English for students of management

112 Pages·0.561 MB·English-Russian

by  Турук И.Ф., Самойлова Т.Т., Лобанова Е.И.

Московская финансово-промышленная академия

Турук И.Ф.
Самойлова Т.Т.
Лобанова Е.И.

English for Students of
Management

Москва 2004
Турук И.Ф., Самойлова Т.Т., Лобанова Е.И. English for students of
management / Московская финансово-промышленная академия – М,
2004. с.114.

Задачей пособия является научить студентов лексическим основам
чтения специального текста по тематике «Менеджмент» и
актуализировать знания по грамматике при чтении и понимании текста.
Пособие предназначено для студентов и слушателей всех форм
обучения с использованием дистанционных образовательных
технологий, а также для преподавателей высших и средних специальных
учебных заведений.

© Турук Ирина Федоровна, 2004
© Самойлова Тамара Тимофеевна, 2004
© Лобанова Евдокия Ивановна, 2004
© Московская финансово-промышленная академия, 2004
2
Contents

Введение...........................................................................................................4
Unit 1.................................................................................................................6
Unit 2...............................................................................................................12
Unit 3...............................................................................................................18
Unit 4...............................................................................................................23
Unit 5...............................................................................................................30
Unit 6...............................................................................................................34
Unit 7...............................................................................................................39
Unit 8...............................................................................................................44
Unit 9...............................................................................................................49
Unit 10.............................................................................................................54
Final Test.........................................................................................................61
Grammar Reference ........................................................................................66
Business Case Study........................................................................................85
Supplementary Reading..................................................................................95

3
Введение

Цель: данное учебное пособие (УПП) предназначено для
студентов, изучающих английский язык в условиях дистанционного
обучения по специальности «Менеджмент». Задачей УПП является
научить студентов лексическим основам чтения специального текста по
тематике «Менеджмент» и актуализировать знания по грамматике при
чтении и понимании текста.
В лексическом корпусе текстов выделяется терминологический
слой, который необходимо усвоить для чтения литературы по
менеджменту. Под термином понимается слово (или словосочетание),
языковой знак которого соотнесен с соответствующим понятием в
системе данной области знаний. Термину свойственно наличие у него
строгой, точной дефиниции (определения) и однозначности перевода.

Содержание: УПП состоит из 10 Units, Business Case Study,
Supplementary Reading, Grammar Reference, Final Test.

Каждый Unit состоит из 4 разделов:
1. Information for Study.
2. Exercises.
3. Vocabulary items.
4. Test.

В первом разделе представлены оригинальные тексты по
менеджменту для ознакомления студентов с разными разделами теории
менеджмента, лексическим и грамматическим наполнением их.
Во втором разделе даются упражнения, которые студент
выполняет с целью усвоения лексических, грамматических и речевых
навыков профессионально ориентированной направленности. В третьем
разделе дается список слов по тексту, четвертый раздел содержит тест.

Методические замечания: все упражнения выполняются в той
последовательности, в которой они даны в УПП. Большинство
упражнений студент должен делать письменно в тетради в соответствии
с заданиями. Выполненные задания студент предъявляет «тьютору»
(руководитель) с целью выявления правильности понимания и решения
задач, а затем выполняет тест, который проверяет по ключу с целью
самоконтроля и выявления ошибок. Прежде чем выполнить
грамматические задания студент должен повторить соответствующую
тему по грамматическому справочнику.

После усвоения учебного материала студент пишет Final Test,
который определяет его уровень подготовки по данному разделу курса
4
английского языка в системе дистанционного обучения. Тест
оценивается «тьютором» или электронной системой (в случае ее
наличия).

Раздел Business Case Study введен в УПП для закрепления
полученных знаний и навыков в процессе работы по разделам (Units).
Кроме того, Business Case Study дает дополнительную информацию о
конкретных примерах из области управления. Тексты из раздела
Business Case Study студент читает и переводит письменно со словарем
(выборочно) для получения точной информации и проверки навыка
чтения и перевода специального текста, а также письменно отвечает на
вопросы по тексту.

Чтение текстов из раздела Supplementary Reading студент
осуществляет параллельно изучению Units по смежной тематике.
Усвоенная лексика по данной тематике дает возможность прочесть и
понять текст без словаря.

5
Unit 1

I. Information for study.

Прочтите и постарайтесь понять текст.

MANAGEMENT: AN OVERVIEW

What Is Management?

Management is the process of achieving organizational goals through
engaging in the four major functions of planning, organizing, leading, and
controlling. This definition recognizes that management is an ongoing
activity, entails reaching important goals, and involves knowing how to
perform the four major functions of management.

Fig. The Functions of management

Planning:
Setting goals and
deciding how best to
achieve them
Controlling: Organizing:
Regulating Allocating and
activities arranging resources
to reach goals
Leading:
Influencing others
to work toward goals

Management functions

Planning. Planning is the management function that involves setting
goals and deciding how best to achieve them. This function also includes
considering what must be done to encourage necessary levels of change and
innovation.
Organizing. Organizing is the management function that focuses on
allocating and arranging human and nonhuman resources so that plans can be
carried out successfully. It is through the organizing function that managers
determine which tasks are to be done, how tasks can best be combined into
specific jobs, and how jobs can be grouped into various units that make up the
structure of the organization. Staffing jobs with individuals who can
successfully carry out plans is also part of the organizing function.
6
Leading. Leading is the management function that involves
influencing others to engage in the work behaviors necessary to reach
organizational goals. Leading includes communicating with others, helping to
outline a vision of what can be accomplished, providing direction, and
motivating organization members to put forth the substantial effort required.
Controlling. Controlling is the management function that is aimed at
regulating organizational activities so that actual performance conforms to
expected organizational standards and goals. To do the necessary regulating,
managers need to monitor ongoing activities, compare the results with
expected standards or progress toward goals, and take corrective action as
needed.
The Management Process
Although the four major functions of management form the basis for
the managerial process, several additional elements are considered key
ingredients of this process as well. The additional elements were identified by
management scholars Steven J. Carroll and Dennis J. Gillen on the basis of
their review of major studies on managerial work.
Knowledge Base
and Key
Management Skills
Work Management Performance
Work
Methods Functions (goal achievement)
Agenda
and Roles
• Planning
• Organizing
• Leading
• Controlling

