el concepto de identificación de alfred korzybski

512 Pages·2014·29 MB·Spanish

DEPARTAMENTO DE PERSONALIDAD,
EVALUACIÓN
Y TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS.
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
UNIVERSIDAD DE VALENCIA
EL CONCEPTO DE
ID E N TIFIC A C IÓ N
DE ALFRED KORZYBSKI:
IN C ID EN C IA EN EL PROCESO
TERAPÉUTICO
TESIS DE DOCTORADO PRESENTADA POR:
D. MANUEL RAMOS GASCÓN
DIRECTORA DE LA TESIS :
PROFESORA DRA. D9. ISABEL CARO GABALDA.
VALENCIA, 1996.
UMI Number: U607380
All rights reserved
INFORMATION TO ALL USERS
The quality of this reproduction is dependent upon the quality of the copy submitted.
In the unlikely event that the author did not send a complete manuscript
and there are missing pages, these will be noted. Also, if material had to be removed,
a note will indicate the deletion.
Disscrrlation Püblish<¡ng
UMI U607380
Published by ProQuest LLC 2014. Copyright in the Dissertation held by the Author.
Microform Edition © ProQuest LLC.
All rights reserved. This work is protected against
unauthorized copying underTitle 17, United States Code.
ProQuest LLC
789 East Eisenhower Parkway
P.O. Box 1346
Ann Arbor, MI 48106-1346

UNIVERSIDAD DE VALENCIA
índice F CULÍDD DI i C’.CG'A
BIELIOT3CA
ato T / « - 7 -
J).S31 20 $ Reg de entrada n3 fZ & lS L
l . 5 3 Z l l t - Fecha:
Primera parte. Signatura
D INTRODUCCION..........................................................................................2
II) MARCO HISTORICO EN EL QUE APARECE LA OBRA
DE ALFRED KORZIBSKI..................................................................................6
1) Panorama de las distintas ciencias........................................................12
1.1. En Física................................................................................................12
1.2. En Matemáticas..................................................................................14
1.3. En Biología.................................................. 17
1.4. En Psicología.................................................................................... 18
1.4.1. Relación de la Psicología con las demás ciencias......................27
1.4.1.1. Puntos de coincidencia..........................................................27
1.4.1.2. Puntos de discrepancia..........................................................29
III) LA TEORIA DE LA SEMANTICA GENERAL
DE ALFRED KORZYBSKI..............................................................................31
1) Evolución de la obra de Alfred Korzybski................................................31
2) Influencias en su pensamiento..............................................,..................32
2.1. Experiencias vitales..........................;..................................................32
2.2. Influencias procedentes de distintos campos del
conocimiento.......................................................................................34
2.2.1. Procedentes de la Física...............................................................35
2.2.2. Procedentes de la Medicina............................................ 35
2.2.3. Procedentes de la Lógica.............................................................36
2.2.4. Procedentes de la Matemática y de la Geometría....................36
2.2.5. Procedentes de la Filosofía...........................................................37
2.2.6. Procedentes de la Psiquiatría........................................................37
2.2.7. Procedentes de la Psicología........................................................37
2.3 Visión de la ciencia que propone Korzybski.......................................38
3) Algunas definiciones de Semántica General.........................................4t
índice
3.1. Korzybski (1933)....................................................................................41
3.2. Johnson (1946).....................................................................................42
3.3. Hayakawa (1953).................................................................................43
3.4. Bois (1957)............................................................................................43
3.5. Lauer (1969)..........................................................................................43
3.6. Caro (1990)...........................................................................................44
3.7. Rasgos característicos de algunas definiciones
de Semántica General........................................................................44
3.8. Hacia una definición de Semántica General.....................................46
3.9. Conclusiones........................................................................................46
4) Principales conceptos de la Semántica General....................................48
4.1. Concepto de Abstracción..................................................................49
4.1.1. Concepto de 'hecho' (fact)........................................................52
4.2. Concepto de Estructura-Relación-Orden...........................................53
4.3. Concepto del organismo como un todo
en relación con un ambiente..............................................................55
4.4. Concepto de Time-Bindlng..................................................................56
4.5. El papel que desempeña el lenguaje.................................................57
4.6. Concepción de las tres premisas básicas...........................................60
5) Diferencias entre los sistemas aristotélico y
no-aristotélico .............................. 62
6) Innovaciones que aporta el pensamiento de
Alfred Korzybski..........................................................................................68
6.1. Principales Innovaciones en el campo de
la Psicología ............................................... 68
6.2. Principales Innovaciones en el campo de
la Psicoterapia......................................................................................71
6.3. Algunos de los autores en los que
ha influido Korzybski..............................................................................73
