Escola e Democracia PDF
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E ste livro pode ser considerado o ma nifesto de lançamento da pedagogia histórico-crítica. O primeiro capítulo apresenta o diagnóstico das principais teorias pedagógicas. Mostra as contri buições e os limites de cada uma delas. E termina com o anuncio da necessida de de uma nova teoria. O capítulo segundo é o momento da denúncia. Pela via da polêmica, procura-se des montar as visões que se acreditavam progressistas de modo que se abra ca minho para a formulação de uma alternativa superadora. O capítulo ter ceiro apresenta as características básicas e o encaminhamento metodo lógico da nova teoria, que passou a se chamar de pedagogia histórico-crítica. Finalmente, no capítulo quarto, são esclarecidas as condições de produção e operação da pedagogia em socieda des como a nossa, marcadas pelo primado da política sobre a educação. EDITORA AUTORES ASSOCIADOS LTDA. Uma editora educativa a serviço da cultura brasileira Av. Albino J. B. de Oliveira, 901 Barão Geraldo | CEP 13084-008 Campinas-SP | Pabx/Fax: (55) (19) 3249-2800 / 3289-5930 E-mail: [email protected] Catálogo on-line: www.autoresassociados.com.br Conselho Editorial “Prof. Casemiro dos Reis Filho” Bernardete A. Gatti Carlos Roberto Jamil Cury Dermeval Saviani Gilberta S. de M. Jannuzzi Maria Aparecida Motta Walter E. Garcia Diretor Executivo Flávio Baldy dos Reis Coordenadora Editorial Erica Bombardi Revisão Aline Marques Rodrigo Nascimento Diagramação e Composição DPG Editora Capa Dafne, a Sibila Délfica, Michelangelo, afresco na Capela Sistina (c. 1510) Arte-final Erica Bombardi Impressão e Acabamento Prol Editora Gráfica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Saviani, Dermeval Escola e democracia / Dermeval Saviani. - Campinas, SP: Autores Associados, 2008. - (Coleção educação contemporânea) “Edição comemorativa” Bibliografia. ISBN 978-85-7496-219-1 1. Democracia 2. Educação - Filosofia 3. Política e educação I. Título. II. Série 08-04723 CDD-379 índices para catálogo sistemático: 1. Política e educação 379 Impresso no Brasil - julho de 2008 Copyright © 2008 by Editora Autores Associados LTDA. Para Benjamim, esperando que os filhos de sua geração alcancem estudar numa escola verdadeiramente democrática. Sumário Prefácio à edição comemorativa ano de 2008 é particularmente signifi cativo para o livro Escola e democracia. Ao mesmo tempo em que se comemo ram os 25 anos de seu lançamento, a obra atinge a quadragésima edição. Diante dessas circunstâncias, a Editora Autores Associados decidiu preparar um lança mento especial comemorativo desses dois importantes marcos editoriais. O livro recebe um novo tratamento gráfico, sendo apresentado em formato maior. Aproveitei, então, o ensejo para ampliar seu conteú do, incluindo o prólogo à edição uruguaia que a profes sora Ema Julia Massera Garayalde, da Universidad de la República, elaborou em março de 1988 para apresentar o autor e a obra aos leitores de língua espanhola. Além do mencionado prólogo, acrescentei também um apêndice constituído pelo texto “Setenta anos do ‘Manifesto’ e vinte anos de Escola e democracia: ba lanço de uma polêmica”, que apresentei no “Colóquio Nacional 70 anos do Manifesto dos Pioneiros: um legado X DERMEVAL SAVIANI educacional em debate”, realizado em Belo Horizonte de 19 a 21 de agosto de 2002. Tomei a decisão de incluir esse texto, pois ele traz esclarecimentos im- portantes sobre os aspectos polêmicos levantados pelo livro que, acredito, são de interesse dos leitores. O texto em referência, dirigido aos historiadores da educação, tem como fio condutor a diferença entre a abordagem polêmica e a abordagem historiográfica. Considerando o debate travado, tomei a iniciativa de enviar aos principais interlocutores nomeados no texto a primeira versão para a apreciação dos colegas. Respondendo a essa iniciativa, a professora Zaia Brandão, após ler a versão que lhe enviei, encaminhou uma bela e simpática carta. Gratificado com esse retorno, registrei, em nota ao pé da primeira página: “Agradeço, também, a Zaia Brandão a simpática carta redigida imediatamente após a atenta leitura deste trabalho em que considera ‘o debate entre pares’ como a ‘via áurea da produção acadêmica’”. Lamentavelmente, os organizadores da coletânea que reuniu os trabalhos apresentados no colóquio, por um lapso, não utilizaram a última versão que lhes enviei, não tendo sido publicado esse meu registro. Aproveito, então, esta oportunidade para reparar essa injustiça estampando, no anexo, a íntegra da carta de Zaia Brandão. Ao ensejo dessa edição comemorativa cabe-me agradecer à Aline Marques, pela revisão cuidadosa dos originais, e à Erica Bombardi, pelo esmero com que vem cuidando da produção editorial dos meus textos em seus vários aspectos. Um agradecimento especialíssimo é dirigido à minha esposa Maria Aparecida, não apenas pelo apoio de todas as horas, mas também pelo empenho em apresentar preciosas sugestões, em particular na escolha das capas, primando pela beleza estética do visual de meus livros. Nesse aspecto estético, venho contando, também, com o olhar apurado de meu filho Benjamim. Finalmente, aos pedagogos, educadores, professores, em suma, a todos os leitores, minha gratidão pela generosa acolhida e pelo estímulo constante que tenho recebido para prosseguir em meu esforço de socializar, o mais amplamente possível, os resultados de minhas pesquisas e reflexões. Campinas, 2 de maio de 2008 Dermeval Saviani
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