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El Universo a Sus Pies PDF

449 Pages·2012·8.19 MB·Spanish
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DOCUMENT RESUME ED 482 735 SE 068 424 Fraknoi, Andrew, Ed.; Schatz, Dennis, Ed. AUTHOR El Universo a Sus Pies: Actividades y Recursos para TITLE Astronomia (Universe at Your Fingertips: An Astronomy Activity and Resource Notebook). Astronomical Society of the Pacific, San Francisco, CA. INSTITUTION National Science Foundation, Arlington, VA. SPONS AGENCY ISBN-1-58381-199-0 ISBN 2002-00-00 PUB DATE 457p.; For English version, see SE 058 359. NOTE ESI-990-18922 CONTRACT PROJECT ASTRO, Astronomical Society of the Pacific, 390 AVAILABLE FROM Ashton Avenue, San Francisco, CA 94112. Tel: 415-337-1100; Fax: 415-337-5205; e-mail: [email protected]; Web site: http://www.astrosociety.org. Reports Descriptive (141) Books (010) PUB TYPE LANGUAGE Spanish EDRS Price MF01/PC19 Plus Postage. EDRS PRICE *Astronomy; Earth Science; Elementary Secondary Education; DESCRIPTORS Interdisciplinary Approach; Lesson Plans; *Science Activities; *Science Curriculum; Space Sciences; Teaching Guides; Units of Study ABSTRACT The goal of this resource notebook is to provide activities selected by astronomers and classroom teachers, comprehensive resource lists and bibliographies, background material on astronomical topics, and teaching ideas from experienced astronomy educators. Activities are grouped into several major areas of study in astronomy including lunar phases and eclipses, the sun and the seasons, the planets, the scale of the solar system, comets and meteors, star-finding and constellations, stars, galaxies and the universe, space exploration and the Search for Extra-Terrestrial Intelligence (SETI), tools of the astronomer, debunking pseudoscience, and astronomy in different cultures. An extensive glossary and a section that provides interdisciplinary teaching ideas are included. (DDR) Reproductions supplied by EDRS are the best that can be made from the ori inal document. EL U IN/IMO A SUS PIES ACTIVIDADES Y RECURSOS PARA ASTRONOMIA EDICION EN ESPAIS1- OL __. I 11_..0111.1111 C. EDITADO POR Andrew Fraknoi y Dennis Schatz U.S. DEPARTMENT OF EDUCATION PERMISSION TO REPRODUCE AND Office of Eclucahonai Research and Improvement DISSEMINATE THIS MATERIAL HAS EDUCATIONAL RESOURCES INFORMATION BE N GRANTED BY CENTER (ERIC) This document has been reproduced as ^ ived from the person or organization originating it. 0 Minor changes have been made to improve reproduction quality. PROJECT ASTRO TO THE EDUCATIONAL RESOURCES Points of view or opinions stated in this INFORMATION CENTER (ERIC) document do not necessarily represent official OERI position or policy. i Astronomical Society of the Pacific BEST COPY AVAILABLE 2 ' EDICION EN ESPANOL EDITADO POR Andrew Fraknoi y Dennis Schatz TRADUCIDO POR Anaida Morales-Droz, Cecilia Colomé, Matilde Ortiz Hollander y David Ardila UNA PUBLICACION DEL PROJECT ASTRO Astronomical Society of the Pacific ESTA PUBLICACION ES POSIBLE GRACIAS A UNA GENEROSA DONACION DE NATIONAL SCIENCE FOUNDATION. Este material estd basado en trabajo apoyado por la National Science Foundation en el proyecto no. ESI 990-18922. Cualquier opini6n, hallazgo, y conclusiones o recomendaciones expresadas en este material son aquellas del autor y no necesariamente reflejan la vision de la National Science Foundation. 