Emile: Bir Çocuk Büyüyor PDF
Preview Emile: Bir Çocuk Büyüyor
JJ.. R ousseau JeanJ acqueRso ussea:u Cenevrey'eyrel eşFerna nsaıszı lplrıo testan bira ilençionc uğoul ara1k7 1y2ı lınddoağ du. Hayalpebriesrsa ta toçlia bna basıinlıgni sizliği nedenibyalşeı bboişçr o cuklduökn emgie çirdi. 1728y ılınmdeaz,h edpe ğiştimramcee rasıyla MadamD öW areniss imbliikr a dıntlaan ışKtaı. dınR,o usseauö'nycueb imra nastısroan,rd aa Chamberyya kınıknidraa laCdhıağrım ette'lere (173y8e)r leştirdi. J.JR.o usse1a7u4,y 1ı lınPdaar igsi'teVt iin. cennehsa pishanedsoisnteDu,i derotg'öyru meyeg iderkDeinj oAnk ademitsair afıançdıan lany arışmaknoınnu suonkuu du":B ilviems a nattaiklie rlemaehnlianyk üik selkiaşteko ılsdıu mu?"B uy arışmsaudnad uğtue azk ademtia ra fındaönd üllendirRioluisnsceea,u 'şnöuhnr eti gündegnü naer tmabyaaş ladı. Hayabtoıy uncpae kçoeks evre rdDi'.A lem beret 'M ektupl(a1r7 58N)o,u velHleel oise (1764T)o,p lumsSaölz leş(m1e7 6v2e)E mile (176b2a)ş lıecsae rleridir. 17 78y ılındaankiöi l ümüç eşiytolriu mlara sebeopl duB.i rs üres onra meVzoalrtıe r'in yanınPaa,n theao (n1'7 9n4a)k ledildi. SELiKSi TAPL1A3R : ÇocuEkğ itimi:2 YayıSnecrıt iNfoi 1k3a3 62 YayYıönn etmelsnmia iDle mirci KapaTka sarıMmes uSta n BasvkeCı iltÇ alOıfşs et ISBN9 75-8724-12-6 1.B askŞıu ba2t00 3 2.B askKıası2m00 3 3.B askMıa r2t00 5 4.B askNıisa200n6 5.B askTıe mmu2z0 07 6.B askAır al2ı0k0 7 7.B askAığ ust2o0s0 8 8.B askEıki2m0 09 ©Telhiafk lSaerlıiKs i taplar'a aittir. Kaynagkö sterilaelrıenykta ıp ılabilir. SELİKSİ TAPLAR ÇatalçSekşN.mu erT ie zAeprt 2.3 /C1a �al�lu-lstanbul Tel0:2 1521 546 5 3F aks0:2 1522 005 5 8, Emile BiÇro cuBkü yüyor JeaJna cquReosu sseau Yaymah azırlayan: ÜlkAük agündüz '!J SeliKista plar 1 l lstan2b0u0l9 İÇİNDEKİLER Kendimbei örğ rensceiç ti7m , Emiel D'a ir9, 1.Bölüm: DoğuştİalleÇn o cuklÇuakğı nıSno nunKaa da1r1, Herşeays lınidyaoi l aryaakr at1ı1lI ıA rl,ı şkaknilşıikdl eiğki l1d2iI r , Ruhsal kanremraeşdabe a şlıy1o3/r K ,u ndabke beğöizng ürlüğünü sınır1l4aI Kr a,d ınalnanreo lmaiks temezl1e4Ir Ç soec,u ğkuö teüğ it me yolla1r5Iı Ç ,o cuhka stalanbmialymıe1 l7iI K, ı hra vaçsoıc uğa iyi geli1r7I, Y kıanma1,8 I Y atm1a9,/ İ nsanaılng ılamialhskaı lv,ie g eli şim1i9,I Ç ocuklakraızna nmagseır ekaelnı şkanl2ı0/k Ç loacru,dk i li, 22I Ç ocuklaarğılna manseıd ensiz d2e3ğI