Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft

328 Pages·2017·5.674 MB·German

by  Benedikt Jeßing, Ralph Köhnen

Benedikt Jeßing / Ralph Köhnen
Einführung in die
Neuere deutsche
Literaturwissenschaft
4. Auflage Mit umfangreichem
Online-Material

Benedikt Jeßing/Ralph Köhnen
Einführung in die
Neuere deutsche
Literaturwissenschaft
4.,aktualisierteundüberarbeiteteAuflage
Mit39Abbildungen
J.B. Metzler Verlag
DieAutoren
BenediktJeßingistProfessorfürNeueredeutscheLiteraturwissenschaft
anderUniversitätBochum.
RalphKöhnenistProfessorfürNeueredeutscheLiteraturwissenschaft
undLiteraturdidaktikanderUniversitätBochum.
BibliografischeInformationderDeutschenNationalbibliothek
DieDeutscheNationalbibliothekverzeichnetdiesePublikationinderDeutschen
Nationalbibliografie;detailliertebibliografischeDatensindimInternetüber
http://dnb.d-nb.deabrufbar.
ISBN978-3-476-04493-8
ISBN978-3-476-04494-5(eBook)
DiesesWerkeinschließlichallerseinerTeileisturheberrechtlichgeschützt.Jede
VerwertungaußerhalbderengenGrenzendesUrheberrechtsgesetzesistohneZu-
stimmungdesVerlagesunzulässigundstrafbar.DasgiltinsbesonderefürVerviel-
fältigungen,Übersetzungen,MikroverfilmungenunddieEinspeicherungundVer-
arbeitunginelektronischenSystemen.
J.B.MetzleristTeilvonSpringerNature
DieeingetrageneGesellschaftistSpringer-VerlagGmbHDeutschland
www.metzlerverlag.de
[email protected]
Einbandgestaltung:Finken&Bumiller,Stuttgart(Foto:iStock,ConstantinosZ)
Satz:primustypeHurlerGmbH,Notzingen
J.B.Metzler,Stuttgart
©Springer-VerlagGmbHDeutschland,2017
IV
Inhaltsverzeichnis
Vorwort................................................................................. IX
1 EinleitendeFragestellungenundGrundbegriffe.................... 1
2 Literaturgeschichte.......................................................... 11
2.1 Terminologisches:Epochenbegriffe.................................... 11
2.2 VonderReformationbiszurFranzösischenRevolution.......... 13
2.2.1 LiteraturderRenaissanceunddesHumanismus:
ZwischenReformationunddemBeginndes
DreißigjährigenKrieges............................................ 13
2.2.2 DieLiteraturdes17.Jahrhunderts:Barock.................. 20
2.2.3 Literaturdes18.Jahrhunderts:Aufklärung.................. 29
2.3 VonderFranzösischenRevolutionbiszumErstenWeltkrieg... 44
2.3.1 ReaktionenaufdieFranzösischeRevolution:Romantik 45
2.3.2 KrisederRomantikunddasBiedermeier.................... 51
2.3.3 FrüheFormendesRealismusundVormärz.................. 55
2.3.4 Nach1848:DerpoetischeRealismus.......................... 60
2.3.5 NaturalismusundJahrhundertwende......................... 69
2.3.6 Expressionismus..................................................... 78
2.4 VomErstenWeltkriegbiszurGegenwart............................. 86
2.4.1 DieAvantgardennachdemErstenWeltkrieg............... 87
2.4.2 LiterarischeExtreme:WeimarerRepublik,Österreich,
Schweiz................................................................. 89
2.4.3 Das›DritteReich‹unddieunmittelbareNachkriegszeit 96
2.4.4 LiteraturderDDR................................................... 99
2.4.5 LiteraturimWesten:Bundesrepublik,Österreich,
Schweiz................................................................. 108
2.4.6 ›Postmoderne‹........................................................ 117
3 LiterarischeGattungen..................................................... 133
3.1 Terminologisches:Gattungsbegriffe.................................... 133
3.2 Lyrik............................................................................. 134
3.2.1 ZumBegriffderLyrik.............................................. 134
3.2.2 FormelementeundFormenderLyrik.......................... 136
3.2.3 ZurGeschichtederGattung:Verschiedene
KonzeptionenvonLyrik........................................... 146
3.3 Drama........................................................................... 154
3.3.1 ProblemedesDramas.............................................. 154
3.3.2 BauelementedesDramasunddramaturgischeBegriffe.. 155
3.3.3 Theorie:WirkungsabsichtendesDramas.................... 162
3.3.4 HistorischeUntergattungen...................................... 167
3.4 ErzählendeProsa............................................................ 179
3.4.1 Epik–Erzählen–ErzählendeProsa........................... 179
3.4.2 StrukturelementedesErzählens................................ 182
