Erziehung und gesellschaftliche Produktion: Kritik des Rollenspiels PDF
266 Pages·1977·7.398 MB·German
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Die Arbeit basiert auf der Grundkonzeption derKritischen Psychologie, daß Persönlichkeitsentwicklung einschließlich ihrer Erziehungs-Determinantenletztlich nur aus den Notwendigkeiten der gesellschaftlichen Produktion begriffen werden kann.Frigga Haug weist auf, daß durch neueste Entwicklungen der Produktion im Kapitalismus widersprüchliche Anforderungen ans Individuum entstandensind, die wiederum veränderte Erziehungsstrategienzur scheinbaren Versöhnung dieser Widersprücheim Subjekt nötig machen.Als exemplarisch dafür wird das heute weitverbreitete pädagogische Instrument des „Rollenspiels"analysiert. An vielen Beispielen aus den verschiedenen Anwendungsfeldern wird detailliert nachgewiesen, wie hier die Förderung sozialer Fähigkeiten 1notwendig einhergeht mit der manipulativenEinübung der Identifikation mit den herrschendenInteressen, indem die Überwindbarkeit gesellschaftlicher Widersprüche durch Verbesserung zwischenmenschlichen Umgangs vorgetäuscht wird.Abschließend werden thesenförmig Alternativenwirklich emanzipativer Verwendung von Spielsituationen in der Erziehung entwickelt.
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