Eine neue Lehre in Vollmacht: Die Streit- und Schulgespräche des Markus-Evangeliums

424 Pages·1988·24.568 MB·German

by  Wolfgang Weiss

Wolfgang Weiß
"Eine neue Lehre in Vollmacht"
Die Streit- und Schulgespräche
des Markus-Evangeliums
w
DE
_G
Walter de Gruyter • Berlin • New York
1989
Beiheft zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft
und die Kunde der älteren Kirche
Herausgegeben von Frich Gräßer
52
Gedruckt auf säurefreiem Papier
(alterungsbeständig — pH 7, neutral)
CIP-Titelaufnahme der Deutschen Bibliothek
Weiss, Wolfgang:
„Eine neue Lehre in Vollmacht" : d. Streit- u. Schulgespräche d.
Markus-F.vangeliums / Wolfgang Weiss. — Berlin ; New York :
de Gruvter, 1989
(Beiheft zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft
und die Kunde der älteren Kirche ; 52)
Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 1985/86
ISBN 3-11-011789-4
NF: Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft und die
Kunde der älteren Kirche / Beiheft
ISSN 0171-6441
© Copyright 1988 by Walter de Gruyter & Co., Berlin 30.
Alle Rechte des Nachdrucks, der photomechanischen Wiedergabe, der Übersetzung,
der Herstellung von Mikrofilmen und Photokopien, auch auszugsweise, vorbehalten.
Printed in Germany.
Druck: Werner Hildebrand, Berlin 65
Bindearbeiten: Lüderitz & Bauer, Berlin 61
Herrn Professor Dr. Egon Brandenburger

