Entorno virtual para el aprendizaje y la evaluación - tdx.cat

222 Pages·2010·2.2 MB·Spanish

by  Josep Soler Masó

ENTORNO VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE Y LA
EVALUACIÓN AUTOMÁTICA EN BASES DE DATOS

Josep SOLER MASÓ

ISBN: 978-84-694-0260-3
Dipòsit legal: GI-1453-2010
http://www.tdx.cat/TDX-1118110-115911

ADVERTIMENT. La consulta d’aquesta tesi queda condicionada a l’acceptació de les següents
condicions d'ús: La difusió d’aquesta tesi per mitjà del servei TDX (www.tesisenxarxa.net) ha estat
autoritzada pels titulars dels drets de propietat intel·lectual únicament per a usos privats emmarcats en
activitats d’investigació i docència. No s’autoritza la seva reproducció amb finalitats de lucre ni la seva
difusió i posada a disposició des d’un lloc aliè al servei TDX. No s’autoritza la presentació del seu
contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant al resum de
presentació de la tesi com als seus continguts. En la utilització o cita de parts de la tesi és obligat indicar
el nom de la persona autora.

ADVERTENCIA. La consulta de esta tesis queda condicionada a la aceptación de las siguientes
condiciones de uso: La difusión de esta tesis por medio del servicio TDR (www.tesisenred.net) ha sido
autorizada por los titulares de los derechos de propiedad intelectual únicamente para usos privados
enmarcados en actividades de investigación y docencia. No se autoriza su reproducción con finalidades
de lucro ni su difusión y puesta a disposición desde un sitio ajeno al servicio TDR. No se autoriza la
presentación de su contenido en una ventana o marco ajeno a TDR (framing). Esta reserva de derechos
afecta tanto al resumen de presentación de la tesis como a sus contenidos. En la utilización o cita de
partes de la tesis es obligado indicar el nombre de la persona autora.

WARNING. On having consulted this thesis you’re accepting the following use conditions: Spreading
this thesis by the TDX (www.tesisenxarxa.net) service has been authorized by the titular of the
intellectual property rights only for private uses placed in investigation and teaching activities.
Reproduction with lucrative aims is not authorized neither its spreading and availability from a site
foreign to the TDX service. Introducing its content in a window or frame foreign to the TDX service is
not authorized (framing). This rights affect to the presentation summary of the thesis as well as to its
contents. In the using or citation of parts of the thesis it’s obliged to indicate the name of the author.
TESIS DOCTORAL

ENTORNO VIRTUAL PARA EL
APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN
AUTOMÁTICA EN BASES DE DATOS

JOSEP SOLER MASÓ

2010

TESIS DOCTORAL

ENTORNO VIRTUAL PARA EL
APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN
AUTOMÁTICA EN BASES DE DATOS

JOSEP SOLER MASÓ

2010

Programa de Doctorado en Tecnología

Dirigida por: RAMÓN FABREGAT GESA

Memoria presentada para optar al título de doctor/a por la Universidad de Girona

Per l’Imma
sense ella res hauria estat possible

Per la Júlia, la Marta i l’Anna
tot esperant que segueixin el nostre camí

AGRAÏMENTS

Molt especialment per en Jordi Poch i en Ferran Prados, sense ells dos el projecte
ACME no seria el que és.

Per en Josep Daunis (Pepus), per tota l’ajuda rebuda en els tractaments estadístics.

Per en Joan Surrell i l’Imma Boada, per la correcció i puntuació de molts exercicis.

Per en Jordi Conesa, pels molts bons comentaris i observacions sobre la tesi.

Per la Telvys Duliep, per la seva acurada correcció.

Per en Ramón Fabregat, per totes les seves aportacions i el suport rebut.

I finalment a tots aquells que d’alguna manera o altra heu aportat quelcom al projecte
ACME.

Moltes gràcies a tots !

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1.1 Marco de trabajo de la tesis...........................................................................14
Figura 2.1 Marco de la tesis. Evaluación........................................................................20
Figura 2.2 Taxonomía de Bloom....................................................................................23
Figura 2.3 Taxonomía revisada de Bloom.....................................................................24
Figura 2.4 Marco de la tesis. CBA.................................................................................27
Figura 2.5 Relación entre tecnologías de e-learning......................................................28
Figura 2.6 Niveles superiores Taxonomía de Bloom.....................................................33
Figura 2.7 Marco de la tesis. Bases de datos..................................................................40
Figura 2.8 Fases y resultados obtenidos en el diseño de bases de datos........................42
Figura 2.9 Entorno de la tesis.........................................................................................47
Figura 2.10 Estructura modular de la plataforma ACME..............................................65
Figura 2.11 Tipología de problemas soportados por la plataforma ACME...................67
Figura 2.12 Actividades soportadas por ACME.............................................................69
Figura 3.1 Líneas generales de trabajo...........................................................................75
Figura 3.2 Tipología problemas ACME.........................................................................75
Figura 4.1. Notación modelo ER....................................................................................80
Figura 4.2. Diagrama ER-1 del supuesto planteado.......................................................82
Figura 4.3 Diagrama ER-2 del supuesto planteado........................................................82
Figura 4.4 Enunciado e interfaz de entrada de soluciones a un problema ER...............88
Figura 4.5 Mensajes de error ACME-ER.......................................................................89
Figura 4.6 Proceso de verificación de la solución en ACME-ER..................................90
Figura 4.7 Proceso de retorno de feedback en ACME-ER.............................................92
Figura 4.8 Gráficas del modelo de puntuación obtenido................................................94
Figura 4.9 Interfaz de seguimiento del profesor.............................................................97
Figura 5.1 Diagrama ER al supuesto típico de una empresa........................................103
Figura 5.2 Diagrama de clases UML del mismo supuesto anterior.............................103
Figura 5.3 Interfaz entrada diagramas de clase............................................................109
Figura 5.4 Pestañas interfaz entrada diagramas de clase..............................................111
Figura 5.5 Mensajes de error ACME-DC.....................................................................112
Figura 5.6 Resolución del problema ejemplo...............................................................112
Figura 5.7 Proceso de verificación de la solución en ACME-DC................................113
Figura 5.8 Proceso de retorno de feedback en ACME-DC..........................................115
Figura 6.1 Ejemplo de diagrama ER del supuesto planteado.......................................122
Figura 6.2 Esquema de la base de datos del supuesto planteado..................................122
Figura 6.3 Interfaz entrada esquemas BD relacionales................................................128
Figura 6.4 Visualización de tablas entradas.................................................................129
Figura 6.5 Visualización mensajes de error ACME-EBD............................................129
Figura 6.6 Proceso de verificación de la solución en ACME-EBD.............................131
Figura 6.7 Proceso de retorno de feedback en ACME-EBD........................................131
Figura 6.8 Gráficas del modelo obtenido.....................................................................133
Figura 6.9 Contraste de normalidad.............................................................................133
Figura 7.1 Visualización ejercicio normalización e interfaz de entrada.......................144
Figura 8.1 Proceso de optimización y generación de código de una sentencia SQL...148
Figura 8.2 Estrategia asignación consultas álgebra relacional.....................................155
Figura 8.3 Interfaz entrada soluciones a problemas álgebra relacional........................156
1