iB ledbierğ,i snuisztiu rmak içipnı şpışlam2a7Iy A ığnl,a makyaar ş2ı8I, D işlieyrçiiı ksdıiny 2e9, IK onuşmaisçıia nc eleet meme2l9iI ,Ç ocugkr amebriiz deinys ie zer, 30I K ekelem3e2k , 2.Bölüm: ÇocukluİğkuinnD ceivr esKio:n uşÇaonc uÇka ğı İnsa.anc ıdyaıb ilme3l6iI ,B ireyhiany agteır çenketz ea manb aşlar, 38I Ç ocu.ksleuvki lm3e9lI i Ç,o cuğa hatyaatttıı rm3a9/ lÖ ıl,ü m gerçteeknk ötmüü dür4,3 I G erçeökz gürlnüekd i4r6,I Ç ocunke buyurgnaen duey saoll mal4ı8,I Çocuklahraırne ketlerine karışmam4a8lI ıÇ ,o cuklbairr şeayğil ayaerladkee t meme4li9I, Elinailnt ındhaekriş ekyeen dmia lgıi bbia kmaikn sandıonğ aelğ ilim idi5r2,I Ş ımarıklık çsoecfeuidklel r5a,3rI ıÇ ocukölğar etmeninin ilişkhialkekrıin kdoan uşm5a5,/ Ç ocukölğar etmaerna sınadhal ak üzeriknoen uşm5a7,I Ç ocuklairsıtne klkearbiuynlaid ar ede derken dikkea'td ilkeucreakl 6l0aI rZ ,a manındöannc bei lvgeir ilmem6e2Il i, Zamank aybetmneekz amanf aydalı6d4/ı Çro,c uklanral§aı l ilgilenece6k8sI Ş iınmiazr,ı k6l9/ı Ö kf,k e7,1 / E miln'iiç iknö yde yetiştiirsmteiky o7r4uI mE ,m il'bianh çıvaknolnau şma7s5ıI A, d alet ved oğurduiğkui 7h8i/s D,e haç ocukbtuad alaşleıkkl ind8e5d/ i r, Çocuklgaerr çeakn lamdgae ometörğir enem8e9zI ,Ç oculkar coğrafnyaasyıaıll ıl9a0r/ ,E mielz berlemey9e3cI eM ka,s all9a3/r , Çocukloakruam ayöığ retmeynoilnu9 ,3I Ç ocuhke rşedyein eyerek öğrenme9l4i/ , Kuralsız isdaanraet9 ı5eI, tÇ moec ukke ndisinin hakioml duğusnaun maflaık abti zim irademiz alt9ı8In da olmalı, Kediil kke zg ördühğeür şekyoin treodle r1,0 3IÇ ocuklagriıyni m1i0,5 I Çocuklfaarzılg ai ydiriy1o0r6uI Çzo,c uklaçroıkun y umaya ihtiyavçalradr1ıır0 ,7I Ç ocukluayruıt manyıonl la1r0ı8I, Ç ocuklara acılanreaş ieç inkdaet lanm1a0l9ıI ,G ecensiünr prihzalekrkiı nda, 112Iİ nsanb eklenmetdeihkl ikkearreş ı holamzaı,lr1 ı 18 IÇ ocuğun yarfıaşa liyetailnadceadnğe ır s1,2 2I M atemateiğki tyiömn temimiz akıldçaonkh ayaglü cünsee slen1i2r4I, E mimla tematniağsiı l öğrenec1e2k5I, V ücuudmuzug ıdalakrulvav etlendi1r2e8Il im, Çocuklar ybeidziikml eribmeiszlleen eme1z3l0eI Zr e,v hka kkında düşünce1l3e1r I,E ni nsani zevkollearn ltaar1bd3iı2Iir E ,m il'1i2n yaşındgaeklii ş1i3m4i , 3.Bölüm: İlgke nççlaiğk1ı 4,1 Kuvvveetb edeanr asınidlaikşi1k 4i1I,B ilvgeiö ğrenmaer zus1u4,4I Tarainfc agkö steriilmmkeasnis ız hiaşlyela erra1dr4e,6 I F