ERIC ED455516: If You Were a Pioneer on the Oregon Trail. [Lesson Plan].

8 Pages·2001·0.2 MB·English

by  ERIC

DOCUMENT RESUME
CS 217 611
ED 455 516
If You Were a Pioneer on the Oregon Trail. [Lesson Plan].
TITLE
National Endowment for the Humanities (NFAH), Washington,
SPONS AGENCY
DC
PUB DATE 2001-00-00
13p.; Other EDSITEment partners are the Council of the Great
NOTE
City Schools, the WorldCom Foundation, and the National
Trust for the Humanities.
AVAILABLE FROM
For full text at:
http://edsitement.neh.gov/lessonplans.html.
Teacher (052)
PUB TYPE
Classroom
Guides
EDRS PRICE MF01/PC01 Plus Postage.
Class Activities; *Classroom Techniques; Curriculum
DESCRIPTORS
Enrichment; Learning Activities; Lesson Plans; *Migration;
*Picture Books; Primary Education; Student Educational
Objectives; Student Projects; *Travel
*Emigrants; *Historical Fiction; Oral Composing; Oregon
IDENTIFIERS
Trail; Westward Movement (United States)
ABSTRACT
In this lesson, students compare imagined travel experiences
of their own with the actual experiences of 19th-century pioneers. To learn
about the experiences of the emigrants who traveled the Oregon Trial, the
lesson asks students to create, as a class, oral stories about contemporary
cross-country journeys; they then create works of historical fiction in the
form of picture books, drawing upon the information they have learned. The
lesson plan contains a guiding question and material on how to prepare to
teach the lesson. It also contains suggested activities for these lessons:
Lesson 1: Setting the Scene; Lesson 2: Traveling on the Oregon Trail; Lesson
3: Putting It All Together; and Extending the Lesson. The lesson plan
provides detailed information and ideas for teaching each lesson; cites
learning objectives; gives appropriate grade levels and the approximate
length of time required for each lesson; and outlines national standards for
literature and language arts, United States history, geography, and visual
arts covered in the lessons. (Lists 11 related Internet links.)
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