El Universo a Sus Pies

449 Pages·2012·8.19 MB·Spanish

DOCUMENT RESUME
ED 482 735
SE 068 424
Fraknoi, Andrew, Ed.; Schatz, Dennis, Ed.
AUTHOR
El Universo a Sus Pies: Actividades y Recursos para
TITLE
Astronomia (Universe at Your Fingertips: An Astronomy
Activity and Resource Notebook).
Astronomical Society of the Pacific, San Francisco, CA.
INSTITUTION
National Science Foundation, Arlington, VA.
SPONS AGENCY
ISBN-1-58381-199-0
ISBN
2002-00-00
PUB DATE
457p.; For English version, see SE 058 359.
NOTE
ESI-990-18922
CONTRACT
PROJECT ASTRO, Astronomical Society of the Pacific, 390
AVAILABLE FROM
Ashton Avenue, San Francisco, CA 94112. Tel: [phone];
Fax: [phone]; e-mail: [email protected]; Web site:
http://www.astrosociety.org.
Reports Descriptive (141)
Books (010)
PUB TYPE
LANGUAGE Spanish
EDRS Price MF01/PC19 Plus Postage.
EDRS PRICE
*Astronomy; Earth Science; Elementary Secondary Education;
DESCRIPTORS
Interdisciplinary Approach; Lesson Plans; *Science
Activities; *Science Curriculum; Space Sciences; Teaching
Guides; Units of Study
ABSTRACT
The goal of this resource notebook is to provide activities
selected by astronomers and classroom teachers, comprehensive resource lists
and bibliographies, background material on astronomical topics, and teaching
ideas from experienced astronomy educators. Activities are grouped into
several major areas of study in astronomy including lunar phases and
eclipses, the sun and the seasons, the planets, the scale of the solar
system, comets and meteors, star-finding and constellations, stars, galaxies
and the universe, space exploration and the Search for Extra-Terrestrial
Intelligence (SETI), tools of the astronomer, debunking pseudoscience, and
astronomy in different cultures. An extensive glossary and a section that
provides interdisciplinary teaching ideas are included.
(DDR)
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from the ori inal document.
EL U IN/IMO
A SUS PIES
ACTIVIDADES Y RECURSOS PARA ASTRONOMIA
EDICION EN ESPAIS1- OL
__. I
11_..0111.1111
C.
EDITADO POR
Andrew Fraknoi y Dennis Schatz
U.S. DEPARTMENT OF EDUCATION
PERMISSION TO REPRODUCE AND
Office of Eclucahonai Research and Improvement
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PROJECT ASTRO
TO THE EDUCATIONAL RESOURCES
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i
Astronomical Society of the Pacific
BEST COPY AVAILABLE
2
'
EDICION EN ESPANOL
EDITADO POR
Andrew Fraknoi y Dennis Schatz
TRADUCIDO POR
Anaida Morales-Droz, Cecilia Colomé, Matilde Ortiz Hollander y David Ardila
UNA PUBLICACION DEL
PROJECT ASTRO
Astronomical Society of the Pacific
ESTA PUBLICACION ES POSIBLE GRACIAS A UNA GENEROSA DONACION DE
NATIONAL SCIENCE FOUNDATION.
Este material estd basado en trabajo apoyado por la National Science Foundation en el proyecto no. ESI 990-18922.
Cualquier opini6n, hallazgo, y conclusiones o recomendaciones expresadas en este material son aquellas del autor y no necesariamente
reflejan la vision de la National Science Foundation.
3
EL UNIVERSO A SUS PIES I
1
PROJECT ASTRO
Astronomical Society of the Pacific
390 Ashton Avenue
San Francisco, CA 94112
U.S.A.
Tel: [phone]
Fax: [phone]
Dirección de E-Mail: [email protected]
Pagina en la red: www.astrosociety.org
D. R. © 2002 Astronomical Society of the Pacific. Todos los derechos reservados.
ISBN 1-58381-199-0
Este material estd basado en trabajo realizado con fondos de la Division de
EducaciOn Informal de la National Science Foundation, nomero de proyecto
ESI-9901892. Todas las opiniones, resultados, conclusiones y recomendaciones
expresados en este material son responsabilidad de los autores y no representan
necesariamente el punto de vista del a National Science Foundation.