Fig. An extended model of the management process

As indicated in the model, the functions of management form the
central part of the process. However, the model also shows that work methods
and managerial roles, as well as work agendas, feed into the management
functions. A manager's working knowledge and key management skills also
are important factors that contribute to high performance (achieving goals).
To understand how management can influence in an organization, we
need to define the organization.
For most of us, organizations are an important part of our daily lives.
By organization, we mean two or more persons engaged in a systematic
effort to produce goods or services. We all deal with organizations when we
attend classes, deposit money at the bank, buy clothing, and attend a movie.
7
We are also influenced by organizations more indirectly through the products
that we use.
It is useful to keep in mind that the management process applies not
only to profit-making organizations but also to not-for-profit organizations. A
not-for-profit organization (sometimes called a nonprofit organization) is
an organization whose main purposes center on issues other than making
profits. Common examples of not-for-profit organizations are government
organizations (e.g., the federal government), educational institutions (your
college or university), cultural institutions (New York's Carnegie Hall),
charitable institutions (United Way), and many health-care facilities. Of
course, environmental factors (such as the state of the economy and actions by
competitors) also have a bearing on ultimate goal achievement.

II. Exercises.

1. Ознакомьтесь со словами в разделе III и запомните их.*)
2. Найдите в тексте предложения, где употребляется герундий и
переведите их на русский язык (см. грамматический справочник, стр.
78).
3. Напишите, от каких глаголов образованы существительные,
взятые из текста и дайте перевод этих глаголов.
Например: learning (сущ.) – to learn (гл.) – учить.

planning
organizing
leading
controlling
management
innovation
performance

4. Переведите письменно текст на русский язык, пользуясь
словарем.
5. Выпишите из текста термины, переведите и запомните их.
6. Напишите определения к следующим терминам своими
словами на английском языке:
− management functions;
− managerial process;
− profit-making organization;
− nonprofit organization.
7. Напишите развернутые ответы на следующие вопросы по
содержанию текста:
1) Why is management an ongoing activity?

*) Прослушайте слова на кассете и повторите их за диктором.
8
2) What are the four major functions of management?
3) What does planning as the management function involve?
4) Which are the parts of the organizing function?
5) Which function of management includes influencing others to
engage in the work behaviours necessary to reach organizational goals?
6) What is controlling aimed at?
7) What forms the basis for the managerial process?
8) Why do you think organizations are an important part of our daily
lives?

8. Напишите на английском языке, как Вы понимаете:
“What is management?”

III. Vocabulary items.

management - руководство; управление; заведование;
менеджмент; дирекция; администрация
to achieve goals - достигать цели
syn. to reach goals
planning - планирование
organizing - организация; процесс организации
leading - руководство
controlling - контроль; контролирование
to perform functions - выполнять функции
to involve - вовлекать; включать в себя (in);
подразумевать, предполагать
to set goals - поставить цели
change - перемена, изменение; сдвиг
innovation - нововведение, новшество
human resources - людские ресурсы
non human resources - нелюдские ресурсы
to carry out plans - выполнять, осуществлять планы
task - задача
job - работа
to make up the structure - составлять структуру организации
of the organization
to staff jobs - набирать кадры для выполнения работ
to engage behaviours in - привлекать возможности для
the work выполнения работы
to outline a vision - нарисовать картину (перен.)
to provide direction - обеспечить руководство
to motivate - мотивировать
to be aimed at - быть нацеленным на ...
to regulate activities - регулировать деятельность
performance - исполнение, выполнение; действие;
9
производительность
to conform to - соответствовать чему-либо
to monitor activities - контролировать деятельность
to compare results - сравнивать результаты
to form the basis for ... - составлять основу чего-либо
key ingredients - ключевые ингредиенты, составные
части
scholar - ученый
work method - метод работы
working knowledge - практические знания, необходимые для
работы
management skills - навыки управления
to contribute to - содействовать; способствовать
to deal with - иметь дело с кем-либо, чем-либо
to influence through - влиять посредством чего-либо
management process - процесс управления
profit-making - прибыльные, ставящие перед собою
organizations цель-получение прибыли, организации
not-for-profit - не ставящие себе целью извлечение
organizations = nonprofit прибыли, некоммерческие организации
organizations
to make profit - получать прибыль; приносить прибыль
charitable institutions - благотворительные учреждения
health-care facilities - здравоохранительные организации
environmental factors - факторы окружающей среды
state of the economy состояние экономики
competitor - конкурент

IV. Test.

1. Закончите предложения, выбрав необходимое слово или
словосочетание справа. Запишите ответы следующим образом:
например, 5)-m.

1) Management is an ongoing activity, entails a) the organizing function
reaching important goals, and involves knowing
how ... the four major functions of management.
2) The function of planning also includes b) a manager's working
considering what must be done to encourage knowledge
necessary levels of ...

3) Staffing jobs with individuals who can c) compare the results
successfully carry out plans is also part of ...
4) To do the necessary regulating, managers need d) key ingredients
to monitor ongoing activities, … with expected
standards or progress toward goals, and take
10