3.4.3 GattungenerzählenderProsa.................................... 191
3.5 Literarische›Gebrauchsformen‹........................................... 201
V
Inhaltsverzeichnis
4 Rhetorik,StilistikundPoetik............................................. 209
4.1 Terminologisches:StilistischeundpoetologischeFachbegriffe 209
4.2 RhetorikundPoetik......................................................... 210
4.3 RhetorikundliterarischeStilistik....................................... 217
5 LiteraturwissenschaftlicheMethodenundTheorien............... 225
5.1 ZurFachgeschichtederNeuerendeutschen
Literaturwissenschaft....................................................... 225
5.2 HermeneutikundihreAnwendungen................................. 231
5.2.1 VerstehenalsProblem............................................. 231
5.2.2 GeschichteundPositionenderHermeneutik................ 232
5.3 AnwendungenderHermeneutik........................................ 239
5.3.1 FormanalytischeSchule........................................... 239
5.3.2 Rezeptionsästhetik.................................................. 242
5.3.3 Literaturpsychologie................................................ 245
5.4 Strukturalismus,Poststrukturalismus,Dekonstruktion........... 248
5.4.1 Strukturalismus...................................................... 248
5.4.2 Poststrukturalismus................................................. 251
5.4.3 Dekonstruktion...................................................... 253
5.5 SozialgeschichteundSozialtheoriederLiteratur................... 256
5.5.1 Vorgeschichte......................................................... 256
5.5.2 AnalysegegenständeundzentraleFragestellungen........ 259
5.6 Systemtheorie................................................................. 262
5.7 Diskursanalyse............................................................... 267
5.7.1 MichelFoucault:GrundlegungendesDiskursbegriffs.... 267
5.7.2 FoucaultsInstitutionenkritikundMachtanalytik........... 269
5.7.3 AnwendungsmöglichkeiteninderLiteraturwissenschaft 270
5.7.4 PerspektivenundKritik........................................... 272
5.8 Medienwissenschaften..................................................... 275
5.9 KulturwissenschaftlicheAnsätze........................................ 283
5.9.1 CulturalStudies...................................................... 283
5.9.2 FeministischeLiteraturtheorie/GenderStudies............. 286
5.9.3 NewHistoricism..................................................... 289
5.9.4 Anthropologie........................................................ 290
6 LiteraturundandereKünste:FormenderIntermedialität........ 295
7 LiteraturwissenschaftlichePraxis....................................... 297
DieseKapitelfindenSieimInternetunter
http://www.metzlerverlag.de/9783476044938(Downloads)
oderunterhttp://www.springer.com/de/book/9783476044938
(Zusatzmaterial)–dortjeweilsauchdieLösungshinweisezuden
Aufgaben.
VI
Inhaltsverzeichnis
8 Anhang......................................................................... 297
8.1 Abkürzungen................................................................. 297
8.2 Bibliographie.................................................................. 297
8.2.1 LexikaundHandbücher........................................... 297
8.2.2 Literaturgeschichten................................................ 299
8.2.3 EinführungenindieNeueredeutsche
Literaturwissenschaft.............................................. 300
8.2.4 Bibliographien........................................................ 301
8.2.5 Periodika............................................................... 301
8.2.6 Internetseiten/-Portale............................................. 303
8.3 Personenregister............................................................. 305
8.4 Sachregister................................................................... 313
VII
Vorwort
IneinemBriefandenFreund,MusikerundSchriftstellerJohannFriedrich
RochlitzteiltGoethedasLesepublikumseinerZeitindreiGruppenein:
EsgiebtdreierleyArtenLeser:Eine,dieohneUrtheilgenießt,einedritte,dieohne BriefGoethesan
zugenießenurtheilt,diemittlere,diegenießendurtheiltundurtheilendgenießt; Joh.Fr.Rochlitz
diesereproducirteigentlicheinKunstwerkauf’sneue.DieMitgliederdieserClasse vom13.6.1819
[...]sindnichtzahlreich,deshalbsieunsauchwertherundwürdigererscheinen.
Die Kriterien für diese Dreiteilung des Lesepublikums sind, in unter-
schiedlicher Zusammensetzung, »Urtheil«, also kritisches Unterschei-
dungsvermögen,und»Genuß«,alsosinnlicheErfahrung.Lesensetze,so
Goethe, beides voraus: Bloßer Genuss, sinnliches ›Verschlingen‹ der Bü-
cher,seiebensowenigLesenwiederreinkritisch-analytischeBlick.Und
gelungenesLesenseivielmehralsGenussundUrteil,nämlichdienoch-
maligeHerstellungdesliterarischenKunstwerksselbst,seiesalseinfüh-
lendes Nacherleben, kongenialer Nachvollzug oder konstruktive Eigen-
schöpfung.
Gleichgültig,obheutedieseVorstellungvomidealenLesernochgeteilt
werdenkannodernicht–dieBefähigungzueinemUmgangmitLitera-
tur, der ihrer Komplexität ebenso angemessen ist wie ihrem Kunstcha-
rakter,istinunserenTagenebensowünschenswertwiezurZeitGoethes.
Literatur ist, emphatisch gesprochen, eine spezifische Form kulturellen
Gedächtnisses;dieintensiveBeschäftigungmitLiteraturistgesellschaft-
liche Erinnerungsarbeit. Und Literatur ist allen anderen Formen des
kollektivenErinnernsüberlegen:Dennnirgendssonstwerdengeschicht-
liche Erfahrungen in so hohem Maße pointiert: Gleichzeitig vergesell-
schaftet und radikal individualisiert werden sie in ästhetische Formen
gebracht. In literarischen Texten sprechen Individuen, Autorinnen und
Autoren;wiesiesprechen,istabernichtnurindividuellbedingt,sondern
über die Sprache und die Vielzahl stilistischer und literarischer Traditio-
nen, die sie benutzen, mit der Gesellschaft und der Geschichte verbun-
den.
Hier hat die Neuere deutsche Literaturwissenschaft ihren Sitz im Le-
ben:SieistdieUniversitätsdisziplin,durchdiedieTechnikenundMittel
weitergegeben werden, sich diese Wissensbestände anzueignen und so
daskulturelleGedächtniszuverlängern.Texteausdem16.,dem18.oder
dem 20.Jahrhundert zu lesen, sie zu verstehen oder sie verstehen zu
lernen,siezu›deuten‹imKontextihreseigenenHorizontsoderauchim
HorizontheutigerLeser/innen–alldieserstsetztdiekulturelleÜberlie-
ferungfort.
DiewissenschaftlicheBeschäftigungmitLiteratursetztbeidevonGoe-
the thematisierten Wahrnehmungskategorien voraus: sinnliches Vermö-
gen,GenussundAnteilnahmeebensowieeinwissenschaftlichesAnaly-
seinstrumentarium, kritisches Unterscheidungs- und Urteilsvermögen.
AnteilnahmeanliterarischenTextenlässtsichnichtlernen,vordemBe-
IX
Vorwort
ginn des Studiums der Literaturwissenschaft sollte jede(r) Studierende
sichselbstvergewissern,obsiebzw.erüberhauptgerne(vielundinten-
siv) liest! Das Studium geht natürlich weit über das Lesen hinaus: Es
vermittelt die wissenschaftlichen Beschreibungs- und Analyseverfahren,
die zu einer plausiblen Deutung eines literarischen Textes führen, zu ei-
nembegründetenUrteil.
Unser Band stellt dieses literaturwissenschaftliche Handwerkszeug
systematisch vor, das heißt, er bildet in seiner Gliederung das Profil der
NeuerendeutschenLiteraturwissenschaftnachihrenGegenständen,Ver-
fahren, Methoden und ihrer Terminologie ab und beabsichtigt, ohne im
SpektrumderMethodenundZugangsweisenselbstPositionzubeziehen,
die Bandbreite literaturwissenschaftlicher Reflexionsgegenstände zu
präsentieren:
Gegenständeder ■ GrundlegendeBegriffewie›Autor‹,›Literatur‹,›Text‹,›Werk‹,›Leser‹,
Literaturwissen- ›Interpretation‹;
schaft ■ TextanalytischesInstrumentarium:gattungspoetologischeund-ana-
lytischeGrundkategorien;
Literaturgeschichtliches Ordnungswissen: literaturgeschichtliche
■
EpochenundwissenschaftlichePeriodisierungssysteme;
RhetorikundPoetiksowierhetorischeundstilistischeFachbegriffe;
■
WissensbeständeausanderenKünsten,dieliteraturwissenschaftlich
■
relevantseinkönnen:Kunstkomparatistik,Intermedialität;
Methodologisches Wissen: Erläuterung zu Theoriebildung und Me-
■
thodengeschichtedesletztenJahrhunderts;
Literaturwissenschaft in der Praxis: Textedition, Studium, Wissen-
■
schaft,BerufsfelderfürLiteraturwissenschaftler/innen.