4
ii
ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC
EL UNIVERSO A SUS PIES
CONTENIDO
INTRODUCCION
Introducción e instrucciones, por Andrew Fraknoi
ix
Comentarios y sugerencias
xi i i
Feedback Form
XV
ENSEAANZA Y APRENDIZAJE
La filosofia del Proyecto ASTRO, por Dennis Schatz
1
Sugerencias para la ensefianza de la astronomia:
7
Un enfoque basado en la soluciOn de problemas, por Dennis Schatz
Aprendiendo astronomia:
Ideas de la investigación y la práctica, por Cary Sneider
11
Reforma educativa y las normas para ciencia:
Implicaciones para la ensetianza de la astronomia, por Dennis Schatz
19
27
Glosario de términos astronómicos de uso comtin, por Sherwood Harrington y Andrew Fraknoi
ACTIVIDADES
SECCION 1
LAS FASES Y. ECLIPSES DE LA LUNA
Información de fondo: Las fases y eclipses de la Luna
1
1.1, Prediciendo las fases y caracteristicas de la Luna
5
EDADES: 9-14+
9
1.2, Observando las fases y caracteristicas de la Luna
EDADES: 9-14+
1.3, Mode lo de las fases de la Luna
EDADES: 9-14+
13
17
EDADES: 12-14+
1.4, Mode los de eclipses
1.5, Revolución y rotación de la Luna
EDADES: 9-14
21
SECCION 2
EL SOL Y LAS ESTACIONES
Información de fondo: El Sol y las estaciones
1
EDADES: 9-14
2.1, El Sol
3
2.2, Observando el Sol sin riesgos
EDADES: 9-14
11
2.3, Observando la puesta del Sol
15
EDADES: 7-14
17
EDADES: 11-15
2.4, Las causas de las estaciones
25
2.5, Haciendo un reloj de Sol
EDADES: 11-13
2.6, Modelo del porqué de las estaciones
EDADES: 12+
31
39
2.7, Mesa redonda sobre las estaciones
EDADES: 11-14
ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC
EL UNIVERSO A SUS PIES I
Contenido
LOS PLANETAS
SECCION 3
Información de fondo: Los planetas
1
3.1, La forma y gravedad de la Tierra
EDADES: 9-14
5
es la forma de la Tierra?
3.2,
EDADES: 12-14
Clia.1
11
Estrella matutina y estrella vespertina
3.3,
EDADES: 10-12+
15
Caja de topografia de Venus
3.4,
19
EDADES: 9-17
3.5, Qué sabes de los planetas?
27
EDADES: 9-11
3.6, Construyendo y mapeando un volcan
35
EDADES: 12-17
3.7, Cudles son las superficies más antiguas en Marte?
47
EDADES: 4-17
Siguiendole el rastro a las lunas de Jupiter
EDADES: 10-14+ 53
3.8,
3.9, iAcuérdate del huevo!
EDADES: 8-18
61
ESCALA DEL SISTEMA SOLAR
SECCION 4
Información de fondo: Escala del Sistema Solar
1
Un modelo tridimensional de la Tierra y la Luna
4.1,
EDADES: 10-14
3
Modelo del Sistema Solar usando papel higienico
4.2,
EDADES: 11-14
7
El modelo de los mil metros (o la Tierra como un grano de pimienta)
4.3,
EDADES: TODAS 11
COMETAS Y METEORITOS
SECCION 5
Información de fondo: Cometas y meteoritos
1
Experimentando con crateres
5.1,
EDADES: 8-13
5
Haciendo un modelo de un cometa
EDADES: 9-12
5.2,
17
5.3, Haciendo un cometa en el salon de clases
EDADES: 9-14+
21
Haciendo un pelicula de un cometa
25
5.4,
EDADES: 9-11
BUSCANDO ESTRELLAS Y CONSTELACIONES
SECCION 6
Información de fondo: Buscando estrellas y constelaciones
1
Mirando hacia arriba: Observando el cielo nocturno a simple vista
EDADES: 9-14
6.1,
3
Relojes estelares
EDADES: 10-14+
7
6.2,
6.3, Identificando estrellas con un planisferio
EDADES: 4-6+
11
Creando constelaciones
EDADES: 8-12
6.4,
21
6.5, Constelaciones tridimensionales
29
EDADES: 8-14
6.6, El Zodiaco y la revolución de la Tierra
33
EDADES: 9-14
iV
ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC
UNIVERSO A SUS PIES
IEL
Contenido
SECCION 7
LAS ESTRELLAS
Información de fondo: Las estrellas
1
estrellas podemos ver?: Tomando muestras en astronomia
EDADES: 9-17
5
Ci.ia.ntas
7.1,
SECCION 8
EL UNIVERSO Y LAS GALAXIAS
Información de fondo: El Universo y las galaxias
1
Tu dirección galáctica
EDADES: 11-14
3
8.1,
Calendario aismico y linea de tiempo/
8.2,
Mode lo a escala de la edad de la Tierra
EDADES: 12-14
11
El Universo en expansion
EDADES: 13-14+
21
8.3,
Visualizando la expansion del espacio
EDADES: 13-14+ 29
8.4,
35
Clasificando galaxias
EDADES: 12-17
8.5,
Cuántos objetos hay?: Contando galaxias usando la imagen
8.6,
57
de campo profundo Hubble
EDADES: 9-17
SECCION 9
EXPLORACION ESPACIAL Y LA BUSQUEDA DE INTELIGENICA EXTRATERRESTRE
InformaciOn de fondo: Exploración espacial
1
InformaciOn de fondo: La biasqueda de inteligencia extraterrestre
3
Empacando para un viaje a la Luna
7
EDADES: 12-14+
9.1,
Ho la alld afuera: Mensaje del espacio
EDADES: 12-14+
11
9.2,
25
9.3, Inventa un extraterrestre
EDADES: 8-18
SECCION 10
INSTRUMENTOS DEL ASTRONOMO
InformaciOn de fondo: Instrumentos del astrónomo
1
10.1, Espectroscopios y espectrOmetros
EDADES: 9-15
5
Atrapando luz
EDADES: 8-12
21
10.2,
25
Imagenes digitales
EDADES: 12-17
10.3,
SECCION 11
X0M0 DEFENDERSE DE LA ASTROLOGIA?
InformaciOn de fondo: Pseudo-ciencia astronOmica
1
InformaciOn de fondo: Csairno defenderse de la astrologia?
3
es tu signo?
9
EDADES: 11-14
11.1,
Clia.1
Actividades sobre la astrologia
EDADES: 12-14+
17
11.2,
ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC
EL UNIVERSO A SUS PIES I
ICon tenido
ASTRONOMiA EN OTRAS CULTURAS
SECCION 12
constelaciOn
12. 1, Creando una
EDADES: 9-12
1
Enseriando con historias y simbolos
12.2,
7
EDADES: 5-11
A TRAVES DEL CURRICULUM: IDEAS PARA ENSENANZA INTERDISCIPLINARIA
SECCION 13
Las doce maravillas turisticas del Sistema Solar
EDADES: 8-17
13. 1,
1
La astronomia en el mercado
13.2,
EDADES: 8-17
5
Imaginandose un astrónomo
13.3,
EDADES: 9-14
7
Contando hasta un bilón
13.4,
EDADES: 11-14
11
8
vi
ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC
EL UNIVERSO A SUS PIES
CREDITOS
ADMINISTRADOR DEL PROYECTO
COMITE DE ASESORES
Amy Davidson
Jose L. Alonso, Arecibo Observatory, U.S.A.
L. Felipe Barrientos, Depto de Astronomia y
EDITORES DE LA VERSION EN INGLES
Andrew Fraknoi y Dennis Schatz
Astrofisica, P. Universidad Católica de Chile, Chile
Maria E Cabrera, Museum of Science, Boston, U.S.A.
EDITOR CIENTIFICO DE LA VERSION EN ESPANOL
David Ardila
Grace Ddvila Coates, University of California at
Berkeley, U.S.A.
Lola Fraknoi, U.S.A.
PERSONAL DEL PROYECTO ASTRO
Isabel Hawkins, University of California at Berkeley,
U.S.A.
DIRECTOR
Andrew Fraknoi
T.E. Ingerson, University of Colorado, U.S.A.
Jordi Isern, Institut d'Estudis Espacials de
COORDINADORES
Jessica Richter, Shannon Lalor y
Catalunya/CSIC, Spain
Erica Howson
Ron Koczor, NASA Marshall Space Flight Center,
U.S.A.
ASESOR EN EDUCACION DE ASTRONOMIA
Dennis Schatz
Alberto Levy, Sociedad Astronómica de Baja
California, Mexico
ASISTENTES
Jorge A. Lopez, University of Texas at El Paso, U.S.A.
Donna Kinsler, Aimee Chang
y Karin Avila
Robert Marcialis, Lunar and Planetary Lab, University
of Arizona at Tucson, U.S.A.