ayd1a5,0/ Montmorenocrym anınd1a5,2I RobinsCornu so1e5,5I Emil ve insanl1a5r5/, Çocukları ince1l5e6mI eE misla'bniianmrt eı s,l ek edinmesini neden is/tD iüyşoürnucmed,lu eyr1g 5u9l aradyarnı dır, 162IS uydaa ldırıblamsıtşo1 n6,3/ A ktviefp ashiüfk üm1,6 4I 4.Bölüm: Buluİğn:s angıenr çkeikş ilibğuiç ağdbaa şlla6 7r , Benlitğaitnm iznoir du1r6,9I Ç ocuklabraığnl anemğai liml17e1rI i , Aşk1,7 2IB ulu1ğ7,3 Ç/o cuklamqenr adku ygulkaörrıü klen1i7y3Io r, İhtirasilyairvyıeeny kaö tüyyeö nlendi1r7i4 l IÇi oşciu,k ların cinsiyet üzerindmeekria k1ı7,5 I Ç ocukktuar tulyuoşl ub;i lgisi1z7l6Ii k, Buluçğa ğıniılnbk u hranl1a7r6ıI ,İ n sanl1ı7k7,I M utluluğun mahiyehteirz amaan ynmıı dı1r7,8I M erham,e1 t80I Ç ocudku ygu larıhyalrae keettm eybea şlıy1o8r0I, K ıskançelnıgğeal oilmçaikn , 181IM utlulugğöus terairşatmea ma1l8ı5I, N eşşeü phebliibr e lir tidi1r8,7I M etodumtae krdaörn üyoru1m8,9I Ö ğrencöiğ,r et meninibnü yüklüğhüinsüs etme1l9i0dI Hi irk,a yeledredreçsnı kara- bilir1l9e2Ir E ,m ibla rısşeıv e1r9,3I l man1,9 5I H ürriiynesta nı asil yapa1r9,7 I i nsaknö tülükkleenrdiii sciae td er1,9 7I E rgençloecru k muamelegsöir meme1l9i8,I E mialç ıkka lpli2d0i1Ir G ,e nçliğin çığırıçnıdkamna vsezı in2a0,3 / H ery aşıkne ndignöer hea rekkeaty naklavraır2 ,0 4I E mil'i ayartkıucrıtlaarrmidaçakin2 n 0,5 I E mil'in hayataat ıl2ı0ş7ı/ M, o da2,0 9I S erbehsaty atzıenv k2i1,1I S ınırsız istekzleevrkö ild ür2ü1r1I, 5B.ölüm: Genaçd a:mH ayagtiar 2i1ş3, Sophyiaeh ukta dı2n1,3I G ençlkiakr ışıklıbkalşalraınnvgıeısn co ın u, 215I K adınhleamra nneh emd ea skeorl ama2z1,6 I K adınelrak ek aynşıe kiledğei tile2m1e7Iz K ,a dıtne rbieyrekseinğ aez araayna rlan malı2,1 9I K adıtne rbiyesbienddeen2 2,0 I K ıçzo cuklgaürzıeo ll mayı iste2r2,1I B ebek2,2 1I R esigme nç kızlareal vedraihşa2l 2i3Id ir, Eğlenhcıer sbliiırs theakl igneel mem,e2 l2i3I B ikra dıneınnö nemli özell2i2ğ4iI G, ü zell2i2k6I, K adıtne rbiy2e2s6Ii N ,e zake2t2,7I Sophicei,n sianihete ri şbie cer2i3r0I, S ophiez'enikdnau rumu2,3 1/ Sophhieer i kcii nsgiönr evveh aklarbıinl2ıi3 r2,I S ophie'tneirnb iye ven ezakeötyilg eö rünmeikç idne ğiöly,l oel duğundan2d3ı2Ir , Babasıenvılne nkmoen usunda Sospöhyileke'ldyeier2 i3,3I K an-koca uyumu2,3 4I K oca seçmgeünçilnü kl2e3r5Ii E ,v lenmegdüez ellik aranma2z3,6 I B ir evde hşoeşk ilbadiğerı rlan2d3ı7Ik E ,m il. Sophiea'dnıinnd ıu yuyo2r3,8I E mialş ı2k3,9 I E mitle krgaörr üşmek içiinz ianl ıy2o4r0,I E mil'miunt lulu2ğ4u0,I S ophiaei lesinden isteni2y4o1Ir E ,m il'in serveti Seonpgheiled2i 4ri1I,ç D iuny abrilrı varlıklhaerdıemfnui t luluk2t4u2Ir N ,e redoel duğubniul medikçe mutlulaurka nmama2l4ı3I, G erçemku tlulduokğ allık2t4a3dI ı r, Dünynai metlerifanyddeanl anymoal u2,4 4I G uru2r4,5 I E vlenme, 245I E vlendiskotnerdnaa a şıkka lınm2a4l6ı , Kendibmiöerğ resnecç.it. i.m Benk endihmaey abliiör ğ rebnuclim ayı; onuy aşsıa,ğ lvıeğy ıe tenekloelrdiuygğliue bik abuelt mevyeiy etişokliunn cadyeak , kendisibnadşeknha i çbrierh bemrueh taoçl mayacatka rzdeağ itmkeayria rlaştırdım. ÖğrenciimsimnEi m ilvee o nuy etiştirirken başaroılluıop l madığdıams ai zo kurlarım karavre receksEimniilyzee. t diimrB.a bası vea nnehseirk im. oluorlssauh ne trü rglöü reviünzie riamled ığiıçmib nü tühna klarına elk oyuyorBuum b.e nitme şka rtımdır. w ·� w • 8 EmilDea'ier * EMİLEg,ö rünübşitçreo cutke rbiykeistiao blıa bialninre; veb abalaçroac uklaerğıintıi rkkaernş ılaşptrıokbllaermıl erin çözümünsüu nanb ikri taApn.c ak Emoikluer ldaarhıa i lk sayfalairtdiabna briesrnü rprikzalreş ılaşhıerllheae rlk;ee n die ğitimtianmia mladığını vdeüç şoücnueğnu yalraa sındaki iletişimskieznldiiksbtiientr ia raofl argaökr meyeenb eveyn leirç ibnu k itaobkıu mabki rasza rsıoclıa cakçtüınrk;Jü e an JacqueRso usseazua manz amanh.i ddetleünselnu buyla öncea nne-baba'lhairzıa ya getirmeGyüen'ü mçüazldıeş ır. çocuekğ itimciindibdnii ir ş o lduğunu kavverö anycaekn e n dig elişimtlaemraimnlia maglearreık tiiğniannead nu yarlı an ne-babailçaiarnç ılaanna -baobkau llbairzıii mç iyne noil abi lifra;k aRto usseaiuç idne ğilhdaitrt;Ea m ileJ'7i 6n2 y ılında, pedagoijlim inbiinlb ei linmebdiiçrğa iğ dyaa yınlangdöızğ ı o > önünael ınıbriszaib mi hra ygleiç k aldığıbmiılszeö ylenebi•::Jl ir. > •::J a:ı Emil'kianl emael ınsıeşb ebJie anJ acqueRso usse-"::J u o au'nubna bastıa rafıkndöatynüe tiştiraidlemtesase ir,s ebriir <.> iii hayatiat ilmmeisdiib ri lemeyfiazk;ay ta zareığni tmüezke re• hayabliier r keçko cuğu (Emilee)d inemvelvsaeitk itapt9a * Emilşee klinde ybauzi ısliamEn m ioll arak okunur. Kitiampl abyoıy unca veo kumaykıo laylaştiırçmiEanmk i oll arkaukl lanılacaktır.
The list of books you might like
