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Emoción, Percepción y Acción PDF

311 Pages·2017·2.18 MB·English
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ESIS OCTORAL T D Emoción, Percepción y Acción Emoción como exploración del entorno Doctorando José Manuel Palma Muñoz Director Dr. Juan José Acero Fernández Departamento de Filosofía I Universidad de Granada Editor: Universidad de Granada. Tesis Doctorales Autor: José Manuel Palma Muñoz ISBN: 978-84-9163-301-3 URI: http://hdl.handle.net/10481/47429 El doctorando / The doctoral candidate I José Manuel Palma Muñoz ] y los directores de la tesis / and the thes¡s supervisor/s: I Dr. Juan José Acero Fernández I Garantizamos, al firmar está tesis doctoral, que el trabajo ha sido realizado por el doctorando bajo la dirección de los directores de la tesis y hasta donde nuestro conocimiento alcanza, en la realización del trabajo, se han respetado los derechos de otros autores a ser citados, cuando se han utilizado sus resultados o publicaciones. I Guorontee, by signing this doctoral thesis, thot the work has been done by the doctoral condidate under the direction of the thesis supervisor/s ond, os for os our knowledge reoches, in the performance of the work, the rights of other outhors to be cited (when their results or publicotions hove been used) hove been respected. / Lugar y fecha Place and date: En Granada, a2315/2OL7 Director/es de la Tesis I Thesis supervisor/s; Doctorando I Doctorol candidote; z ),L il..n¡t! {.,J*,_l4t'r'¿-o Jr^ .b=' Gr-r'S"o-r'R, / Firma / Signed Firma / Signed -ftJ^ A mis padres, Elisa y Jose … por todo Índice Agradecimientos ............................................................................................................................ xiii Summary .............................................................................................................................................. xv Introducción ........................................................................................................................................ 1 Capítulo I. Emociones intencionales: de la teoría cognitiva a la concepción política de Solomon ............................................................................................................... 25 1. Introducción .................................................................................................................................. 25 2. Teorías cognitivas: emoción como juicio valorativo y racionalidad ..................... 26 3. La intencionalidad de las emociones .................................................................................. 34 4. Juicio y modelo perceptivo ..................................................................................................... 44 5. La concepción política de las emociones de Solomon................................................. 49 Capítulo II. Teorías del sentimiento: emoción como percepción del cuerpo .. 61 6. Conclusiones ................................................................................................................................. 57 1. Introducción .................................................................................................................................. 61 2. Emoción como sentimiento: Descartes y el modelo de la sensación interna y privada……………………………………………………………………………………………………...63 3. William James: de la res cogitans a la res extensa. ....................................................... 67 4. Emoción como marcador somático: Prinz y la valoración corporal del mundo……………………………………………………………………………………………………74 Capítulo III. Emoción como percepción doblemente externa ................................. 91 5. Conclusiones ................................................................................................................................. 87 1. Introducción .................................................................................................................................. 91 2. De los datos de sentido a la percepción del mundo ..................................................... 92 3. Una mirada hacia fuera: emoción como percepción doblemente externa ......... 98 3.1. Emociones de lo que no hay: possibilia, narratividad e inferencia ............. 107 Capítulo IV. Emoción como percepción de aspectos: emoción como 4. Conclusiones ............................................................................................................................... 114 percepción de facilidades ................................................................................................ 117 1. Introducción ................................................................................................................................ 118 2. Emoción como percepción de aspectos .......................................................................... 119 Índice 2.1. Percepción de aspectos o ver-como.......................................................................... 119 2.2. Percepción de aspectos: actitud y finos matices del comportamiento ...... 126 2.3. Emoción como percepción de aspectos valorativos: percibir es valorar..129 3. La propuesta gramatical de Wittgenstein y el contenido intencional de las emociones: ¿qué son los aspectos emocionales? .................................................... 131 3.1. Proposiciones gramaticales y emociones ............................................................... 131 3.2. Aspectos emocionales como relaciones de concernencia: relacionalismo vs disposicionalismo………………………………………………………………………….137 3.3. Aspectos emocionales como rasgos del mundo: contenido intencional en el mundo ......................................................................................................................... 140 3.4. Atribución de aspectos emocionales como expresión de actitud ................ 142 4. Emoción como exploración del entorno: emoción como percepción de facilidades ................................................................................................................................ 144 4.1. Emoción como exploración .......................................................................................... 145 4.2. Emoción como percepción de facilidades .............................................................. 150 5. Objeción y respuesta ............................................................................................................... 159 6. Conclusiones ............................................................................................................................... 162 Capítulo V. Ingredientes y mapa de exploración emocional ................................. 169 7. Apéndice: teoría perceptiva vs teoría actitudinal ....................................................... 165 1. Introducción ................................................................................................................................ 169 2. Los ingredientes de las emociones .................................................................................... 170 2.1. Afecto fundamental [core affect] ................................................................................ 171 2.2. Sentimientos [feelings] ................................................................................................... 174 2.2.1. Conocimiento de rasgos emocionales del entorno mediante los sentimientos ............................................................................................................ 176 2.2.2. La certeza de los sentimientos: (auto)conocimiento ............................ 178 2.3. Estados mentales o psicológicos: el ámbito de lo conceptual y lo lingüístico…………..……………………………………………………………………………..182 2.4. Facilidades o posibilidades para la acción ............................................................. 186 2.5. Conducta o comportamiento ....................................................................................... 187 3. Mapa emocional del mundo ................................................................................................. 190 Capítulo VI. Experiencia emocional y cultura ............................................................... 197 4. Conclusiones ............................................................................................................................... 192 viii

Description:
the social situation, in all of its elaborate ethical and interpersonal complexity. (Solomon, 2003h: 144) relationships, self-awareness, shared and individual outlooks on the world, their physiology, their Las diferentes culturas educan a los sujetos a percibir distintas facilidades en su entorno.
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