7) Conclusiones..............................................................................................74
índice
IV) EL CONCEPTO DE IDENTIFICACION.......................................................80
1) Definición de Identificación de Alfred Korzybski.....................................80
2) Otras definiciones de Identificación........................................................81
2.1. Johnson..............................................................................................81
2.2. Pula......................................................................................................82
2.3. Chlsholm..............................................................................................82
2.4. Payne...................................................................................................83
3) Rasgos distintivos del concepto de Identificación.................................83
4) Papel que juega el concepto de Identificación en
la obra de Alfred Korzybski.......................................................................86
4.1. Respecto de la primera premisa........................................................86
4.1.1. La simbología, un producto de la Humanidad............................92
4.1.2. El proceso de Identificación en relación a
la Morfostasls ya la Morfogénesis..............................................94
4.1.3. El organismo como un todo en relación con
un ambiente, una forma de ver el ser humano..........................96
4.1.4. A modo de conclusión................................................................104
4.2. Respecto de la segunda premisa.....................................................105
4.2.1. El Diferencial Estructural un modelo particular
para representar el proceso de abstracción.............................107
4.2.2. Relación entre la ausencia de conciencia de
abstracción y algunas 'pslcopatologías'
mencionadas en los manuales...................................................109
4.2.3. Rasgos más destacables del modelo/mapa que la persona
elabora de su experiencia problemática.................................110
4.2.4. La conciencia de abstracción....................................................113
i
4.2.5. Relaciones entre las dos primeras premisas................................114
4.3. Respecto de la tercera premisa.......................................................117
, 4.3.1. Siempre es posible establecer una nueva relación
para Incorporar al mapa una nueva diferencia......................118
4.3.2. Significación de esta premisa en el
marco de la Psicoterapia...........................................................119
índice
4.4. Aspectos más característicos y relación entre
las tres premisas..................................................................................120
4.5. En el conjunto de su obra..................................................................122
5) Fundamentos de la confrontación del proceso
de Identificación.....................................................................................123
5.1. Teóricos...............................................................................................124
5.2. Epistemológicos...................................... 124
6) Postulados 'Ideales' en los que habría de
asentarse el proceso de Identificación para
no favorecer los modos de vida problemáticos..................................125
Segunda parte.
INTRODUCCION............................................................................................129
V) LA PSICOTERAPIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL
PROCESO DE IDENTIFICACION................................................................133
1) Un concepto de psicoterapia desde esta perspectiva.......................134
2) Un acercamiento cualitativo al proceso terapéutico..........................135
VI) LA FASE PREVIA A LA INICIACION DEL PROCESO
TERAPEUTICO DESDE LA PERSPECTIVA DEL
PROCESO DE IDENTIFICACION.................................... 138
1) Algunas experiencias a las que el paciente
alude en referencia a estafase.............................................................140
1.1. Percepción de diferencias.............................. 140
1.2. Toma de conciencia.........................................................................143
1.3. Lo 'normal' vs. lo 'anormal'...............................................................145
2) La ¡ncertidumbre y la ambigüedad como
camino hacia la terapia.........................................................................147
2.1. La falta de fundamento de la experiencia.......................................148
2.2. La búsqueda de la certidumbre como obstáculo
para Iniciar la terapia.......................................................................150
2.3. No hay conflictos parciales...............................................................152
2.4. Todo trastorno tiene su historia............................................. 154
2.5. Ambivalencias que experimenta el futuro paciente.......................15ó
índice
2.5.1. Tendencia a la búsqueda de ayuda..........................................156
2.5.2. Evitación de la búsqueda de ayuda............................. 157
3) Cómo llega la persona a la conclusión
de que necesita terapia.........................................................................159
3.1. Incidencia de las vías que conducen
al paciente a la Psicoterapia............................................................160
3.2. Planteamientos que el paciente sostiene
que le conducen a iniciar la Psicoterapia. ....... 162
3.4. Referentes del paciente para la elaboración
de ese 'modelo' fantaseado............................................................167
4) La toma de conciencia como camino para tener
Conciencia del Conflicto.......................................................................171
4.1. Toma de conciencia........................................................................172
4.2. Conciencia del Conflicto..................................................................176
5) Vías de solución que considera accesibles............................................180