Grundwissen Das Ziel dieser Einführung ist ein umfassender Überblick über das
GrundwissenderNeuerendeutschenLiteraturwissenschaft,derdieEin-
führungsveranstaltungimerstenStudiensemesterbegleitenunddieeven-
tuelle Abschlussklausur vorbereiten helfen soll. Darüber hinaus aber
sollenbiszurExamensvorbereitungrelevantegrundlegendeOrientierun-
gen in den verschiedenen Abteilungen des Faches bereitgestellt werden.
DasZielwärejedenfallserreicht,wenndieLeserinoderderLeserdieses
BuchessichbesserindenStandgesetztfühlte,überLiteratur›genießend
urteilenzukönnenundsiegleichzeitigurteilendzugenießen‹-umdann
auch Literaturerfahrung in verschiedenste Formen mündlicher und
schriftlicherMitteilungübersetzenzukönnen:ineinStatementoderein
Kurzreferat, in Moderation, Podiumsdiskussion oder Streitgespräch,
schriftliche Hausarbeit, Lexikonartikel oder Literaturkritik – also, um
noch einmal mit Goethe zu sprechen, »das literarische Kunstwerk auf’s
neuezureproduciren«.
ZudiesemBand Jedes Kapitel dieser Einführung wird mit einem Literaturverzeichnis
abgeschlossen,inder,nebenderimTextzitierten,diegrundlegendeund
weiterführendeFachliteraturzumThemaaufgeführtist.Aufdieindieser
Bibliographie genannten Titel wird im Text verwiesen in der Kurzform
(Autorname,Jahreszahl,Seite).
DarüberhinausversammeltdieAbschlussbibliographieweitereFach-
literatur, die als Handwerkszeug des literaturwissenschaftlichen Studi-
X
Vorwort
ums unverzichtbar ist: Wichtige Literaturlexika, die prominenten mehr-
undeinbändigenLiteraturgeschichten,weitereEinführungenindieNeue-
re deutsche Literaturwissenschaft, in die Textanalyse und die Bücher-
kunde, die zentralen periodisch erscheinenden und abgeschlossenen
Fachbibliographien,dieTitelderwichtigstenFachzeitschriftensowiehilf-
reiche Internetseiten. Schließlich ermöglichen ein Personen- sowie ein
SachregisterdiegezielteArbeitmitdemBand.
FürdiezweiteAuflageunseresEinführungsbandeswurdedasLayout
und das Erscheinungsbild stärker strukturiert, aufgelockert und damit
durchsichtigergestaltet,umdieGegenständederNeuerendeutschenLi-
teraturwissenschaftweiterhinbreitdarstellen,aberauchdeutlicherinner-
halbdiesesWissensraumsorientierenzukönnen.
FürdievierteAuflagewurdederBanddurchgesehenundüberarbeitet.
Ergänzungen und Aktualisierungen sowohl bei einschlägigen Kapiteln –
etwa zu Tendenzen der Gegenwartsliteratur – als auch in den Bibliogra-
phien ermöglichen, dass diese Einführung weiterhin den aktuellen Stand
der literarischen Entwicklung sowie der Forschung präsentiert. Um den
Band,dermitjederAuflageetwasanUmfanggewann,zuentlasten,wurde
das Kapitel zu »Literatur und andere Künste« im Internet zur Verfügung
gestellt. Zudem findet sich im Band nur noch eine gekürzte Version des
Kapitelszuden»LiteraturwissenschaftlichenMethodenundTheorien«.Die
kompletteVersiondesKapitelsstellenwirebenfallsimInternetzurVerfü-
gung unter http://www.metzlerverlag.de/9783476044938 (Downloads)
oder unter http://www.springer.com/de/book/9783476044938 (Zusatz-
material).
DieFragenbzw.Arbeitsaufgaben an den Kapitelenden sind teilweise
relevant für Abschlussklausuren in vielen Grundkursmodellen, teilweise
alsweiterführendeFragengestellt.–Antwortenbzw.Ausführungendazu
sindimInternetzufinden(s.o.).
ImMai2017
BenediktJeßing,RalphKöhnen
XI