El Estado Y La Educacion PDF
Preview El Estado Y La Educacion
El Estado y la educación El Estado y la educación Economía y política en los orígenes del sistema educativo argentino OSCAR DANIEL DUARTE Prólogo SILVIA FINOCCHIO Duarte, Oscar Daniel El Estado y la educación: economía y política en los orígenes del sistema educativo argentino / Oscar Daniel Duarte; prólogo de Silvia Finocchio. - 1a ed. - Ciudad Autó- noma de Buenos Aires: UNIPE: Editorial Universitaria, 2018. Libro digital, PDF - (Ideas en la educación argentina. Aportes a la historia educacional / Darío Pulfer) Archivo Digital: descarga y online ISBN 978-987-3805-33-2 1. Historia Económica Argentina. 2. Historia de la Educación. 3. Historia Argentina. I. Finocchio, Silvia, prolog. II. Título. CDD 379.2 UNIPE: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Adrián Cannellotto Rector Carlos G.A. Rodríguez Vicerrector UNIPE: EDITORIAL UNIVERSITARIA Directora editorial María Teresa D’Meza Edición y corrección Rosina Balboa Diseño y maquetación Natalia Ciucci COLECCIÓN IDEAS EN LA EDUCACIÓN ARGENTINA (serie Aportes a la historia educacional) Darío Pulfer Director Imagen de tapa: foto del Colegio Nacional de Concepción del Uruguay, Entre Ríos. El Estado y la educación. Economía y política en los orígenes del sistema educativo argentino © Oscar Daniel Duarte © De la presente edición, UNIPE: Editorial Universitaria, 2018 Paraguay 1255 (C1057AAS) Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina www.unipe.edu.ar 1ª edición, septiembre 2018 Se permite la reproducción parcial o total, el almacenamiento o la transmisión de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o mecánico, mediante fotocopias, digitalización u otros métodos, siempre que: • se reconozca la autoría de la obra original y se mencione el crédito bibliográfico de la siguiente forma: Duarte, Oscar Daniel, El Estado y la educación. Económía y política en los orígenes del sistema educativo argentino, Buenos Aires, UNIPE: Editorial Universitaria, 2018; • no se modifique el contenido de los textos; • el uso del material o sus derivados tenga fines no comerciales; • se mantenga esta nota en la obra derivada. ISBN 978-987-3805-33-2 Presentación de la serie Aportes a la historia educacional En el marco de la colección Ideas en la educación argentina presentamos una nueva serie en la que nos proponemos publicar materiales de investigación que contribuyan a difundir estudios pioneros en determinadas temáticas, novedosos en sus enfoques o revisiones críticas de períodos ya visitados. La reconstrucción histórica, basada en interrogantes de nuestro estricto presente, puede contribuir a contextualizar tendencias y prácticas; vincular y enraizar tradiciones vivas en nuestro sistema educativo y problematizar cuestio- nes arraigadas en las distintas concepciones de la educación nacional. Con esta iniciativa, a su vez, buscamos dar cauce a la importante producción que en este campo se despliega en la Argentina, reflejada en sólidos modos de pensar la relación entre el Estado, la educación y la sociedad a lo largo del tiempo, en cátedras universitarias y en organizaciones de especialistas de relevancia regional e internacional. Darío Pulfer Director de la colección Nota a la edición El libro que aquí presentamos, con el que se inaugura la serie Aportes a la historia educacional de la colección Ideas en la educación argentina, es resultado de la tesis doctoral que llevó por título El Estado y la educación entre 1870 y 1885. El proyecto educativo frente al impacto de la crisis de 1873. Sus derivaciones políticas y económicas, defendida en la Facultad de Filosofía y Letras de la Uni- versidad de Buenos Aires en mayo de 2014. Índice PRÓLOGO Por Silvia Finocchio ..................................................................................... 11 PRESENTACIÓN ........................................................................................... 15 CAPÍTULO 1 La política y la economía previas a la crisis de 1873 ................................... 23 CAPÍTULO 2 Sarmiento, Alberdi, la educación y las tareas inconclusas ......................... 35 CAPÍTULO 3 La política educativa nacional previa a la crisis de 1873 ............................ 53 CAPÍTULO 4 Consecuencias políticas de la crisis de 1873: su incidencia en el proyecto educativo nacional ....................................................................................... 81 CAPÍTULO 5 Nuevas perspectivas en la política educativa nacional posterior a la crisis de 1873 ......................................................................................... 117 CAPÍTULO 6 Presencias y ausencias en el recorrido historiográfico ............................... 141 CAPÍTULO 7 Conclusiones ................................................................................................ 157 BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................ 161
The list of books you might like
