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El verdadero autor de los Quijotes de Cervantes y de Avellaneda PDF

697 Pages·2017·7.317 MB·Spanish
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EL VERDADERO AUTOR DE LOS «QUIJOTES» DE CERVANTES Y DE AVELLANEDA Collectio scriptorum mediaevalium et renascentium FRANCISCO CALERO EL VERDADERO AUTOR DE LOS «QUIJOTES» DE CERVANTES YDE AVELLANEDA BIBLIOTECA DE AUTORES CRISTIANOS UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MADRID• MMXV La edición de esta obra ha sido revisada por Francisco Javier VERGARA CmRDIA © Universidad Nacional de Educación a Distancia www.uned.es/publicaciones © Biblioteca de Autores Cristianos. Afiastro, 1. 28033 Madrid Td. 91 379 97 91 www.bac-editorial.com ISBN Uned: 978-84-362-7261-1 Edición digital: abril de 2017 Ilustración de cubierta: Portada de la primera edición dd Quijote (1605). Disefio: BAC Cualquier furma de reproducción, distribución, comunicación pública o transfor mación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Espafiol de Dere chos Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 9170219 70 / 93 272 04 47. Mucho más nos habría valido que, como en el caso de Shakespeare, se discutiera si realmente él fue el autor de esas obras admirables (Américo ÚSTRO, Elp ensamiento de Cervantes, p.339). Hay una guardia celosa que vigila para que nadie ose traspasar el límite del canon crítico permitido, so pena de ser motejado de esoterista. El principio del ne varietur es hoy el más difundido entre quienes se ocupan de estos asuntos (Américo ÚSTRO, Elp ensamiento de Cervantes, p.35). Lo que Cervantes nos dice de sí mismo debe ser examinado con suma precaución Oean ÚNAVAGGIO, Cervantes entre vida y creación, p.25). Acabar con estas opiniones comúnmente admitidas no representaba ninguna revolución metodológica, pero significaba sencillamente cumplir con la exigencia básica que requería un relato crítico de las experiencias y acciones que constituyen el vivir cervantino aun cuando este vivir solo se captara desde fuera (ibíd., p.23). Los frutos del ingenio -como comúnmente todos los de la Naturaleza- no se producen por misteriosa inspiración, por obra del Espíritu Santo o por generación espontánea. Se hallan determinados por los precedentes y demás factores que cooperan a su gestación y alumbramiento Gusto GARCÍA SORIANO, Los dos Quijotes ... , p.5). Nadie vio en sueños la sopía, que se llama sabiduría, sin haberla antes estudiado (ENNIO,fragmento 125). Me pareció que debía escribirte este relato porque me consta que te agradan estas fábulas, gracias a las cuales nuestro espíritu se halla mejor dispuesto para la virtud Ouan Luis VIVES, Carta al Duque de Béjar, p.572). Si la autoría no fuera la correcta, investigaban a quién asignarla por la dicción, la forma del discurso y el modo de desarrollarse el pensamiento Ouan Luis VIVES, De disciplinis, I, p.59). A veces la verdad sufre, pero nunca es vencida Ouan Luis VIVES, lntroductio ad sapientiam, p.75). Para el cultivo de las inteligencias y el florecimiento de las artes son necesarias la paz, la tranquilidad y la concordia; dice Aristóteles que con la tranquilidad se adquiere la sabiduría, no con las conmociones y perturbaciones del espíritu Ouan Luis VIVES, De concordia et discordia in humano genere, p.200). Pero el estudio del arte cervantino es, por esencia, una tarea inagotable a la que todos debemos contribuir en la modestia de nuestro esfuerzo (Francisco MÁRQUEZ VILLANUEVA, Fuentes literarias cervantinas, p.27). Por ello, el tema de las falsificaciones literarias se convierte en los albores del siglo XXI en un auténtico reto para la investigación, sobre todo ante la creciente necesidad de revisar el canon literario y renovar los nombres encumbrados hasta ahora en el parnaso de las letras (Susana G1L-ALBARELLOS, «Algunas consideraciones teóricas sobre el fraude literario», p.344). He procurado llevar los razonamientos con el mayor rigor y escrúpulo posibles. Si después de una lectura atenta y reflexiva no estuvieres de acuerdo con ellos, tienes en tu mano la pluma para refutarlos y combatirlos: te lo agradeceré noblemente (Fr. Ángel Custodio VEGA, Los nueve nombres de Cristo fr. ¿son de Luis de León?, p.XII). Pero si tiene misterio, o trastienda, el médico andante Laguna, ¡cuánto más lleno de problemas se presenta el Viaje de Turquía, libro huérfano, que no puede contentarse con ser atribuido a un padre cualquiera! (Marcel BA.TAILLON, Política y literatura en el Doctor Laguna, p.51). De otro, y esto es lo más importante, creó en la Segunda parte la «novela educativa» (Knud ToGEBY, La estructura del Quijote, p.43). ÍNDICE INTROITO PRESENTACIÓN PRÓLOGO ADVERTENCIAS Selecci6n de argumentos PRIMERA PARTE EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA l. Introducci6n 1. Problemática de las obras literarias 2. La literatura española de los Siglos de Oro en Europa 3. Escasez de libros de erudici6n clásica en España .. 4. El erasmismo en la literatura española de los Si- glos de Oro 5. Revisi6n crítica de la vida de Cervantes 6. Los estudios de Cervantes 7. El erasmismo del maestro Juan L6pez de Hoyos 8. El Quijote visto por Américo Castro 9. La literatura grecolatina en el Quijote 1O . Los libros de caballerías 11. Discordancias cronol6gicas, lingüísticas y editoria- les 1. Secretario del emperador 2. Personajes reales 3. El habla de Toledo 4. Torralba y el Saco de Roma 5. La cumbre del imperio otomano 6. El turco bajaba con una poderosa armada Índice general 7. Francisco I 8. Los molinos de viento 9. Contra los libros de caballerías 1O . Lengua medieval 11. Las ediciones de Barcelona y Amberes III. Concordancias de textos del Quijote con la vida de Vives l. Un autor de origen judío 2. Un escritor fuera de España 3. «Los bancos de Flandes» / «tapiz flamenco» 4. Treinta o cuarenta molinos de viento 5. Los «ginasios» 6. Un autor erasmista 7. Frugalidad en la comida y en la bebida 8. Lenguaje universitario 9. «Como rétulos de cátedras» 1O . «Hablar de oposición» 11. «Al modo de las licencias que se dan en las uni- versidades» 12. «Le graduaron la discreción» 13. «Una beca de colegial» 14. Las penurias de los estudiantes universitarios 15. Crítica de la universidad 16. Contra los impresores 17. Fraudes de los editores 18. El provecho de lo que se escribe 19. La dialéctica 20. Filosofía moral 21. Formación histórica 22. Formación jurídica 23. «Con mero mixto imperio» 24. Formación matemática 25. Formación astronómica 26. Formación musical 27. Historia natural 28. La muerte como liberación 29. «Un príncipe conozco yo» 30. Anécdota de Carlos V 31. La perla peregrina 32. El poeta Mauleón 33. Crítica a los eclesiásticos Índice general 34. Elogio de la libertad 35. Amistad con el duque de Béjar 36. Valencia IY. Concordancias de textos del Quijote con las obras latinas de Vives 1. Lingüística 1.1. Un adjetivo clave: ingenioso 1.2. Diversos estratos de lengua 1.3. El uso en la lengua 1.4. Aprecio de la lengua materna 1.5. Mamar en la leche 1.6. Alta valoración del griego y del latín 1.7. Contra Nebrija 1.8. Gramática.............................................. 158 1.9. Las tareas del filólogo 1.10. Teoría de la traducción 1.11. Los refranes 1.12. «Porque es letra áspera» 1.13. Etimologías árabes 1.14. Las letras góticas 2. Teoría literaria 2.1. Crítica y aprecio de los libros de caballerías 2.2. Las mentiras de los libros de caballerías 2.3. Elogio y crítica de La Celestina 2.4. Comentaristas literarios 2.5. Diferencia entre prosa y verso 2.6. La imitación 2.7. Defensa de la literatura de entretenimiento 2.8. Literatura y virtud 2.9. La vida como teatro 2.1 O. Aprecio de las comedias y de los actores 2.11. Comedias de la época 2.12. Fábulas milesias 2.13. Contra los malos críticos de libros 2.14. Falta de libros de buena invención en Es- paña 2. 15. La poesía 2.16. «Si el poeta fuere casto en sus costumbres».. 181 2.17. «La poesía es menos útil que deleitable». 182 2. 18. Las glosas poéticas Índice general 2.19. Platón y los poetas 2.20. El poeta nace 2.21. Naturaleza y arte [técnica] en la poesía 2.22. La poesía como la pintura 2.23. Contra la prolijidad 3. Retórica 3.1. La retórica de Hermógenes 3.2. Quaestio finita 3.3. Grisóstomo y Marcela: ejemplo de con troversia 3.4. Alegran, suspenden y enseñan 3.5. El formalismo «dije» 4. Principales características del estilo 4.1. Humor sobre textos bíblicos y sobre la re- ligión 4.2. Humor sobre el mundo académico 4.3. Humor sobre lo jurídico 4.4. Humor sobre la nobleza 4.5. Ironía 4.6. Juegos de palabras 4.7. Poliptoton 4.8. Bimembración 4.9. Magistral empleo del diálogo 4.1 O. Largas enumeraciones 4.11. Uso frecuente de exclamaciones 4.12. El decoro 4.13. Verosimilitud 4.14. Contra la afectación Conclusión 5. Autores y personajes clásicos griegos y latinos 5.1. Características de personajes del mundo clásico 5.2. Presencia de Isócrates 5.3. Las comedias: Terencio, Cicerón y Donato 5.4. «Sermones al modo de Horado» 5.5. El libro malo de Plinio 5.6. La Física de Aristóteles 5.7. Los gimnosofistas 5.8. El «tiempo, devorador y consumidor de todas las cosas» 5.9. Eróstrato

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