VORWORT
Die vorliegende Untersuchung wurde 1986 von dem Fachbereich
Evangelische Theologie der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
als Dissertation angenommen. Für den Druck habe ich sie im An-
merkungsteil und in Kapitel 4 gekürzt und teilweise überarbeitet.
Aus Raumgründen wurde auf die Einarbeitung der seit der Fertig-
stellung im Jahre 1985 erschienenen Literatur verzichtet. Teile des
dritten Kapitels konnte ich anläßlich der Tagung der Projektgruppe
"Formgeschichte" innerhalb der Wissenschaftlichen Gesellschaft für
Theologie am 17. März 1986 vortragen.
Angeregt wurde ich zu dieser Untersuchung durch die (in Kapi-
tel 1.1. dargestellte) unbefriedigende Forschungslage im Blick auf
die Streit- und Schulgespräche - einerseits mehr als 60 Jahre nach
Bultmanns bahnbrechenden Ausführungen zu dieser Gesprächsform,
andererseits angesichts der regen Debatte über das Markus-Evangelium
und dessen Redaktor. Die Arbeit möchte daher ein Beitrag sein so-
wohl zur form- und traditionsgeschichtlichen Diskussion als auch zur
redaktionsgeschichtl ichen Debatte.
Die Freude am kritischen exegetischen Fragen verdanke ich dem
Ansporn und der Anregung, die mir Herr Professor Dr. Egon Branden-
burger durch seine eigene exegetisch-theologische Arbeit gegeben hat.
Als sein Wissenschaftlicher Mitarbeiter habe ich bei ihm sehr viel ge-
lernt. Als Dank ist ihm dieses Buch zum 60. Geburtstag und über
diesen Tag hinaus gewidmet. Zu danken habe ich Herrn Professor Dr.
Egon Brandenburger auch für den Freiraum, den er mir zur Erstellung
der Dissertation eingeräumt hat, und für das Vertrauen, mit dem er
das mehrjährige Unternehmen begleitet hat. Ihm und Herrn Professor
Dr. Dr. Otto Böcher gebührt anläßlich der Publikation mein Dank für
die Mühe, die umfangreiche Dissertation begutachtet zu haben. Kriti-
sche Anmerkungen und weiterführende Anregungen der Referate sind
VIII Vorwort
in die Druckfassung eingeflossen. Besonders danke ich Herrn Profes-
sor Dr. Erich Gräßer für die Aufnahme der Arbeit in die Reihe der
Beihefte zur ZNW.
Der größte Dank gilt meiner Frau.
Wolfgang Weiß
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT VII
1. ZUR FORSCHUNGSGESCHICHTE 1
1.1. Forschungsgeschichtliche Einordnung 1
1.2. Die bisherige formgeschichtliche Behandlung der
Streit- und Schulgespräche und eine erste Klärung
zur Formbestimmung 3
1.3. Zur Frage vormarkinischer Sammlungen von Streit-
gesprächen 18
2. DIE STREIT- UND SCHULGESPRÄCHE DES
MARKUSEVANGELIUMS 33
2.1. Einführung und Abgrenzung 33
2.2. Die Analysen 40
2.2.1. Die Streitgespräche zu Fragen christlicher Lebens-
praxis 40
2.2.1.1. Das Streitgespräch Uber den Sabbat (Mk 2,23-28) 41
2.2.1.2. Das Streitgespräch zur »Uberlieferung der Alten«
(Mk 7,1-23) 57
2.2.1.3. Das Streitgespräch zur Tischgemeinschaft
(Mk 2,15-17) 83
2.2.1.4. Das Streitgespräch zum Fasten (Mk 2,18-22) 97
2.2.1.5. Das Streitgespräch zur Sabbatheilung (Mk 3,1-6) 106
2.2.2. Die Streitgespräche zum Wirken Jesu 126
2.2.2.1. Die Vollmacht zur Sündenvergebung auf Erden
(Mk 2,1-12) 127
2.2.2.2. Das Streitgespräch zur Vollmacht Jesu
(Mk 11,27-33) 143
X Inhaltsverzeichnis
2.2.2.3. Das Streitgespräch zur Exorzismustätigkeit Jesu
(Mk 3,22-30) 162
2.2.3. Die Schulgespräche 176
2.2.3.1. Die Frage nach der Ehescheidung (Mk 10,2-12) 177
2.2.3.2. Die Censusfrage (Mk 12,13-17) 202
2.2.3.3. Die Frage nach der Auferstehung (Mk 12,18-27) 234
2.2.3.4. Die Frage nach dem höchsten Gebot (Mk 12,28-34) 249
3. DIE FORM DER STREIT- UND SCHULGESPRÄCHE 267
3.1. Die Form der Streitgespräche 267
3.1.1. Die Grundform der Streitgespräche 268
3.1.1.1. Die ursprünglichen Antworten 272
"3.1.1.2. Die Gegnerfrage als Vorwurf 276
3.1.1.3. Der Sitz im Leben der Grundform der Streit-
gespräche 279
3.1.2. Die weitere Entwicklung zur Form der vor-
markinischen Überlieferung 286
3.1.2.1. Die Rahmenszenen der Streitgespräche 287
3.1.2.2. Die Erweiterung der Antworten Jesu in den
Streitgesprächen 297
3.1.2.3. Der Sitz im Leben und der Trägerkreis der
vormarkinischen Streitgespräche 302
3.2. Die Sonderform:
Die Streitgespräche zum Wirken Jesu 307
3.3. Die Form der Schulgespräche vor der
Bearbeitung durch Markus 312
Exkurs: Zum Problem der Formanalogie in der Umwelt 316
4. DIE STREIT- UND SCHULGESPRÄCHE INNERHALB DES
MARKUS-EVANGELIUMS. Zusammenfassende Beobachtungen
zur Redaktionstätigkeit des Markus 331
4.1. Die markinische Interpretation der Streit- und
Schulgespräche 331
Inhaltsverzeichnis XI
4.2. Das Gegnerbild in den Streit- und Schulgesprächen
des Markus-Evangeliums 334
LITERATURVERZEICHNIS 34S
REGISTER 389
Stellenregister 389
Sachregister (in Auswahl) 407
Griechisches Stichwortregister (in Auswahl) 409