de Oliveira ............................. 71 Militarização de escolas públicas: avanços ou retrocessos? Joab Júnio Dias Gregório da Silva .................................................. 87 Sobre os autores .............................................................. 99 Agradecimentos Agradecemos enormemente os autores, que gentilmente aceitaram o pedido de escrever os textos contidos nessa obra, todos de grande valia e que expõem grande conhecimento sobre o tema. Agradecemos especialmente também o artista e jornalista Heitor Vilela, que produziu todas as ilustrações contidas nesta obra, as de capa, 4ª capa e do interior do livro. Agradecemos ainda o Programa de Pesquisa sobre Ativismo em Perspectiva Comparada (PROLUTA) da UFG; e o Núcleo de Estudos sobre Violência e Criminalidade (NECRIVI), também da UFG, pelo apoio à produção e difusão da obra. Agradecimentos também, e principalmente, aos pais e mães, estudantes e trabalhadores da educação que resistiram e continuam resistindo bravamente contra a militarização e privatização das escolas públicas – e cuja luta urgiu para que terminássemos esse livro o mais rápido possível. 9
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