El proceso emprendedor : desarrollo conceptual, histórico y teórico

209 Pages·2020·6.014 MB·Spanish

by  José C. Sánchez-García

El ProcEso EmPrEndEdor
desarrollo conceptual, Histórico y Teórico
José C. Sánchez-García
Brizeida R. Hernández-Sánchez
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ISBN: 978-84-1324-494-5
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El Proceso Emprendedor
Desarrollo Conceptual,
Histórico y Teórico
José C. Sánchez-García
Brizeida R. Hernández-Sánchez
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Los autores
Madrid, 2020
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ISBN: 978-84-1324-494-5
Preimpresión realizada por los autores
“No importa cuál sea el estado del campo, si es nuevo o maduro,
toda investigación interesante explora”
(Mintzberg, 1990, p. 109)
Most of what your hear Entrepreneurship is all wrong. It's not magic, it's not mysterous,
and it has nothing to do with genes. It's a discipline and, like any discipline, it can be
learn "
Peter F. Drucker, Innovation & Entrepreneurship

INDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 5
1.- DESARROLLO CONCEPTUAL DEL CAMPO ..................................................... 10
1.1.- De las idas y venidas en el concepto. Los clásicos y neoclásicos .......................... 12
1.2.- Estado del arte sobre el emprendimiento ............................................................... 22
1.3. De la “promesa” a la institucionalización del campo .............................................. 36
1.3.1. Principales retos de la institucionalización del emprendimiento ......................... 37
2.- DESARROLLO HISTÓRICO .................................................................................. 44
2.1.- La edad antigua: el sentido del trabajo, la propiedad y la estratificación social .... 46
2.2.- La edad media ........................................................................................................ 49
2.3.- Las bases de la economía clásica ........................................................................... 52
2.4.- La teoría económica neo-clásica ............................................................................ 56
2.5.- El estado actual: Contribuciones multidisciplinares .............................................. 68
3.- PERSPECTIVAS TEÓRICAS .................................................................................. 75
3.1.- La perspectiva económica ...................................................................................... 78
3.2.- La perspectiva psicológica ..................................................................................... 79
3.3.- La perspectiva sociológica ..................................................................................... 81
3.4.- Integrando las tres perspectivas.............................................................................. 83
4.- EL PROCESO EMPRENDEDOR ............................................................................ 88
4.1.- El reconocimiento de la oportunidad de negocio .................................................... 92
4.2.- Proceso de reconocimiento de la oportunidad ....................................................... 95
4.3.- Factores determinantes del desarrollo de la oportunidad ....................................... 96
5.-INTENCIÓN EMPRENDEDORA .......................................................................... 113
5.1.- Perspectivas teóricas ............................................................................................... 113
5.1.1. Teoría de la Acción Razonada ............................................................................ 115
5.1.2. Teoría del Comportamiento Planeado ................................................................ 116
5.1.3. Teoría del Intento emprendedor ......................................................................... 117
5.1.4. Modelo del evento emprendedor ........................................................................ 118
5.1.5. Modelo del potencial emprendedor. ................................................................... 120
5.2. Factores que influyen en la intención de emprender ............................................. 122
5.2.1. Variables a nivel personal .................................................................................. 126
5.2.2. Educación e intención de emprender .................................................................. 132
José Carlos Sánchez García & Brizeida R. Hernández-Sánchez
El proceso emprendedor
5.2.3. Estudios transculturales. ..................................................................................... 133
6.- EDUCACIÓN EMPRENDEDORA ....................................................................... 137
6.1.- La educación emprendedora en España ............................................................... 151
6.2.- El impacto de la educación emprendedora ........................................................... 161
6.3.- La educación emprendedora en la universidad .................................................... 168
CONCLUSIÓN ............................................................................................................ 180
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ......................................................................... 182
José Carlos Sánchez García & Brizeida R. Hernández-Sánchez
Resumen
El emprendedurismo, la emprendeduría, como campo de la investigación ha sido
abordado desde diferentes disciplinas como la economía, la sociología o la psicología.
Tras justificar su estudio, definimos el dominio del campo, destacando lo que hoy en día
se ha convertido en su paradigma dominante, el proceso de descubrimiento, evaluación
y explotación de oportunidades. A continuación describimos las principales
perspectivas y ofrecemos un marco conceptual integrado que permita legitimar el
estudio del emprendedurismo como campo de conocimiento propio. Creemos que este
marco ayudará a los investigadores a reconocer mejor la relación entre la multitud de
factores que integran el estudio del emprendedurismo. Finalmente, concluimos con unas
reflexiones sobre el valor potencial del marco presentado.
José Carlos Sánchez García & Brizeida R. Hernández-Sánchez
INTRODUCCIÓN
El emprendimiento siempre ha estado presente en el trascurso de la historia de la
humanidad, pues es inherente a ésta. En las últimas décadas éste concepto se ha vuelto
de suma importancia, ante la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas
económicos de las distintas sociedades. Hoy podemos decir que el emprendimiento es
tan común y necesario que ya se habla de una cultura del emprendimiento, como una
manera de pensar y actuar, orientada hacia la creación de riqueza, a través del
aprovechamiento de oportunidades, del desarrollo de una visión global y de un
liderazgo equilibrado, de la gestión de un riesgo calculado, cuyo resultado es la creación
de valor que beneficia a los emprendedores, la empresa, la economía y la sociedad.
Aun así, todavía muchos académicos se preguntan, implícita o explícitamente, por qué
debemos estudiar el emprendimiento (entrepreneurship). Existen múltiples argumentos
para responder a esta cuestión, pero, a modo de síntesis, los resumiremos desde tres
puntos de vista: económico, social y académico. El Global Entrepreneurship Monitor
(GEM, Reynolds, Bygrave, & Autio, 2004) describe el entrepreneurship as a “world-
wide phenomenon” que va en aumento. En la década de los 90 se desarrolló una
importante actividad de creación de empresas, principalmente en economías de
transición, donde la actividad del sector privado era relativamente nueva (Peng, 2001).
En España hubo un resurgir de la actividad emprendedora a finales de los 90,
coincidiendo con el nuevo milenio. Alrededor del mundo, 9 de cada 100 personas en
edad laboral están implicadas en emprendedurismo, con aproximadamente 300 millones
en la fase de creación de una aventura empresarial (Reynolds et al., 2004). En el caso
concreto de España, y atendiendo a los informes del GEM (2016), la tasa de la actividad
emprendedora (TEA) es del 5,7% (TEA femenino, 5% y TEA masculino 6,4%). La
generación del siglo XXI ha sido etiquetada como la Generación E, la más
emprendedora desde la Revolución Industrial (Kuratko, 2003).
La Comisión Europea ha desarrollado un plan de acción, Emprendimiento 2020, para
dar respuesta a la mayor crisis económica en 50 años y revolucionar la cultura
empresarial (www.eu.europa.eu/growth). La Comisión Europea se refiere a la actividad
emprendedora como la columna vertebral de la economía de Europa, lo que representa
José Carlos Sánchez García & Brizeida R. Hernández-Sánchez Página
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