3 EL UNIVERSO A SUS PIES I 1 PROJECT ASTRO Astronomical Society of the Pacific 390 Ashton Avenue San Francisco, CA 94112 U.S.A. Tel: (415) 337-1100 Fax: (415) 337-5205 Dirección de E-Mail: [email protected] Pagina en la red: www.astrosociety.org D. R. © 2002 Astronomical Society of the Pacific. Todos los derechos reservados. ISBN 1-58381-199-0 Este material estd basado en trabajo realizado con fondos de la Division de EducaciOn Informal de la National Science Foundation, nomero de proyecto ESI-9901892. Todas las opiniones, resultados, conclusiones y recomendaciones expresados en este material son responsabilidad de los autores y no representan necesariamente el punto de vista del a National Science Foundation. 4 ii ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC EL UNIVERSO A SUS PIES CONTENIDO INTRODUCCION Introducción e instrucciones, por Andrew Fraknoi ix Comentarios y sugerencias xi i i Feedback Form XV ENSEAANZA Y APRENDIZAJE La filosofia del Proyecto ASTRO, por Dennis Schatz 1 Sugerencias para la ensefianza de la astronomia: 7 Un enfoque basado en la soluciOn de problemas, por Dennis Schatz Aprendiendo astronomia: Ideas de la investigación y la práctica, por Cary Sneider 11 Reforma educativa y las normas para ciencia: Implicaciones para la ensetianza de la astronomia, por Dennis Schatz 19 27 Glosario de términos astronómicos de uso comtin, por Sherwood Harrington y Andrew Fraknoi ACTIVIDADES SECCION 1 LAS FASES Y. ECLIPSES DE LA LUNA Información de fondo: Las fases y eclipses de la Luna 1 1.1, Prediciendo las fases y caracteristicas de la Luna 5 EDADES: 9-14+ 9 1.2, Observando las fases y caracteristicas de la Luna EDADES: 9-14+ 1.3, Mode lo de las fases de la Luna EDADES: 9-14+ 13 17 EDADES: 12-14+ 1.4, Mode los de eclipses 1.5, Revolución y rotación de la Luna EDADES: 9-14 21 SECCION 2 EL SOL Y LAS ESTACIONES Información de fondo: El Sol y las estaciones 1 EDADES: 9-14 2.1, El Sol 3 2.2, Observando el Sol sin riesgos EDADES: 9-14 11 2.3, Observando la puesta del Sol 15 EDADES: 7-14 17 EDADES: 11-15 2.4, Las causas de las estaciones 25 2.5, Haciendo un reloj de Sol EDADES: 11-13 2.6, Modelo del porqué de las estaciones EDADES: 12+ 31 39 2.7, Mesa redonda sobre las estaciones EDADES: 11-14 ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC EL UNIVERSO A SUS PIES I Contenido LOS PLANETAS SECCION 3 Información de fondo: Los planetas 1 3.1, La forma y gravedad de la Tierra EDADES: 9-14 5 es la forma de la Tierra? 3.2, EDADES: 12-14 Clia.1 11 Estrella matutina y estrella vespertina 3.3, EDADES: 10-12+ 15 Caja de topografia de Venus 3.4, 19 EDADES: 9-17 3.5, Qué sabes de los planetas? 27 EDADES: 9-11 3.6, Construyendo y mapeando un volcan 35 EDADES: 12-17 3.7, Cudles son las superficies más antiguas en Marte? 47 EDADES: 4-17 Siguiendole el rastro a las lunas de Jupiter EDADES: 10-14+ 53 3.8, 3.9, iAcuérdate del huevo! EDADES: 8-18 61 ESCALA DEL SISTEMA SOLAR SECCION 4 Información de fondo: Escala del Sistema Solar 1 Un modelo tridimensional de la Tierra y la Luna 4.1, EDADES: 10-14 3 Modelo del Sistema Solar usando papel higienico 4.2, EDADES: 11-14 7 El modelo de los mil metros (o la Tierra como un grano de pimienta) 4.3, EDADES: TODAS 11 COMETAS Y METEORITOS SECCION 5 Información de fondo: Cometas y meteoritos 1 Experimentando con crateres 5.1, EDADES: 8-13 5 Haciendo un modelo de un cometa EDADES: 9-12 5.2, 17 5.3, Haciendo un cometa en el salon de clases EDADES: 9-14+ 21 Haciendo un pelicula de un cometa 25 5.4, EDADES: 9-11 BUSCANDO ESTRELLAS Y CONSTELACIONES SECCION 6 Información de fondo: Buscando estrellas y constelaciones 1 Mirando hacia arriba: Observando el cielo nocturno a simple vista EDADES: 9-14 6.1, 3 Relojes estelares EDADES: 10-14+ 7 6.2, 6.3, Identificando estrellas con un planisferio EDADES: 4-6+ 11 Creando constelaciones EDADES: 8-12 6.4, 21 6.5, Constelaciones tridimensionales 29 EDADES: 8-14 6.6, El Zodiaco y la revolución de la Tierra 33 EDADES: 9-14 iV ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC UNIVERSO A SUS PIES IEL Contenido SECCION 7 LAS ESTRELLAS Información de fondo: Las estrellas 1 estrellas podemos ver?: Tomando muestras en astronomia EDADES: 9-17 5 Ci.ia.ntas 7.1, SECCION 8 EL UNIVERSO Y LAS GALAXIAS Información de fondo: El Universo y las galaxias 1 Tu dirección galáctica EDADES: 11-14 3 8.1, Calendario aismico y linea de tiempo/ 8.2, Mode lo a escala de la edad de la Tierra EDADES: 12-14 11 El Universo en expansion EDADES: 13-14+ 21 8.3, Visualizando la expansion del espacio EDADES: 13-14+ 29 8.4, 35 Clasificando galaxias EDADES: 12-17 8.5, Cuántos objetos hay?: Contando galaxias usando la imagen 8.6, 57 de campo profundo Hubble EDADES: 9-17 SECCION 9 EXPLORACION ESPACIAL Y LA BUSQUEDA DE INTELIGENICA EXTRATERRESTRE InformaciOn de fondo: Exploración espacial 1 InformaciOn de fondo: La biasqueda de inteligencia extraterrestre 3 Empacando para un viaje a la Luna 7 EDADES: 12-14+ 9.1, Ho la alld afuera: Mensaje del espacio EDADES: 12-14+ 11 9.2, 25 9.3, Inventa un extraterrestre EDADES: 8-18 SECCION 10 INSTRUMENTOS DEL ASTRONOMO InformaciOn de fondo: Instrumentos del astrónomo 1 10.1, Espectroscopios y espectrOmetros EDADES: 9-15 5 Atrapando luz EDADES: 8-12 21 10.2, 25 Imagenes digitales EDADES: 12-17 10.3, SECCION 11 X0M0 DEFENDERSE DE LA ASTROLOGIA? InformaciOn de fondo: Pseudo-ciencia astronOmica 1 InformaciOn de fondo: Csairno defenderse de la astrologia? 3 es tu signo? 9 EDADES: 11-14 11.1, Clia.1 Actividades sobre la astrologia EDADES: 12-14+ 17 11.2, ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC EL UNIVERSO A SUS PIES I ICon tenido ASTRONOMiA EN OTRAS CULTURAS SECCION 12 constelaciOn 12. 1, Creando una EDADES: 9-12 1 Enseriando con historias y simbolos 12.2, 7 EDADES: 5-11 A TRAVES DEL CURRICULUM: IDEAS PARA ENSENANZA INTERDISCIPLINARIA SECCION 13 Las doce maravillas turisticas del Sistema Solar EDADES: 8-17 13. 1, 1 La astronomia en el mercado 13.2, EDADES: 8-17 5 Imaginandose un astrónomo 13.3, EDADES: 9-14 7 Contando hasta un bilón 13.4, EDADES: 11-14 11 8 vi ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC EL UNIVERSO A SUS PIES CREDITOS ADMINISTRADOR DEL PROYECTO COMITE DE ASESORES Amy Davidson Jose L. Alonso, Arecibo Observatory, U.S.A. L. Felipe Barrientos, Depto de Astronomia y EDITORES DE LA VERSION EN INGLES Andrew Fraknoi y Dennis Schatz Astrofisica, P. Universidad Católica de Chile, Chile Maria E Cabrera, Museum of Science, Boston, U.S.A. EDITOR CIENTIFICO DE LA VERSION EN ESPANOL David Ardila Grace Ddvila Coates, University of California at Berkeley, U.S.A. Lola Fraknoi, U.S.A. PERSONAL DEL PROYECTO ASTRO Isabel Hawkins, University of California at Berkeley, U.S.A. DIRECTOR Andrew Fraknoi T.E. Ingerson, University of Colorado, U.S.A. Jordi Isern, Institut d'Estudis Espacials de COORDINADORES Jessica Richter, Shannon Lalor y Catalunya/CSIC, Spain Erica Howson Ron Koczor, NASA Marshall Space Flight Center, U.S.A. ASESOR EN EDUCACION DE ASTRONOMIA Dennis Schatz Alberto Levy, Sociedad Astronómica de Baja California, Mexico ASISTENTES Jorge A. Lopez, University of Texas at El Paso, U.S.A. Donna Kinsler, Aimee Chang y Karin Avila Robert Marcialis, Lunar and Planetary Lab, University of Arizona at Tucson, U.S.A. MATERIALES ADICIONALES ESCRITOS POR Jose Mena-Werth, University of Nebraska at Kearney, Scott Hildreth, Cary Sneider y Sally U.S.A. Stephens Dante Minniti, Pontificia Universidad Catolica, Chile COORDINADOR UAYF Silvia Torres-Peimbert, Universidad Nacional Joseph Snyder Autonoma de Mexico, Mexico EVALUACION DEL PROYECTO Sandra Preston, University of Texas McDonald Lynn Dierking y el personal del Institute Observatory, U.S.A. for Learning Innovation Luis F. Rodriguez, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Mexico DISENO ORIGINAL DEL CUADERNO Y SU CUBIERTA José Francisco Salgado, Adler Planetarium and Paul Newman Astronomy Museum, University of Chicago, U.S.A DISENO E ILUSTRACIONES ADICIONALES Keivan Guadalupe Stassun, University of Wisconsin Amy Davidson y Jason Miller Madison, U.S.A. R. Chris Smith, National Optical Astronomy TRADUCTORES Anaida Morales-Droz, Cecilia Colomé, Observatories/CTIO, Chile Matilde Ortiz Hollander y David Ardila Marianne Takamiya, Gemini Observatory, U.S.A. vii ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC IEL UNIVERSO A SUS PIES INTRODUCCION E prO INSTRUCCIONES Andrew Fraknoi Foothill College y Astronomical Society of the Pacific a una clase de astronomia, que hard que sus Imaginese: estudiantes piensen y discutan durante largo tiempo. un volcán de Marte que es más grande que Este cuaderno es un producto del Proyecto Nicaragua, ASTRO, un programa sin inimo de lucro creado por una luna alrededor de Neptuno que es tan fria la Astronomical Society of the Pacific (Sociedad que el aire se congela y el hielo es más duro que ASP). El objetivo del AstronOmica del Pacifico las rocas programa es reunir astrOnomos (profesionales un cadaver estelar tan denso que un dedal de él y aficionados) con maestros de escuela en sus contiene más material que todos los carros y comunidades locales (y jefes de grupos comunitarios). camiones en norteamérica. Contiene los "grandes éxitos" de dos cuadernos que publicamos en inglés, The Universe at Your Fingertips La astronomia captura la imaginaci6n de los y More Universe at Your Fingertips. En esta breve estudiantes de una manera dificil de igualar en otras introducción, quisiera dar un resumen del proyecto, materias. Las visiones y ambientes extraterrestres las ideas detris de la traducciOn al espariol y algunas proporcionan un paisaje que inspira asombro y sugerencias para usar los materiales en el cuaderno. admiración y permite enseriar los principios basicos UNA BREVE HISTORIA DE PROYECTO ASTRO de la ciencia y el método cientifico. Aunque a Establecida en 1889,1a ASP es una organización muchos maestros les gustaria incluir más astronomia cientifica y educacional internacional, cuyos en sus clases, estos a menudo no poseen el entrena- miembros incluyen cientificos, astrOnomos miento adecuado o si lo tienen, esti desactualizado. aficionados, educadores de todos los niveles y gente Lo que tiene en sus manos es una herramienta de todo tipo con interés en los descubrimientos para ayudar a los maestros (y a aquellos que trabajan astronOmicos. Como complemento a sus revistas, con maestros) a transmitir ideas en astronomia y libros y reuniones cientificas, la sociedad tiene una ciencias espaciales en el salon de clase de una manera larga historia de programas de popularización de la eficiente. Contiene algunas de las mejores actividades astrohomia a través de talleres educacionales, pricticas para enseriar astronomia, seleccionadas del publicaciones y actividades. (Vea la página de la red trabajo y las publicaciones de docenas de proyectos, www.astrosociety.org, para más información). programas e individuos en las ültimas décadas. Las Cada alio desde 1980, la sociedad ha realizado actividades están acompariadas de guias de recursos talleres de verano para ayudar a los maestros a y de articulos sobre cOmo enseriar más efectivamente. enseriar astronomia más efectivamente en sus Esperamos que todos estos materiales puedan salones de clase. Al final de estos talleres, algunos ayudarle a desarrollar una unidad, secuencia o visita maestros siempre expresaban el deseo de "tener su iX ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC

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y aficionados) con maestros de escuela en sus comunidades locales . canciones, y realizar muchas otras actividades creativas. Intencionalmente, el
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