6) Presupuestos bajo los que solicita la Terapia..........................................184
7) Consideraciones que se pueden hacer desde la óptica
del proceso de Identificación.................................................................188
7.1. Relación con los puntos expuestos en este apartado.....................188
VII) FASE INICIAL DEL PROCESO TERAPEUTICO ........................ 194
a) EN LA PRIMERA ENTREVISTA...................................................................194
1) Algunas consideraciones desde la perspectiva de la
confrontación del proceso de Identificación......................................196
2) Terapeuta y Paciente: Dos modelos del mundo y dos mundos...........199
2.1. La complementariedad de roles como clave del contexto y
de la relación terapéuticos...............................................................201
2.1.1. La asignación de roles como estructura
de la relación terapéutica..........................................................202
2.1.2. Complementariedad de los 'conocimientos' que
terapeuta y paciente poseen ..........................................205
2.1.3. El respeto como muestra de reconocimiento de la
'sabiduría' del otro........................................................................206
índice
2.2. Construcción y co-construcclón de la relación terapéutica 209
2.2.1. El modelo del mundo (mapa) como campo en el que
podemos Incidir...........................................................................210
2.2.2. La creación conjunta del contenido de la sesión
como clave de un contacto plagado de diferencias
y sugerencias de cambio.............................................................212
2.3. La conversación terapéutica como construcción de
las bases para el cambio..................................................................215
2.3.1. La adopción de una actitud de 'conversación con'
por parte del terapeuta como una forma de
prevención de la aparición de los riesgos del proceso
de Identificación.........................................................................217
2.3.2. Incidencia de la codificación en la expresión..........................218
2.4. La peligrosa influencia de la Idea de 'objetividad'
base del pensamiento 'occidental'...............................................223
2.4.1. El concepto de 'enacción' una formulación superadora
de la idea de 'objetividad'........................................................228
2.5. Algunas consideraciones desde la perspectiva de la
confrontación del proceso de Identificación...............................230
3) Las expectativas del Terapeuta y del Paciente como fuente
de encuentro/desencuentro................................................................232
3.1. Expectativas desde la posición del terapeuta...............................234
3.1.1. La 'epistemología' como un filtro en la construcción
de la relación terapéutica........................................................236
3.1.2. Expectativas de los terapeutas según el enfoque
en el que están encuadrados....................................................237
3.2. Expectativas desde la posición del paciente.................................239
3.3. Las expectativas del terapeutay paciente como
fuente de distorsión del proceso terapéutico...............................240
3.4. Superación de las expectativas de terapeuta y paciente.............242
4) El discurso del paciente y del terapeuta, la expresión de
cómo cada cual ha construido su modelo del mundo....................244
4.1. La función del lenguaje.................................................................246
4.1.1. El lenguaje como muestra de la construcción del
modelo del mundo....................................................................248
4.1.2. El discurso como construcción de la experiencia....................250
vn
índice
4.2. El discurso como fuente de conocimiento para uno mismo
y para el otro.....................................................................................254
5) La búsqueda de un área de contacto, una
tarea compartida entre terapeuta y paciente...................................257
5.1. Lo que teóricamente le corresponde a cada uno en
la sesión terapéutica..........................................................................260
5.2. Cuando cada uno es congruente es posible el contacto.............261
5.3. Algo que el terapeuta debe recordar: La problemática
del paciente pertenece a una realidad de segundo orden...........265
6) Cuando 'oír' no es suficiente. La presencia del proceso de
Identificación como explicación de ios problemas..............................267
6.1. Cómo escuchar.................................................................................267
6.2. El 'lugar' del paciente un buen punto de observación
para el terapeuta...............................................................................270
7) Conclusión...............................................................................................274
8) Beneficios de la confrontación del proceso de Identificación
en esta fase de la psicoterapia............................................................275
b) RASGOS QUE CARACTERIZAN LA FASE INICIAL DEL PROCESO
TERAPEUTICO...................................... 278
1) Objetivo principal en esta fase del proceso terapéutico.....................278
2) Conocimiento de la problemática que el paciente quiere
abordar; la realidad de segundo orden.................................................281
2.1. La aparición de la 'resistencia' una muestra más del
proceso de Identificación................................................................283
2.2. Algunos de las condiciones que permiten al terapeuta
conocer la problemática del paciente y que ésto sea
útil en la terapia..................................................................................285
3) Las expresiones del paciente, una clave para que el
terapeuta pueda entender cómo el paciente contribuye
a que le pase lo que le pasa...................................................................289
3.1. Primacía del lenguaje......................................... 292
3.2. Detección del tipo de lenguaje del paciente...................................294