ERIC ED409003: The State Networking Report: Progress, Policies, and Partnerships Bring Internet Connectivity to K-12 Schools.

177 Pages·1997·11.1 MB·English

by  ERIC

DOCUMENT RESUME
IR 018 418
ED 409 003
Mayer, Mimi; And Others
AUTHOR
The State Networking Report: Progress, Policies, and
TITLE
Partnerships Bring Internet Connectivity to K-12 Schools.
Southwest Educational Development Lab., Austin, Tex.; Texas
INSTITUTION
Education Network, Austin.
National Science Foundation, Washington, D.C.; Department of
SPONS AGENCY
Commerce, Washington, D.C.; Department of Education,
Washington, DC.
PUB DATE
97
NOTE
347p.
Southwest Educational Development Laboratory, Office of
AVAILABLE FROM
Communications and Policy Services, Publications Department,
211 East Seventh Street, Austin, TX 78701-3281.
-- Reports - Research
Numerical/Quantitative Data (110)
PUB TYPE
-- Tests/Questionnaires (160)
(143)
MF01/PC14 Plus Postage.
EDRS PRICE
*Computer Networks; Computer Uses in Education; Educational
DESCRIPTORS
Development; *Educational Technology; Elementary Secondary
Education; Equal Education; Government Role; Partnerships in
Education; Public Schools; State Aid; *State Programs;
Statistical Analysis; Surveys; Technological Advancement;
*Telecommunications
Access to Computers; Computer Use; *Technology Integration;
IDENTIFIERS
Technology Plans; United States
ABSTRACT
This report depicts the status of telecommunications network
development and usage by K-12 educational institutions in April and May of
1996, as described by the heads of educational technology initiatives in each
of the 50 states and the Commonwealth of Puerto Rico. These data are
reproduced in this report as 51 "State Profiles." Factors related to progress
in network infrastructure development and usage in K-12 schools were
identified using the State Networking Report Survey questionnaire. The
following themes emerged and are detailed in the second section of the
state
report: progress in accessing and using telecommunications networks at
and district levels; the question of equity in network access by urban and
rural school districts; the role of state-level technology planning for K-12
Networks; how states are funding networks for K-12 education; the
collaborative role state government plays in K-12 network development;
private sector partnerships that support state K-12 networks; and how
analysis
educators get training in network usage. Highlights from a trend
written for policymakers appear at the end of this section under guidelines
data and
for future action. The individual state profiles typically contain
Appendices
survey comments that address each of the aforementioned themes.
discussion
include the State Networking Report Survey Trend Analysis; a brief
school districts;
on network connectivity in urban and rural K-12 schools and
(AEF)
key state contacts in K-12 networking; and the survey questionnaire.
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