MATERIALES ADICIONALES ESCRITOS POR
Jose Mena-Werth, University of Nebraska at Kearney,
Scott Hildreth, Cary Sneider y Sally
U.S.A.
Stephens
Dante Minniti, Pontificia Universidad Catolica, Chile
COORDINADOR UAYF
Silvia Torres-Peimbert, Universidad Nacional
Joseph Snyder
Autonoma de Mexico, Mexico
EVALUACION DEL PROYECTO
Sandra Preston, University of Texas McDonald
Lynn Dierking y el personal del Institute
Observatory, U.S.A.
for Learning Innovation
Luis F. Rodriguez, Universidad Nacional Autonoma de
Mexico, Mexico
DISENO ORIGINAL DEL CUADERNO Y SU CUBIERTA
José Francisco Salgado, Adler Planetarium and
Paul Newman
Astronomy Museum, University of Chicago, U.S.A
DISENO E ILUSTRACIONES ADICIONALES
Keivan Guadalupe Stassun, University of Wisconsin
Amy Davidson y Jason Miller
Madison, U.S.A.
R. Chris Smith, National Optical Astronomy
TRADUCTORES
Anaida Morales-Droz, Cecilia Colomé,
Observatories/CTIO, Chile
Matilde Ortiz Hollander y David Ardila
Marianne Takamiya, Gemini Observatory, U.S.A.
vii
ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC
IEL UNIVERSO A SUS PIES
INTRODUCCION E
prO
INSTRUCCIONES
Andrew Fraknoi
Foothill College y
Astronomical Society of the Pacific
a una clase de astronomia, que hard que sus
Imaginese:
estudiantes piensen y discutan durante largo tiempo.
un volcán de Marte que es más grande que
Este cuaderno es un producto del Proyecto
Nicaragua,
ASTRO, un programa sin inimo de lucro creado por
una luna alrededor de Neptuno que es tan fria
la Astronomical Society of the Pacific (Sociedad
que el aire se congela y el hielo es más duro que
ASP). El objetivo del
AstronOmica del Pacifico
las rocas
programa es reunir astrOnomos (profesionales
un cadaver estelar tan denso que un dedal de él
y aficionados) con maestros de escuela en sus
contiene más material que todos los carros y
comunidades locales (y jefes de grupos comunitarios).
camiones en norteamérica.
Contiene los "grandes éxitos" de dos cuadernos que
publicamos en inglés, The Universe at Your Fingertips
La astronomia captura la imaginaci6n de los
y More Universe at Your Fingertips. En esta breve
estudiantes de una manera dificil de igualar en otras
introducción, quisiera dar un resumen del proyecto,
materias. Las visiones y ambientes extraterrestres
las ideas detris de la traducciOn al espariol y algunas
proporcionan un paisaje que inspira asombro y
sugerencias para usar los materiales en el cuaderno.
admiración y permite enseriar los principios basicos
UNA BREVE HISTORIA DE PROYECTO ASTRO
de la ciencia y el método cientifico. Aunque a
Establecida en 1889,1a ASP es una organización
muchos maestros les gustaria incluir más astronomia
cientifica y educacional internacional, cuyos
en sus clases, estos a menudo no poseen el entrena-
miembros incluyen cientificos, astrOnomos
miento adecuado o si lo tienen, esti desactualizado.
aficionados, educadores de todos los niveles y gente
Lo que tiene en sus manos es una herramienta
de todo tipo con interés en los descubrimientos
para ayudar a los maestros (y a aquellos que trabajan
astronOmicos. Como complemento a sus revistas,
con maestros) a transmitir ideas en astronomia y
libros y reuniones cientificas, la sociedad tiene una
ciencias espaciales en el salon de clase de una manera
larga historia de programas de popularización de la
eficiente. Contiene algunas de las mejores actividades
astrohomia a través de talleres educacionales,
pricticas para enseriar astronomia, seleccionadas del
publicaciones y actividades. (Vea la página de la red
trabajo y las publicaciones de docenas de proyectos,
www.astrosociety.org, para más información).
programas e individuos en las ültimas décadas. Las
Cada alio desde 1980, la sociedad ha realizado
actividades están acompariadas de guias de recursos
talleres de verano para ayudar a los maestros a
y de articulos sobre cOmo enseriar más efectivamente.
enseriar astronomia más efectivamente en sus
Esperamos que todos estos materiales puedan
salones de clase. Al final de estos talleres, algunos
ayudarle a desarrollar una unidad, secuencia o visita
maestros siempre expresaban el deseo de "tener su
iX
ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC