Elaboración de una encuesta sobre percepción de ruido ambiental para ser aplicadas en familias ...

103 Pages·2007·0.76 MB·Spanish

Universidad Austral de Chile
Facultad de Ciencias de la Ingeniería
Escuela de Ingeniería Acústica
Profesor Patrocinante:
Dr. Enrique Suárez S. Instituto de
Acústica Universidad Austral de Chile
Profesor Informante:
Sr. Alfio Yori Fernández.
Instituto de Acústica
Universidad Austral de Chile
Profesor Informante:
Dr. José L. Barros R.
Instituto de Acústica
Universidad Austral de Chile
“ELABORACIÓN DE UNA ENCUESTA SOBRE PERCEPCIÓN
DE RUIDO AMBIENTAL PARA SER APLICADAS EN
FAMILIAS DEL PROGRAMA PUENTE DE LA COMUNA DE
CHIMBARONGO"
Tesis presentada como parte de los
requisitos para optar al grado de
Licenciado en Acústica y al Título
Profesional de Ingeniero Acústico.
SAMUEL ANTONIO GONZÁLEZ SALGADO

Valdivia - Chile
2006
“Los Pobres no Pueden Esperar”

S.S. Juan Pablo II.
Quisiera partir agradeciendo a todas las personas que de una u
otra forma fueron parte de este proceso. En especial a mis padres
Carmen, Samuel y a mi hermanita Carmencita.
También a toda mi familia, personas muy especiales en mi vida,
Mami, tías y tíos, (al Papi que siempre estará con nosotros).
Un enorme agradecimiento al pilar fundamental de este estudio
y mi vida, Maribel por toda la paciencia y cariño.
Además un especial agradecimiento a los profesores Enrique
Suárez, Alfio Yori, José Luis y a todos por sus enseñanzas. A Víctor
Cumian por su amabilidad.
Los sabros forman parte especial de la vida de estudiante y
profesionales.
Y a todas las personas del Programa Puente por su
disponibilidad y que amablemente abrieron sus puertas.
A todos gracias......
Universidad Austral de Chile
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1. RESUMEN ______________________________________________________3
2. ABSTRACT _____________________________________________________5
3. INTRODUCCIÓN _________________________________________________7
4. OBJETIVOS: ___________________________________________________11
4.1. Objetivo General: ___________________________________________________11
4.2. Objetivos Específicos:________________________________________________11
5. MARCO TEÓRICO _______________________________________________13
5.1. Análisis del Ruido y sus Características __________________________________13
5.1.1. ¿Ruido o sonido? ________________________________________________13
5.1.2. El ruido ambiental, ¿urbano o rural?_________________________________13
5.1.3. ¿Qué es la contaminación acústica? _________________________________14
5.1.4. Características del ruido __________________________________________15
5.2. Efectos de la Exposición al Ruido en los Seres Humanos_____________________16
5.2.1. Efectos fisiológicos_______________________________________________16
5.2.1.1. La sordera o hipoacúsia ___________________________________________17
5.2.1.2. Ruido y embarazo________________________________________________17
5.2.1.3. Efectos sobre el sistema cardiovascular_______________________________18
5.2.1.4. Efectos sobre el aparato respiratorio _________________________________18
5.2.1.5. Efectos sobre el aparato digestivo ___________________________________18
5.2.1.6. Efectos sobre el sistema nervioso central _____________________________19
5.2.1.7. Efectos sobre la visión ____________________________________________19
5.2.1.8. Fatiga auditiva __________________________________________________20
5.2.1.9. Pérdida progresiva de la audición____________________________________20
5.2.1.10. Acúfenos______________________________________________________21
5.2.1.11. Efectos sobre el equilibrio_________________________________________21
5.2.2. Efectos psicológicos______________________________________________21
5.2.2.1. Trastornos del sueño _____________________________________________22
5.2.2.2. Stress _________________________________________________________22
5.2.2.3. Efecto sobre el aprendizaje ________________________________________23
5.2.2.4. Efecto sobre el rendimiento ________________________________________23
5.2.3. Efectos sociales _________________________________________________23
5.2.3.1. Efecto máscara e interferencia con el lenguaje _________________________24
5.2.3.2. Efecto sobre el comportamiento social________________________________24
5.2.3.3. Molestias_______________________________________________________24
5.3. Tipos de Fuentes de Ruido____________________________________________25
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5.3.1. Fuentes fijas____________________________________________________25
5.3.2. Fuentes móviles_________________________________________________27
5.4. Pobreza y Programa Puente ___________________________________________28
5.4.1. Materiales utilizados en la construcción de viviendas ____________________33
5.5. El Análisis Subjetivo _________________________________________________38
5.5.1. Clasificación de encuestas_________________________________________39
5.5.2. Confiabilidad y validez____________________________________________39
5.5.2.1. Confiabilidad____________________________________________________40
5.5.2.2. Validez ________________________________________________________41
5.5.2.3. Factores que afectan la confiabilidad y la validez________________________41
5.5.3. Creación de una encuesta _________________________________________42
5.5.3.1. Identificación de las variables ______________________________________42
5.5.3.2. Forma de las preguntas ___________________________________________43
5.5.3.3. Tipo de preguntas________________________________________________43
5.5.3.4. Preguntas para medir actitud_______________________________________45
5.5.3.5. Redacción de las preguntas ________________________________________46
5.5.3.6. Orden de las preguntas ___________________________________________47
5.5.3.7. Número de preguntas_____________________________________________47
5.5.4. Pre test________________________________________________________48
5.5.5. Trabajo en terreno_______________________________________________49
5.6. Encuestas de Ruido__________________________________________________49
5.6.1. Análisis ISO/TS 15666____________________________________________53
6. MARCO EMPÍRICO ______________________________________________56
6.1. La Comuna de Chimbarongo___________________________________________56
6.2. Encuesta Filtro de Ruido______________________________________________57
6.3. Encuesta Final de Percepción al Ruido ___________________________________59
6.3.1. Datos personales________________________________________________60
6.3.2. Sobre el ruido del sector __________________________________________61
6.3.3. Sobre las características de la vivienda_______________________________61
6.3.4. Formato de encuesta de percepción del ruido__________________________62
6.3.5. Guía para el uso de la encuesta_____________________________________68
6.3.6. Encuesta piloto__________________________________________________71
6.4. Aplicación de la Encuesta _____________________________________________71
6.4.1. Análisis de los resultados de la encuesta______________________________72
7. CONCLUSIONES ________________________________________________80
7.1. Discusiones y Sugerencias ____________________________________________83
8. BIBLIOGRAFÍA_________________________________________________86
9. ANEXOS ______________________________________________________90
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1. RESUMEN

El presente trabajo consiste en el diseño de una herramienta, que
evalúe la percepción de ruido ambiental, para ser aplicada en familias
pertenecientes al Programa Puente (programa implementado por el
Gobierno de Chile para ir en ayuda de las familias de bajos recursos).
Por medio de esta encuesta se podrá determinar si el entorno de las
viviendas de estas familias se encuentra libre de contaminación acústica
o no. Este trabajo es un aporte al cumplimiento de las condiciones
mínimas de habitabilidad especificadas en el punto H11, “Que el entorno
de la vivienda este libre de contaminación” [FOSIS 2002]. Este punto
pertenece a una serie de variables que han sido definidas para evaluar
las condiciones en que se encuentra las viviendas de las familias
participantes en este Programa.

Esta herramienta fue aplicada a la totalidad de las familias del
Programa Puente de la comuna de Chimbarongo, Región del Libertador
General Bernardo O’Higgins, inscritas el año 2002. Actualmente son
parte del sistema Chile Solidario 117 familias, todas participaron de este
estudio.

Conjuntamente a la encuesta, se desarrolló un manual que facilita
la aplicación y llenado de este instrumento, a fin de ser aplicado en las
evaluaciones que realicen los apoyos familiares1 del Programa.

Con los resultados, se obtienen entre otros datos, los sectores
más críticos en cuanto a molestias provocadas por el ruido ambiental,

1 Profesionales encargados del acompañamiento de las familias durante el desarrollo del Programa Puente.
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además de determinar si el entorno de la vivienda está afectado o no
por contaminación acústica.
Como fruto de este trabajo, se realizan una serie de sugerencias
orientadas a mejorar la calidad de vida de las familias del programa
Puente de la comuna de Chimbarongo.

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2. ABSTRACT

In this work a tool is designed, that it evaluates the perception of
environmental noise, to be applied in families pertaining to the
Programa Puente (program implemented by the Government of Chile to
go in aid of the families of low resources). By means of this survey it will
be possible to be determined if the surroundings of the houses of these
families are free of acoustic contamination or no. This work is a
contribution to the fulfillment of specified the minimum conditions of
habitability in the H11 point, “That the surroundings of the
contamination house this free one” [FOSIS 2002]. This point belongs to
a series of variables that have been defined to evaluate the conditions in
which it is the houses of the participant families in Programa Puente.

This tool was applied to the totality of the families of the commune
of Chimbarongo, Region of the General Liberator Bernardo O’Higgins,
registered year 2002. At the moment 117 families are part of Chile
Solidario system, all participated in this study.

Jointly to the survey, a manual was developed that facilitates the
application and filling of this instrument, in order to be applied in the
evaluations that make the familiar supports2 of Programa Puente.

With the results, they are obtained among other data, the most
critical sectors as far as annoyances caused by the environmental noise,
besides to determine if the surroundings of the house are affected or not
by acoustic contamination.

2 Professionals in charge of the support of the families during the development of the Program Bridge
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In this work, a series of oriented suggestions is made to improve
the quality of life of the families of Programa Puente of the commune of
Chimbarongo.

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3. INTRODUCCIÓN

El ruido constituye uno de los contaminantes más molestos para el
ser humano, provocando daños que alteran las funciones psicológicas,
fisiológicas y sociales de las personas.

A diferencia de otras fuentes, el ruido es el contaminante más
barato de producir y necesita muy poca energía para ser emitido
[CONAMA 2005].

La exposición continua y prolongada al ruido, además de ser un
problema ambiental severo, lleva consigo daños irreparables para la
salud3, debido a que no deja residuos, no tiene un efecto acumulativo
en el medio, pero si en el hombre, el cual es percibido cuando el daño
ya está presente en las personas.

El Gobierno de Chile ha implementado el Programa Puente dirigido
a familias de extrema pobreza. Este Programa tiene como objetivo
promover en estas familias la realización de múltiples acciones que
contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de estas personas.
Para esto, el programa define una serie de ítems dentro de los cuales se
han precisado condiciones mínimas que cada familia debe cumplir para
superar su situación de indigencia.

Una de las dimensiones abordadas en el análisis del Programa es
la de Habitabilidad. Se establecen una serie de condiciones ambientales
y de información que tienden a la mejora general del entorno en el que
se desarrolla la actividad de la familia. Ésta consta de 12 puntos dentro

3“Salud: Estado de bienestar físico, mental y social completo y no solamente la ausencia de enfermedad o
dolencia” [OMS 2005].
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